5.1走向世界大舞台-课件-.ppt
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- 5.1 走向世界 舞台 课件
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1、教学目标 知识目标:了解和掌握我们走向世界的经历和意义;懂得在国际交往中要学会关爱。能力目标:懂得如何提升个人素养。情感态度与价值观目标:我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。社会学校家庭谈谈你的交往范围的变化:谈谈你的交往范围的变化:在父母的引领下在父母的引领下,我们开启了我们开启了认识世界的第一扇窗,迈出了认识世界的第一扇窗,迈出了探索世界的第一道门。我们走探索世界的第一道门。我们走出出家门家门,步入,步入学校学校,逐步融入,逐步融入社会社会,走向更加广阔的,走向更加广阔的世界世界。在走向世界的过程中,我们经历越来越在走向世界的过程中,我们经历越来越多的事
2、,遇见越来越多的人。我们会与多的事,遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此之间的协作往的经历,努力建立起彼此之间的协作关系。关系。世界是多彩的,我们走向世界的形式是多样的。世界是多彩的,我们走向世界的形式是多样的。小组合作小组合作 互联网在增加社会生活便捷性的同时,也把互联网在增加社会生活便捷性的同时,也把人限制在电脑面前,限制在固定的处所之中,人限制在电脑面前,限制在固定的处所之中,由此出现了由此出现了“宅男宅女宅男宅女”现象。现象。有人说:有人
3、说:”宅男宅女宅男宅女“也有自己的生活圈,也有自己的生活圈,比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默,一沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默,一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。这样,就让他们放。这样,就让他们”宅宅“着不是挺好吗着不是挺好吗?你如何评价上述观点?他们这样”宅“着,是否也在走向世界呢?3、我们应该怎样走向世界?、我们应该怎样走向世界?我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得
4、成我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量。长的力量。面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题。理性、智慧地解决问题。我们一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为我们一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担更多的责任。国家乃至世界承担更多的责任。由上海市人民对外友好协会和上海市青年联合会主办、上由上海市人民对外友好协会和上海市青年联合会主办、上海市青少年活动中心承办的第海市青少年活动中心承办的第14届上海国际青少年互动友届上海国际青少年互动友谊营,于谊营,于2018年年7月月26日晚在同济大学第二附属中学落下日晚在同济
5、大学第二附属中学落下帷幕。帷幕。韩流来袭,韩国营员们带来了说唱韩流来袭,韩国营员们带来了说唱Asiandrum与江南与江南Styles的歌舞串烧,惊艳全场。来自的歌舞串烧,惊艳全场。来自厄瓜多尔的营员穿上了美丽的民族服装,演绎了别具风情厄瓜多尔的营员穿上了美丽的民族服装,演绎了别具风情的舞蹈的舞蹈致我美丽的厄瓜多尔致我美丽的厄瓜多尔。美国营员们上演了小品。美国营员们上演了小品美国偶像美国偶像,舞技超群的魅力女孩,才华横溢的少年诗,舞技超群的魅力女孩,才华横溢的少年诗人,谁将成为下一个美国偶像?人,谁将成为下一个美国偶像?能歌善舞的尼泊尔营能歌善舞的尼泊尔营员带来了动人的民族舞蹈,并深情演绎中文
6、歌曲员带来了动人的民族舞蹈,并深情演绎中文歌曲漂洋过漂洋过海来看你海来看你。最后登台的中国营员们带来表演最后登台的中国营员们带来表演歌舞歌舞青春青春,一起在歌声中舞动青春。朝夕相伴、携手同行的,一起在歌声中舞动青春。朝夕相伴、携手同行的十天,已让各国少年们年轻的心紧紧相连。分别时分,营十天,已让各国少年们年轻的心紧紧相连。分别时分,营员们相拥而泣,感叹十天的时间过于短暂,不舍离开。这员们相拥而泣,感叹十天的时间过于短暂,不舍离开。这些年轻而美好的心灵彼此相惜,手拉手一起踏上归途。莫些年轻而美好的心灵彼此相惜,手拉手一起踏上归途。莫负好时光,青春正当时,分离是为了下一次的相聚,重逢负好时光,青春
7、正当时,分离是为了下一次的相聚,重逢之时,我们依然热情相依。互动友谊营就此告一段落,可之时,我们依然热情相依。互动友谊营就此告一段落,可这动听的故事,未完待续这动听的故事,未完待续 探究:以上两则材料共同说明了什么?探究:以上两则材料共同说明了什么?1、我们为什么要为世界添光彩?、我们为什么要为世界添光彩?我们与丰富多彩的世界我们与丰富多彩的世界紧密相紧密相连连,始终与这个世界彼此互动,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。同呼吸,共命运。每个人都是这个世界中一员,每个人都是这个世界中一员,所做的事都有可能所做的事都有可能对世界发展产对世界发展产生影响。生影响。请你再列举几个中国公民为世界作
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