13 精卫填海第二课时ppt课件+教案+课时练+音频（共24张ppt）-（部编）统编版四年级上册《语文》.rar

一、教学目标 一、教学目标 1.正确、流利地朗读课文。背诵课文。2.使学生初步懂得精卫不畏艰难，持之以恒的精神，体现了古代劳动人民探索、征服大自然的意志和愿望。二、教学重点二、教学重点1.能够准确地翻译课文，说出课文的主要内容。三、教学难点:三、教学难点:初步懂得精卫不畏艰难，持之以恒的精神，精卫填海的故事体现了古代劳动人民探索、征服大自然的意志和愿望。教学过程：一、欣赏成语，导入新课一、欣赏成语，导入新课同学们搜集了有关神话故事的成语，下面我们来一起看看这些成语谁来讲一讲他们的故事。愚公移山 夸父追日 嫦娥奔月 后羿射日（指名讲故事。）上节课我们一起初读了精卫填海这篇课文，你们都知道了什么？生：精卫填海是一个神话故事。二、复习旧知，引出新授二、复习旧知，引出新授师：现在请同学结合注释试着复述一下故事的主要内容。出示：炎帝之少女，名曰女娃。引导：炎帝有个怎样的小女儿？预设：炎帝的小女儿肤如凝脂，白里透红，温婉如玉，晶莹剔透，十分乖巧可爱。炎帝视她为掌上明珠。师;结合下面的视频，用自己的话讲一讲精卫填海的故事。学生讨论交流，老师巡视指导。出示：女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。谁来讲一讲这一句。预设：有一天，女娃去东海游玩，望着美丽辽阔的大海，她高兴极了。忽然海面上刮起了大风，卷起了巨浪，小船立刻被打翻了。可怜的小女娃掉进大海，溺水身亡，化作了精卫。出示：常衔西山之木石，以堙于东海。预设：女娃非常痛恨东海吞没了她的生命。从那以后，精卫鸟每天飞到西山去衔一根小树枝或一颗小石子投到东海里面。无论是寒冬还是酷暑，从不休息。师：同学们的讲述真完整。精卫在填海的过程中可能会遇到了哪些困难？面对这些困难，她是怎么做的？根据下面的提示，谈一谈吧！预设 1：面对狂风巨浪，精卫_。预设 2：面对他人的不解和质疑，精卫_。预设 3:面对_,精卫_。师:同学们的想象力真丰富啊！下面我们一起把我们刚才梳理的课文一起串联起来和同桌讲讲故事吧！请每一小组讲的好的同学来汇报下。师：看到大家自信满满的样子，相信你一定可以讲好学生上台讲故事。其他同学点评。师：在这个互动中，大家一定有收获。下面我们一起来听听这个朋友讲的精卫填海的故事吧！三、感受人物，升华情感。三、感受人物，升华情感。精卫给你留下怎样的印象？联系文中的具体词句谈一谈。预设 1：精卫经常衔着西山的树枝和石头去填东海，从这里能够看出精卫的坚忍不拔。预设 2：从“溺而不返，故为精卫”可以感受到精卫不屈服于命运，勇于挑战的精神。师：同学们，真的有精卫这个人吗？这是个神话，精卫这个人是不存在的，但精卫的精神却值得我们学习。老师这也有一首诗送给精卫。你们想听吗？出示：陶渊明曾写过一首诗有关精卫填海的故事。师：表达情感的方法有很多种，我们也来跟着音乐聆听歌手们对精卫的称赞吧！现在大家心中的精卫一定很熟悉了，让我们按提示背诵课文吧。学生背诵，老师巡视指导。四.知识迁移，总结课文，四.知识迁移，总结课文，1.如果暑假你来到海边游玩，在安全方面应该注意些什么，以减少溺水等事件发生呢？预设 1：游泳时间不要过长预设 2：阴雨天气不要游泳预设 3：不要在非游泳区游泳2.本文描写了（）的小女儿因为游玩时（），化为精卫鸟衔来（）填海，表现了精卫（）的精神。