部编人教版道德与法治七年级下册《第五课 第2课时 在品味情感中成长》导学案.docx
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1、第二单元 做情绪情感的主人 第五课第2课时 在品味情感中成长一、学习目标1.体味生活中的美好情感。2.学会通过合理的的方式获得美好的情感。3.能以实际行动创造美好的情感体验,传递生命的正能量。二、自主预习1.我们可以通过 、 、 的社会活动等方式获得美好的情感。2.学会承受一些 ,善于将 转变为成长的助力,也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。3.我们并不总是被动地接受外部环境的影响,也可以用自己的 和 来影响环境。4.在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的 。三、合作探究“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感,是社会生活中积极向上的行为。当下,中国人为所
2、有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事,贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号,与我们的情感深深相系,表达着我们的渴望、我们的期待。(1)我们应怎样创造正面的情感体验?(2)负面的情感体验都是有害的吗?谈谈你的看法。 (3)传递情感正能量需要我们学会关心他人,为此,我们该怎样做? 四、随堂演练1.情由心生。美好情感的作用是() 表达着我们的愿望促进我们的精神发展它是在社会交往与互动中自然生发的增强我们的情商,帮助我们获得更多的利益 A B C D2.我们获得美好情感的途径和方法有() 阅读与人交往打游戏参加有意义的社会活动 A B C D3.高尔基曾说:“
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