部编人教版初中道德与法治七年级下册《第一课 青春的邀约 第2课时 成长的不仅仅是身体》PPT课件.pptx
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1、第一课 青春的邀约,七年级道德与法治下册(RJ),第2课时 成长的不仅仅是身体,第一单元 青春时光,新课导入,小马过河,学习目标,1.学会区分“思维独立”与“一味追求独特”的 不同。 2.掌握培养批判精神的方法。 3.培养自己的独立思维和批判精神,学会质疑, 不断开发自己的创造潜力。,新课探究,青春来啦,拼搏进取,欢乐旋律,理想旗帜,思想者 法国罗丹,青春成长的信号,独立就是按照自己的想法去做,独立就是不光提出自己的观点, 还要倾听理解别人的观点,敢于和别人争辩就是独立,独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量,你同意以上说法吗?为什么? 你认为初中生的“独立”是指什么?,发展独立思维,独
2、立,并不等于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。,课堂小活动: 小品表演P10(母子对话),亚里士多德,伽利略,有助于发现问题、提出问题、从不同角度思考问题,探索解决方案。 调动经验,激发学习动机,促使解决问题,改进现状。,培养批判精神,方法,1,要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力。,2,要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。,批判只针对事情本身,而不是对人的攻击,批判要具有一定的建设性,批判的技巧,当地时间2017年7月5日,亲政府的民兵组织手持木棍和金属棒袭击了委内瑞拉国民议会,攻击了反对派议员。
3、,毛泽东说,世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上!,你认为什么是创造? 与同学一起讨论: 青春的创造可以是怎样的?你希望自己有怎样的创造?,科幻画,小创意,变废为宝,开发创造潜力,如何,创造离不开实践。社会实践是创造的源泉,给我们广阔的创造空间,激发我们创造的热情。,课堂小结,1.法国十七世纪思想家帕斯卡尔说:“人是能思想 的苇草。”你认为初中生的“独立”是指( ) A.独立就是按照自己的想法去做 B.敢于和别人争辩就是独立 C.独立就是不光提出自己的观点,还要倾听、理 解别人的观点 D.独立就是可以不依赖父母的思想和观点,C,随堂演练,2.下列对思维的批判性说法正确的是( ) 对事情有自己的看法 敢于表达不同的观点 敢于对不合理的事情说“不” 敢于向权威挑战 A B C D,D,
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