五、延伸拓展五、延伸拓展1.出示文言文后羿射日2.梳理课文结构六、课后作业六、课后作业1.背诵课文。2.读一读山海经里其他有趣的神话故事，从传统文化中汲取更多营养。板书设计：板书设计：13 精卫填海精卫 小树枝和小石子 东海持之以恒，不畏艰难教学反思：教学反思：我压制了学生的一些质疑，没能留更多的时间让学生思考。在今后教学设计时，我要多准备些学生独立思考、自读自悟、质疑解疑的时间，多根据学生的需求及实际设定教学环节，这样学生乐学，教师轻松。如果我再重新上这节课的话，我会这样做：首先简介山海经，山海经 是我国第一部描述山川、物产、风情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。接着借助注释，了解故事内容。然后结合重点词句体会精卫的精神品质，并说一说从中得到的启示。最后拓展延伸：如果换做是你，你会怎么减少洪水的发生？和小组的同学说一说，看看谁的办法好。13 精卫填海13 精卫填海第二课时第二课时一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。yn d sho n n i wn fn ()()()()二、选择正确的读音后打上“”。二、选择正确的读音后打上“”。溺（n n）曰（yu r）帝 （d ch）三、给多音字注音。三、给多音字注音。1.夜来风雨声，花落知多少（）。2.我是一名少（）先队员。四、辨字填空，组词语。（1）曰 日:美其名（）（）记 （2）违 伟：（）反 （）大 （3）弱 溺：（）亡 微（）（4）古 故：（）诗 （）事 五、翻译句子。（1）炎帝之少女，名曰女娃。（2）溺而不返。六、课内阅读。炎帝之少女，（）女娃。女娃游于（），（），故为精卫，常（），以堙于东海。1.按原文填空。2.精卫代表的是什么样的精神？请你写一写。3.在生活中，你在哪些人的身上看到过这种精神？4.读完这个神话故事后，你有什么感想和体会?七、课外阅读：共工怒触不周山昔者，共工与颛顼(x)争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。（选自精编神话故事一百篇）共工原来是一个驾波驭浪、争强好胜的水神。他挑战权威，天不怕地不怕，要与黄帝之孙颛顼争夺帝位。争战中，怒气冲天的共工一头撞向不周山，结果，撑着天宇的巨柱被撞折，兜着大地的网绳被撞断。天空向西北倾斜，日月星辰一下也向西北移了位;东南大地塌陷，水土向那里流灌成了海洋。1.解释文中加点的词。昔者：争：触：折：2.“天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉”的意思是：。3.找出文中体现共工性格的句子，用“”画出来。4.这篇神话故事解释了什么现象？13 精卫填海 第二课时 答案13 精卫填海 第二课时 答案一、炎帝 少女 溺爱 往返二、n yu d 三、sho sho 四、（1）美其名曰；日记 （2）违反；伟大 （3）溺亡；微弱 （4）古诗；故事五、（1）它原来是炎帝的小女儿名字叫女娃。（2）溺水而死未能回来。六、1.名曰 东海 溺而不返 衔西山之木石2.不怕困难，与困难斗争到底的精神3.我在祖国的边疆战士身上看到了这种精神。4.示例：这个神话故事刻画了英勇顽强的精卫鸟的形象。反映了古代人民征服水患的强烈愿望和不畏艰苦、勤奋不止、不达目的、誓不罢休的精神。