南京实验国际苏教版二年级上册数学6-6《8的乘法口诀求商》教案.doc

上传人（卖家）：副主任

文档编号：3470406

上传时间：2022-09-03

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 8的乘法口诀求商南京实验国际苏教版二年级上册数学乘法口诀教案下载 _二年级上册_苏教版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、课题：用8的乘法口诀求商课型：新授课授课日期：教学目标1、让学生探索并初步掌握用乘法口诀求商的方法，能正确运用8的乘法口诀求商，能解决生活中的一些简单实际问题。2、加深对乘除法之间关系的体会，培养学生观察，比较和概括的能力。3、逐步培养独立思考和主动探索的习惯，树立学好数学的信心。重点难点教学重点：掌握用8的乘法口诀求商的方法，并能熟练的用8的乘法口诀求商。教学难点：掌握用口诀求商的一般方法。教学准备相关教学课件教学过程一、复习1、背诵8的乘法口诀2、对口令教师先说口诀的前半部分，让学生说出口诀的后半部分三八（）五八（）七八（）八八（）同桌再对口令。二、新授1、
2、出第77页的例4学生读题，理解题意。提问，怎么列式计算？学生独立计算全班交流，板书算式，说说你是怎样算出商的？同桌互相把思考过程说一说小结：用口诀求商时，可以先想二乘几等于十六，因为二八十六，所以，十六除以二等于八。三、巩固练习1、想想做做第一题提问：计算每组里三道算式的方法有什么相同的地方，他们求解的方法是什么？学生独立完成，小结：根据一道乘法算式，可以直接写出相应的两道除法算式的得数。小组活动，根据一句8的乘法口诀说出两道除法算式。2、想想做做第三题要求两分钟内完成。学生独立计算统计错误率，并纠正错误原因3、想想做做第4题独立完成，集体订正提问：每组上下题各用哪句口诀？有什么不同？4、想想做做第5题小组内交流题意，再列式计算全班交流说出思考过程。5、拓展题写出6个商是8的算式你是怎样有序的思考的，说给同坐听听。四、课堂小结在今天的学习中，你掌握了什么，有什么收获？板书设计：用8的乘法口诀求商 162=8（厘米） 168=2（段）第4题，让学生说一说计算每组题都分别要用哪句口诀。通过交流，使学生体会到计算时要看清运算符号的重要性。教后反思：从练习上来看，部分学生对于除法掌握得不是很熟练，尤其是之前所学的除法，所以需要加强复习与练习。

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