2021-2022学年重庆市巫溪县九年级(上)期末语文试卷.docx
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1、2021-2022学年重庆市巫溪县九年级(上)期末语文试卷一、语文基础知识及运用。(29分) 1下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()A鲜妍(yn) 沉醉(zu) 宽宥(yu) 忸怩作态(l)B星宿(xi)亵渎(xi)栈桥(zhn)歇斯底里(xi)C濡养(r)掺杂(chn) 劫掠(l)附庸风雅(f)D筵席(yn) 发怔(zhng)伶俐(ln) 思贤如渴(xin) 2下列词语书写全部正确的一项是()A天骄 端详 探求 郑重其是B豢养 箫索 盲从 断章取义C旁骛 漫游 促狭 自惭形秽D炊烟 诓骗 作揖 李代桃疆 3下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A小王的男中音和老张的手风琴的伴奏相得益
2、彰,更富有艺术感染力。B夜幕下,人们早已进入了梦乡,只有晚归的他,还一个人在清冷的街道上一意孤行。C多画蛋的目的就是训练眼睛去观察形象,训练手能够随心所欲地表现事物。D下雨天不小心滑了一跤,周围的人哈哈大笑,当时的尴尬不言而喻。 4下列语法知识判断错误的一项是()A“将是怎样快活和充满创意的时光”中的“快活”是形容词。B“精神的三间小屋”“斑羚飞渡”“蚊子和狮子”“热爱生命”分别是偏正短语、主谓短语、并列短语和动宾短语。这是一个因果复句。C“假若爱比恨多,小屋就光明温暖,像一座金色池塘,有红色的鲤鱼游弋,那是你的大福气。”D“第二间小屋,盛放我们的事业”中的谓语是“盛放”。 5下面几句话排序正
3、确的是()动作举止、衣饰服装、走路的步态,一切都要有分寸,力求优雅。切记不要只顾自己说笑逗别人开心,也要让其他人有机会说点什么。絮絮叨叨会让谈话的对方陷入尴尬的境地。不要连续不断地开玩笑,说俏皮话,讲笑话,弄得旁边的客人心烦,尤其是重复别人已经说过、听你说话的人已经听过的笑话,那更加让人厌倦。要知道任何优雅都不会让人厌烦。优雅是“社会共享的”。ABCD 6在下列备选词语中任选一个,参考示例写两句话。要求能揭示所选词语的内涵,表达具体形象,句式不限。示例: 成长:成长是你在父母下班后送上的一杯热茶,学会孝敬;成长是你跟朋友发生争执后主动谅解,学会宽容。 备选词语:伙伴坎坷倔强 7下列关于水浒传的
4、说法,有误的一项是()A水浒传记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,歌颂了农民起义领袖们劫富济贫、除暴安良的正义行为。B水浒传的结构很有特点,作者采取先分后合的链式结构,使小说环环相扣,线索分明。C在梁山好汉中,李逵善使钩镰枪。他教梁山众兄弟使用钩镰枪打败呼延灼,破了连环马。D水浒传中常用铺垫,如王伦让林冲三天内杀一个人,提人头交投名状,就为后来林冲杀王伦做了铺垫。 8阅读艾青的树,请任选一种写作手法进行赏析。一棵树,一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根生长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起一九四年春 9你所在的班级准备围绕“自强不息”这一中华
5、传统美德展开一系列的活动,请你参加并完成下列任务。【整理学习材料】(1)同学们准备搜集一些体现“自强不息”精神的资料,下列不符合主题要求的两项是 。闻鸡起舞 断齑画粥 三顾茅庐 高山流水 卧薪尝胆 励精图治 凿壁偷光 悬梁刺股【设计活动形式】(2)围绕“自强不息”这一主题,同学们设计了两项活动,请你再补充一项。活动一:举行关于“自强不息”的古诗词朗诵比赛活动二:举行关于“自强不息”的古今人物故事会活动三: 【采访榜样人物】(3)我们的身边也不乏自强不息的人,他们的精神让我们感动。有这样一位年轻的村官,她扎根基层10余年,带领两个特级贫困村648户2100余人全部脱贫,为全县整体脱贫摘帽作出了重
