2021-2022学年重庆市垫江县九年级（上）期末语文试卷.docx

1、2021-2022学年重庆市垫江县九年级（上）期末语文试卷一、语文知识及运用。（30分） 1下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A恪守（g） 轻觑（q）强聒不舍（gu）歇斯底里（xi）B妖娆（ro）栈桥（zhn）五行缺土（hng）自惭形秽（hu）C冠冕（min）眺望（tio）孜孜不倦（z） 心无旁骛（w）D摇曳（y）诓骗（kung）箪食壶浆（dn）彬彬有礼（bn） 2下列词语中，没有错别字的一项是（）A仰慕硕果妇儒皆知可歌可泣B衰微元勋无无穷年慷概淋漓C深邃愁苦杂乱无章目不窥园D弥高抹杀警报跌起鞠躬尽瘁 3下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A在谈到美国对中国企业和个人的制裁问题时，

2、王毅表示，不能接受世界回到不分是非的“丛林法则”。B无数先烈前仆后继，奋斗牺牲，他们的革命精神万古长青。C爸爸下班回家，脸色阴晦，家里的空气凝固了一般，我大气都不敢出。D由于无人管理，小区门前的共享单车堆积如山，居民不得不乐此不疲地绕道而行。 4下列句子没有语病的一项是（）A我省要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的效率和范围。B中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。C我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。D广受好评的电视节目经典咏流传不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。 5参照示例，

3、请从下列备选词语中任选一词，写一句话。要求：化无形为有形，表达具体形象，用上修辞，句式不限。示例：【春风】春风的脚步很轻盈，走过绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面。备选词语：秋意憧憬往日时光 6根据水浒传的相关内容，按要求答题。（1）水浒传有很多与“义”有关的故事，请根据提示填写下表。水浒传里的“义”人物“义”的具体表现典型事件武松有恩必报 鲁达见义勇为 兄弟义气私放晁天王（2）押送生辰纲路上，杨志“赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打”的行为背后是什么样的心理？ 7综合性学习。 自强不息是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展

4、“君子当自强不息”的主题活动，请你完成以下任务。【探究内涵】 为了探究自强不息的传统内涵，请你搜集中国古代关于自强不息的一条名言、一个故事，填在下表相应的空白处。人物“义”的具体表现典型事件武松有恩必报 鲁达见义勇为 兄弟义气私放晁天王【拟颁奖词】 为了弘扬当代人的自强不息精神，请你为垫江县自强模范彭胜国拟写一则颁奖词。要求符合颁奖词特点，语言简洁精练，语句整散结合，不少于40字。 自强人物：彭胜国 自强人物事迹：彭胜国，13岁因家贫辍学，后挑煤炭、广州打工学习服装设计。25岁因车祸左腿致残。可他没有颓废，自己借钱租房做书包，开着亲自改建的摩托车，小货车，走街串巷卖书包独立生存。然后承包鱼塘，

5、养鸡鸭，2017年成立公益事业“希望之家”，无偿教会残疾人生活自理技能，给残疾人做心理辅导，还经常与全国肢残人士搞联谊活动，后光荣加入了中国共产党。 颁奖词： 二、古诗文积累与阅读。（25分） 8默写填空。（1）长风破浪会有时， 。（李白行路难（其一）（2） ，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（3）但愿人长久， 。（苏轼水调歌头（明月几时有）（4）露从今夜白， 。（杜甫月夜忆舍弟）（5） ，肯将衰朽惜残年。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（6） ，枳花明驿墙。（温庭筠商山早行）（7）渔家傲秋思中，揭示思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有建立军功的句子是 ， 。（8）破阵子

6、为陈同甫赋壮词以寄之中表达词人想要建功立业，青史留名的句子是 ， 。 9阅读下面的文言文，完成问题。岳阳楼记范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，

7、波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。（1）解释加点词语。百废具兴 前人之述备矣 日星隐曜 沙鸥翔集 （2）用现代汉语翻译下列句子。览物之情，得无异乎？居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（3）下列对文章的理解和分析