七、1.从前 争夺 碰、撞 折断2.天向西北方向倾斜，所以日月星辰都向西北方向移动了；大地的东南角塌陷了，所以江河积水泥沙都朝东南角流去了。3.共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山。4.这篇神话故事解释了日月星辰移动和江河向东南流的自然现象。 部编版部编版 语文语文 四年级四年级 上册上册13 13 精卫填海精卫填海 第二课时第二课时同学们搜集了有关神话故事的成语，下面我们同学们搜集了有关神话故事的成语，下面我们来一起看看这些成语谁来讲一讲他们的故事。来一起看看这些成语谁来讲一讲他们的故事。根据上节课的学习，请复述下这篇文言文的主要内根据上节课的学习，请复述下这篇文言文的主要内容吧！容吧！炎帝的（炎帝的（）女娃（）女娃（）游泳，）游泳，（），因此（），因此（）。）。精卫常常（精卫常常（）。）。小女儿小女儿从西山衔来树枝和石头，把从西山衔来树枝和石头，把它们它们去东海去东海溺水了没有回去溺水了没有回去变成了精卫鸟变成了精卫鸟填进东海填进东海复习导入复习导入结合注释，发挥想象，用自己的话讲一讲精卫填结合注释，发挥想象，用自己的话讲一讲精卫填海的故事吧。海的故事吧。炎帝之少女，名曰女娃。炎帝之少女，名曰女娃。炎帝有个怎样的小女儿？炎帝的小女儿肤如凝脂，白里透红，温婉如玉，晶莹剔透，十分乖巧可爱。炎帝视她为掌上明珠。讲故事讲故事 结合下面的视频，用自己的话讲一讲精卫填海的故事。讲故事讲故事女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。有一天，女娃去东海游玩，望着美丽辽阔的大海，她高兴极了。忽然海面上刮起了大风，卷起了巨浪，小船立刻被打翻了。可怜的小女娃掉进大海，溺水身亡，化作了精卫。讲故事讲故事常衔西山之木石，以堙于东海。常衔西山之木石，以堙于东海。女娃非常痛恨东海吞没了她的生命。从那以后，精卫鸟每天飞到西山去衔一根小树枝或一颗小石子投到东海里面。无论是寒冬还是酷暑，从不休息。讲故事讲故事 精卫在填海的过程中可能会遇到了哪些困精卫在填海的过程中可能会遇到了哪些困难？面对这些困难，她是怎么做的？难？面对这些困难，她是怎么做的？根据下面根据下面的提示，的提示，谈一谈吧！谈一谈吧！面对狂风巨浪，精卫面对狂风巨浪，精卫_。面对他人的不解和质疑，精卫面对他人的不解和质疑，精卫_。面对面对_,_,精卫精卫_。发挥想象发挥想象开始讲故事啦！开始讲故事啦！炎帝有一个女儿，名字叫女娃。女娃聪明伶俐，炎帝有一个女儿，名字叫女娃。女娃聪明伶俐，性格开朗活泼，炎帝十分喜欢她。性格开朗活泼，炎帝十分喜欢她。有一天，女娃驾着一条小船到东海去游玩。忽有一天，女娃驾着一条小船到东海去游玩。忽然刮起了大风，浪花像小山一样向女娃的小船扑过然刮起了大风，浪花像小山一样向女娃的小船扑过来，小船立刻被打翻了。来，小船立刻被打翻了。可怜的小可怜的小女娃女娃掉进大海，被海水淹死了。掉进大海，被海水淹死了。讲讲故事示例故事示例 女娃非常痛恨东海吞没了她的生命，女娃非常痛恨东海吞没了她的生命，同时，她又担心别人和她一样被大海吞没，同时，她又担心别人和她一样被大海吞没，于是她变成了一只小鸟，化名叫精卫，精于是她变成了一只小鸟，化名叫精卫，精卫发誓：一定要填平东海。卫发誓：一定要填平东海。