XXXX年学生干部心理培训.ppt
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1、张张 美美 艳艳2014.2.28第1页,共38页。四个关键词:1、正确认知2、关系处理3、情绪调控4、自我提升第2页,共38页。学生干部学生干部 学生干部,既是学生又是干部,本质是个学生,然后才是干部,他在学校的任务主要是学习,又必须承担一定的社会工作。第3页,共38页。基本要求基本要求1、思想品质 学生干部作为各种活动和工作的组织者和领导者,必须具有较高的政治觉悟和思想品质。以身立教,为人楷模,把学生紧紧地吸引和团结在自己的周围,同时明确自己所肩负的重托,严于律己、以身作则,这一点是开展工作的前提。2、专业水平 学生干部要有较高的专业素质和合理的知识结构。学习成绩好的干部更容易赢得同学的尊
2、敬和爱戴,更容易建立起自己的威信,对同学实行有效的领导。第4页,共38页。3、综合能力 具体包括沟通能力、分析能力、决策能力、组织能力、协调能力、应变能力、创新能力等,这一点尤为重要。4、心理素质 良好的心理素质是学生干部对同学实现有效领导的又一重要因素。在工作中表现出主动精神和独立自主精神,勇于为自己的决定和行动承担责任。对工作中出现的挫折和干扰有坚强的自制力,善于控制自己的情绪,保持高度的自信心。5、团队观念 学生干部个体的素质固然十分重要,但如果集体素质不平衡,就会导致群体领导层的内耗。各位学生干部在性格、气质、能力上彼此取长补短,优化组合,从而形成集体的合力。第5页,共38页。学生干部
3、的四准绳学生干部的四准绳第6页,共38页。当选学生干部是步入社会前最好的磨炼当选学生干部是步入社会前最好的磨炼第7页,共38页。凝聚力凝聚力n一个集体,是不能没有凝聚力的。如果像一盘散沙,这个集体也就没有了它本身的意义。也就是说,集体需要凝聚力。n同学们互相帮助,这是一种凝聚力的体现。为了集体去奋斗,这是一种凝聚力的体现。甚至,在集体受到公告栏批评的时候,偷偷去擦掉公告栏黑板上的批评文字,这也是一种凝聚力的体现-虽说有些不太光明正大。第8页,共38页。团结的故事团结的故事n战国时候,赵国蔺相如完璧归赵有功,拜为上卿,大将廉颇很不服气,扬言要侮辱蔺相如。蔺相如总是躲避廉颇。蔺相如的门客认为他害怕
4、廉颇将军。n蔺相如说:“秦王我都不怕,难道还怕廉颇?秦国之所以不派兵来攻打赵国,就因为赵国有我与廉颇将军在。我所以那样对待廉颇将军,是先国家之急而后私仇啊!”n廉颇听到这番话后,很是惭愧,亲自上蔺相如门前请罪,两个结成了刎项之交。第9页,共38页。n筷子的教诲筷子的教诲n从前有户人家,三个孩子喜欢扯皮打架,很不和睦,父亲为此十分犯愁。后来,他想了个法子,把三个孩子叫到身边,让他们把筷子折断了。父亲又拿一把筷子,捆 好,让孩子们折。孩子们费尽了力气,谁也没能将这筷子折断。父亲看着孩子们意味深长地 说:“团结才有力量啊!”n水滴和大海的启示水滴和大海的启示n佛经中有这样一个故事:一个佛祖释迦牟尼问
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