8、，不恰当的一项是 A.“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，”前四句从空间角度，后两句从时间角度，写尽洞庭湖的壮观景象。B.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是作者借“古仁人”的政治理念，含蓄表达自己“先忧后乐”的政治理想和奉献精神。C.作者善于以简驭繁，巧妙的转换内容和写法，比如以“前人之述备矣”一句带过无数叙述，以“然则”二字引出“览物之情”，以“或异二者之为，何哉”展开议论。D.选文第段采用对比手法描写洞庭湖景色，一阴一明，表明了作者观景心情由悲到喜的变化。（4）结合全文，说说“链接材料”中的姚崇与范仲淹在思想情怀有哪些相同。【链接材料】 姚崇，字元之，开元四年，山东

9、大蝗，民祭且拜，坐视食苗不敢捕。崇奏捕蝗，黄门监卢怀慎曰：“凡天灾，安可以人力制也！且杀虫多，必戾和气。愿公思之。”崇曰：“今蝗幸可驱，若纵之，谷且尽，如百姓何？杀虫救人，祸归于崇，不以诿公也！”蝗害讫息。（节选自：新唐书姚崇传）【注】：黄门监：唐宦名。必戾和气：必定会伤害天道和气。诿：推脱。三、现代文阅读。（40分） 10阅读下面的文学类文本，完成小题。母亲的心愿北方 “麻警官，您母亲又闹着要出小区，倒是没在小区里翻垃圾箱捡垃圾。这都第四次了，我们劝不住，疫情的严重性您是知道的，怎么说她就是不听。知道您忙，可我们实在没办法，只能找您了。” “我早晨过去又说了说，怎么还闹呢？吃喝都给她准备得很

10、充足，口罩也买了。”麻利锋刚上卡点，母亲居住的社区张主任就打来电话。 母亲越来越不听劝了。麻利锋最初担心母亲患上了阿尔茨海默病（老年痴呆），带她到市医院做全面检查，结果显示所有数据正常。大夫说人上了岁数，性格发生改变也不奇怪。 父亲在世时，母亲买菜、做饭、收拾屋子，还要伺候腿脚不便的父亲，每天不得闲，几乎不用麻利锋操心。自从父亲去世后，母亲似乎就变了，主要表现是话少了，还总爱在小区的垃圾箱里翻捡废品。纸箱、矿泉水瓶、废报纸、泡沫板只要是废品回收站要的，母亲一样也不会漏掉。 起初，听小区门房的梁姨说过几次，好似母亲抢了人家的生意，话说得客气但不好听。麻利锋似信非信，家里见不到任何废品的影子呢。他

11、忙得顾不上，就让老婆去盯了两次，果然看到身形瘦小的母亲踮着脚半截身子插在垃圾箱里，像个土拨鼠似的往外捡废品。 母亲是市五小退休教师，每月工资五千多。 麻利锋问她，缺钱吗？ 不缺。 为啥捡垃圾？ 那不是垃圾，是能回收利用的废品，找点儿事干。麻利锋劝说多次无效，也不能整天看着她老人家。“老妈，无论如何都不能出门呀！”麻利锋下卡点后急急忙忙赶回家，母亲趴在客厅的窗台上看着外面，连他进门也没搭理。麻利锋从母亲的视线角度看去，正好有三个垃圾箱，“正在疫情暴发期，您的身体又那么弱。”“我没糊涂，电视里天天在播。你也要小心点，小杰真的不能回来了？在武汉没人管咋办呢。”母亲依然没有回头，神情十分失落。“肯定不

12、能回来的。快三十岁的大小伙子还要怎么管？昨天不是给您打电话报平安了吗？您不用担心。我天天上卡点，可比您孙子辛苦多了。”“妈知道你们辛苦，要不我才不在家闲坐着，没感染上病毒还坐出毛病来了呢。中间那个垃圾箱里扔进去两个牛奶箱，还有”“哎呀妈，看在我苦口婆心饿着肚子说了半天的份上，就算是人家把金条扔进垃圾箱，您也不能下去捡，太危险了。”麻利锋把母亲架到了沙发上，有些急赤白脸，母亲却笑了。“赶快回去吃你的饭，我又不是小孩子，你比社区那几个女人的话还多。不放心的话，你干脆把老娘绑起来，让我等死算了！”母亲的脸沉了下来。麻利锋登时泄了气，怏怏地走了。再强硬下去把母亲惹毛了，还真不好收场。“老太太已经出小区

