5岁-6岁-《大红灯笼高高挂》-美术课件.ppt

1、灯笼灯笼01适合年龄5-6岁02所用课时90分钟03课程来源灯笼和我们的生活息息相关，在庙宇，在路边，在家里都能看到它的身影，灯笼种类丰富，造型美观，今天我们来画一画灯笼吧。04教学目的1.了解灯笼的相关知识，弘扬中国传统文化。描绘灯笼造型2.并且掌握灯笼的对称性。学习空间布局。YOUR TITLE HERE YOUR TITLE HEREYOUR TITLE HERE 喜 庆 的 灯 笼身体轻飘飘，满身细骨纸来包，只知我肥肥胖胖，哪知我肚内心焦。（打一物）一起猜谜语灯笼和我们的生活息息相关在庙宇中、街道边、室内里到处都可以见到灯笼的身影。9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职

2、员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2022-7-292022-7-29Friday,July 29,202210、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2022-7-292022-7-292022-7-297/29/2022 10:19:10 PM11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。2022-7-292022-7-292022-7-29Jul-2229-Jul-2212、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2022-7-292022-7-292022-7-29Friday,Ju

3、ly 29,2022 13、He who seize the right moment,is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2022-7-292022-7-292022-7-292022-7-297/29/202214、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年7月29日星期五2022-7-292022-7-292022-7-2915、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年7月2022-7-292022-7-292022-7-297/29/202216、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想

4、，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2022-7-292022-7-29July 29,202217、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022-7-292022-7-292022-7-292022-7-29 You have to believe in yourself.Thats the secret of success.You have to believe in yourself.Thats the secret of success.人必须相信自己，这是成功的秘诀。灯笼，又称灯彩，是一种古老的中国传统工艺品。起源于2000多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前

5、后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围。后来灯笼就成了中国人喜庆的象征。经过历代灯彩艺人的继承和发展，形成了丰富多彩的品种和高超的工艺水平。灯笼的由来？你知道灯笼的由来吗吊灯灯笼的种类从种类上有：宫灯、纱灯、吊灯等等。从造型上分，有人物、山水、花鸟、龙凤、鱼虫等等，除此之外还有专供人们赏玩的走马灯。古代灯笼的用途主要是用来生活照明的,但是也用特别功能的.123465生活照明花灯行军灯街灯佛教用灯马灯灯笼穗灯笼的结构提手胖鼓鼓的身体灯笼的对称美灯笼是对称的不仅是本身造型的对称在悬挂摆放上也是讲究对称灯笼的图案美常见的图案有：人物、山水、花鸟、龙凤、鱼虫、文字文字常见有“福”字、“富贵”“吉祥”人物常见有“孩童”“妙龄女子”“嫦娥”花鸟常见有莲花梅花牡丹鱼虫常见有金鱼灯笼的寓意美喜庆的象征中国的灯笼又统称为灯彩，起源于1800多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围。后来灯笼就成了中国人喜庆的象征。灯笼欣赏YOUR TITLE HERE YOUR TITLE HEREYOUR TITLE HERE 喜 庆 的 灯 笼谢谢观看