从那以后，精卫鸟每天飞到西山去衔一从那以后，精卫鸟每天飞到西山去衔一根小树枝或一颗小石子投到东海里面。无论根小树枝或一颗小石子投到东海里面。无论是寒冬还是酷暑，从不休息，一直到今天，是寒冬还是酷暑，从不休息，一直到今天，她还在做着这种工作。她还在做着这种工作。我们一起来听听这个朋友讲的精卫填海的故事吧！精卫给你留下怎样的印象？联系文中的具体精卫给你留下怎样的印象？联系文中的具体词句谈一谈。词句谈一谈。精卫经常衔着西山的树枝和石头去填精卫经常衔着西山的树枝和石头去填东海，从这里能够看出精卫的坚忍不拔。东海，从这里能够看出精卫的坚忍不拔。从从“溺而不返，故为精卫溺而不返，故为精卫”可以感受可以感受到精卫不屈服于命运，勇于挑战的精神。到精卫不屈服于命运，勇于挑战的精神。读山海经作者：陶渊明精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。同物既无虑，化去不复悔。徒设在昔心，良辰讵可待。歌颂精卫歌颂精卫陶渊明曾写过一首诗有关精卫填海的故事。读一读。我们也来跟着音乐聆听歌手们对精卫的称赞吧！让我们按提示背诵课文吧。让我们按提示背诵课文吧。炎帝炎帝 ，名曰，名曰 。女娃。女娃 ，溺，溺 ，故为，故为 ，常衔，常衔 ，以，以 。背诵指导 如果暑假你来到海边游玩，在安全方面应该如果暑假你来到海边游玩，在安全方面应该注意些什么，以减少溺水等事件发生呢？注意些什么，以减少溺水等事件发生呢？游泳时间不要过长游泳时间不要过长 海水的温度是比气温低的，长时间海水的温度是比气温低的，长时间的游泳会使得体内温度散失过多，导致的游泳会使得体内温度散失过多，导致溺水的发生。溺水的发生。小组讨论不要在非游泳区游泳不要在非游泳区游泳 非游泳区水域中水情复杂非游泳区水域中水情复杂,常常常常有暗礁、水草、淤泥和漩流有暗礁、水草、淤泥和漩流,稍有大稍有大意意,就可能发生意外。就可能发生意外。阴雨天气不要游泳阴雨天气不要游泳 阴雨天气空气温度不高，加上由于水温较阴雨天气空气温度不高，加上由于水温较低，去海边游泳可能会出现抽筋的情况。低，去海边游泳可能会出现抽筋的情况。本文描写了（本文描写了（）的小女儿因为游玩时）的小女儿因为游玩时（），化为精卫鸟衔来（），化为精卫鸟衔来（）填海，表现了精卫（）填海，表现了精卫（）的精神。）的精神。炎帝炎帝溺水而亡溺水而亡树枝和石子树枝和石子坚持不懈、矢志不渝坚持不懈、矢志不渝、坚韧执着坚韧执着课堂小结课堂小结逮至尧之时，十日并出。焦禾稼，杀逮至尧之时，十日并出。焦禾稼，杀草木，而民无所食。猰貐（草木，而民无所食。猰貐（y y）、凿齿、）、凿齿、九婴、大风、封豨（九婴、大风、封豨（x）、修蛇皆为民害。）、修蛇皆为民害。尧乃使羿诛凿齿于畴华之野，杀九婴于凶尧乃使羿诛凿齿于畴华之野，杀九婴于凶水之上，缴大风于青邱之泽，上射十日，水之上，缴大风于青邱之泽，上射十日，而下杀猰貐，断修蛇于洞庭，擒封豨于桑而下杀猰貐，断修蛇于洞庭，擒封豨于桑林。万民皆喜，置尧以为天子。林。万民皆喜，置尧以为天子。淮南子淮南子本经训本经训后羿射日拓展延伸拓展延伸精精卫卫填填海海名字名字百折不挠百折不挠矢志不渝矢志不渝原因原因经过经过女娃女娃溺而不返溺而不返衔木石衔木石结构梳理结构梳理1.1.背诵课文。背诵课文。2 2.读一读读一读山海经山海经里其他有趣里其他有趣的神话故事的神话故事，从从传统文化传统文化中汲取更多营养。中汲取更多营养。课后作业课后作业