13、了，我和门口的社区工作人员怎么劝都不听，你赶快回来吧。”麻利锋昨天没说通母亲，早上出门前就叮嘱老婆一定要过去盯着，果然时间不长老婆就打来电话抱怨，“非要去超市不可，买啥我替她去买还不行么。”麻利锋头疼了：“唉，就让她出去一次吧，五六天没”“你以为你是警察就可以让家里人随意进出？老太太真要出了事你负得起责吗？”麻利锋话没说完，老婆开火了。麻利锋刚赶到小区大门口，就见母亲戴着口罩从不远处走来，身后跟着两个超市的工作人员，推着装满牛奶、方便面的小推车。母亲冲他欢乐地挥着手，麻利锋憋着一肚子气，大声冲母亲嚷嚷：“不让您出门就是不听，尽给人找麻烦！”“他们几个整天守在小区门口很辛苦，我就是想给他们买点儿

14、吃的喝的。”母亲轻声细语地说。社区人员愕然，一时不知说什么好，其中一位年轻的没忍住，眼圈红了。“老妈，您做得对！”回到家，麻利锋帮母亲脱大衣，在右边的衣兜里发现了一张工商银行的回执单，是母亲给武汉捐助了四万元的凭证，时间正是今天，超市旁边就有工商银行的营业点。麻利锋悄悄塞回去，转身给母亲竖起了大拇指。母亲笑得像正午的阳光那般灿烂。（选自小小说月刊，有删改）（1）本文由一通电话写起，主要写了母亲哪几方面的事情？请完成下面的梳理。操作家务 执意出门 （2）第一段写了麻利锋与母亲之间的对话，请简要分析在文中的作用。（3）情节反转是指情节由一种情境转换为相反的另一种情境、人物身份或命运向相反方向转变的

15、故事结构方式，请指出文中反转的情节，并谈谈有何作用。（4）请结合全文品析下面这句话。果然看到身形瘦小的母亲踮着脚半截身子插在垃圾箱里，像个土拨鼠似的往外捡废品。（5）联系全文，说说结尾有哪些妙处。 11阅读下面的实用类文本完成下面小题。【文本一】教育部通知，2019年秋季新学期开始，全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。作为最重要的一门学科，语文教材的变化，是所有家长、老师最关心的问题！ 细心的家长会发现，小学语文课本增加了“快乐读书吧”板块和“和大人一起读”板块，补充了大量的阅读材料，之所以没有变为讲读课，是强调学生朗读、诵读的能力。而且之所以定为“和大人一起读”，体

16、现了亲子共读的教育方式，有利于家长和孩子建立和谐的亲子关系，更有利于引导孩子爱上阅读，养成读书的习惯。初中强化了名著导读，9年的课外阅读总量要达到400万字，每天必须阅读30分钟。 统编版语文是“专治少读书、不读书的”。“统编本”语文教材加大了精读和略读两种课型的区分度，初中教材干脆改“精读”为“教读”，“略读”为“自读”。教读课设计比较丰富，有单元导语，预习，思考探究，积累拓展，读读写写。新教材格外注重往课外阅读延伸，这就建构了“教读一自读一课外阅读”组成的“三位一体”的教学结构。（选自网易2019年07月04日）【文本二】人教版和统编版教材部分内容对比学段优秀古诗文占所有选篇比率革命传统教

17、育小学16年级124（篇）30%（比原有人教版增加55篇，增幅达80%，20篇/年级）小学40篇初中79年级124（篇）51.7%（40篇/年级）初中29篇【文本三】 语文姓语是语文教学的一种诠释让阅读成为一种习惯。统编本总主编温儒敏教授也强调：语文教学，应当把阅读放在首位。 说到阅读，首先肯定要确保学生读正确、读流利，特别是低年级，老师更是要指导孩子们读好带感叹号的句子，读好对话，读好长句子，让学生读懂意思，这时语文教师的范读是非常重要的。范读，一方面可以对学生进行语感的培养，另一方面还可以通过具体的体态、动作语言等指导学生理解事物的形状、颜色、味道去感受那些美丽而又开阔的视野。 孩子的发展

18、不一样，学生的阅读状况也会不一样。而真正要帮助孩子解决能读的问题，还得靠语文教师的指导。尝试让学生通过跳读、猜读、浏览读的方式可以降低阅读的要求，激发学生的阅读热情，提高学生的阅读速度，而更好的办法就是组织学生开展同桌互读一本书的活动，指导同排的两个学生实现读准字音，读通句子，读懂意思的目标。 对于同桌互读活动的开展，老师的操作是：首先了解班内每个学生的阅读情况，然后再按照一个优生配合一个差生的方式安排座位，在读书时要求读得好的同学帮助读得差的同学；读书时两个学生都必须认真倾听，做到尽可能地帮助别人把字读正确，在别人的带动下把句子读通顺，把课文读流畅。两生共读习惯的养成，既解决了学生能读的问题

19、，又能为他们回家后开展亲子阅读、家庭成员共读活动打下基础。堂上如此，课外阅读也是一样。同排的同学，同班的同学，一个人爱阅读，另一个也有可能会被带动起来。 学生是否有书可读，老师还要做到帮助寻找阅读资源。首先，学校图书室是一个阅读资源。每学期，学校组织图书室借书活动、阅览室开放活动，为学生建立起读书的平台。通过学生主动捐书，各班成立班级图书角，孩子们可以随时借书、读书。与此同时，学生家中的图书也是一个好资源。 读书的目的是学以致用。如果说微写作的重点是实现定向爆破，那么统编教材的编排体系就更是学生习作与阅读训练的双线并进。统编本三年级下第一单元习作“猜猜我是谁”的要求是把印象深刻、外表、习惯、爱

20、好、典型事例选一两点写下来。具体的要求跟过去的习作没有指向发生了很大的变化，不仅让老师对习作的指导有了方向，更是让学生的阅读充满生活的趣味。 一个人的成长发育史，就是一个人的阅读史，一个民族的精神境界，在很大程度上取决于这个民族的阅读水平。如果一个学生爱上了阅读，让阅读成为生活的一种习惯，那我们还有什么理由不相信他的语文素养一定会得到提高。（选自视讯巴山2019年04月13日，有删改）（1）下列对文本一相关内容和文本三第段内容表述不正确的一项是 A.所有家长、老师最关心的问题是语文教材的变化，所以语文是最重要的一门学科。B.小学语文课本强调学生朗读、诵读的能力，初中则强化了名著阅读。C.开展同

21、桌互读要以班级学生的阅读情况为基础，按照优生和差生搭配安排学生座位。D.学校图书室、班级图书角和学生家中的图书都是学生的阅读资源。（2）作者认为应该怎样培养学生阅读习惯？请结合文本三作答。（3）请写出文本三中画线句运用的论证方法，并分析其作用。（4）针对文本三中温儒敏教授的说法，请你结合文本一和文本二的相关内容加以印证。四、写作。（55分） 12题目：请将“怀念_”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）要求：不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；不得抄袭。 13阅读下面的文字，按要求作文。 自律，就是自我约束。自律的人，可以享受更多的乐趣，拥有更大的自由，得到意外的收获：理性网游，生活会更充实多彩；节制饮食，身体会更轻盈敏捷；管控情绪，内心会更从容平和请以“给的一封信”为题目，以“自律的乐趣”为内容，给同学好友写一封信，可以讲述自己的经历，也可以阐述观点、畅谈感悟。要求：按文体要求作文。600字左右。不得套作，不得抄袭。文中请回避与你相关的人名、校名、地名。