6、要贡献。她就是把青春奉献给乡村振兴的“第一书记”典范,先后获得“全国劳动模范”“全国三八红旗手”“全国脱贫攻坚贡献奖”“感动重庆十大人物”等称号的村官严克美。在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上,她荣幸地登上了“脱贫攻坚”方阵的彩车。她从北京载誉归来后记者将对她进行采访,请你根据所给内容补充记者采访时所提的问题。 记者: 二、古诗文积累与阅读。(24分) 10古诗文积累与默写。(1)其西南诸峰,林壑尤美, 。(欧阳修醉翁亭记)(2) ,五十弦翻塞外声。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)(3) ?青衫湿!(秋瑾满江红)(4)知汝远来应有意, 。(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘(5)咸阳城东楼中晚,眺
7、近景,虚实结合,把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”,以实景叠合虚景,吊古之情油然而生的诗句是: , 。(6)“月”是古人常常描写的一个意象。苏轼水调歌头中的“ ”的美好祝福;杜甫月夜忆舍弟中的“ ”表达了对亲人的思念。(7)在放飞梦想的舞台上,不忘初心,逐梦前行是“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的努力;是“ , ”(李白行路难时自信;更是穷且益坚,不坠青云之志的豪情。 11阅读下面文言文,完成后面的问题。鱼我所欲也 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶
8、,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。(1)解释下列句子中加点的字词。如使人之所
9、欲莫甚于生 蹴尔而与之 故患有所不辞也 (2)用现代汉语翻译下列句子。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。(3)下列对文本有关内容的概括和分析,不正确的一项是 A.孟子从“鱼”与“熊掌”的选择联系到“生”与“义”的选择,自然通俗。B.作者所倡导的重“义”之心,只有圣贤才具有,普通人是没有的。C.孟子通过举例,告诫那些接受优厚俸禄的人也应该讲求“礼仪”,观点明确。D.孟子告诉人们,在面临各种各样的抉择时,应把正义放在首位,发人深思。(4)结合链接材料,请你指出两文中“义”的内涵,并简述今天我们是否还应坚持这种“义”。 链接材料:子墨子曰:“万事莫贵于义
10、。今(如果)谓人曰:予子冠履,而断子之手足,子为之乎?必不为。何故?则冠履不若手足之贵也。又曰:予子天下,而杀子之身,子为之乎?必不为。何故?则天下不若身之贵也。争(争论)一言以相杀,是贵义于其身也。故曰:万事莫贵于义也。”(选自墨子|贵义)三、现代文阅读。(42分) 12阅读下文,完成后面的问题。姐弟情 阿秋的丈夫生病了,去医院一查,竟要动手术,手术费就要三万多。阿秋思来想去,觉得唯一能帮她的,只有她的弟弟阿明了。 阿秋弟弟有一份收入很不错的工作,两年前已经买了房结了婚。阿秋想,这几万块钱对弟弟来说,是拿得出来的,虽然弟媳对她不怎么热情,但弟弟不错,认为弟弟肯定会帮她的。 阿秋也是个在农村长
11、大的女人,有一个比她小6岁的弟弟。从小父母就教育阿秋,当姐姐的一定要照顾好弟弟,所以阿秋一直以来对弟弟都很好。阿秋读初三那年,她的父母却双双遇难了,留下16岁的她和不到10岁的弟弟阿明。为了照顾弟弟,供弟弟读书,伤心过后的阿秋无奈选择了辍学,在家一边干活一边带着弟弟。熬过了艰难的几年,阿秋的弟弟读了初中,阿秋就去了城里的工厂打工,姐弟俩的生活才慢慢有了些改善。 弟弟阿明读书成绩很好,每次考试的成绩都很优异,这让阿秋很高兴,干活都有劲。阿明考上重点高中对阿秋说过一句让阿秋很感动的话:“姐,等以后我挣钱了,就给你很多很多的钱花,你就不用这么辛苦了。”阿明读高三时,阿秋的丈夫开始追求她,阿秋不想对丈
12、夫有隐瞒,跟丈夫说,她父母都不在了,有个弟弟在读高中,将来要读大学,如果丈夫愿意跟她一起供她弟弟读书,她就嫁过去。她的丈夫,毫不犹豫答应了,之后更是言出必行,让阿秋很感动。 阿明大学毕业后,回到了自己家乡,在城里找了一份收入很不错的工作。阿明发了工资后会给阿秋钱,可阿秋怎么都不肯收,让阿明存起来,将来留着买房和娶媳妇。奋斗几年后,阿明在城里买了房,还娶了个城里的姑娘。 这次,阿秋实在没有办法了,才会向弟弟阿明去开口借钱。前不久听说弟媳怀了孕,她都没时间过去看望,这次正好顺便去探望。 阿秋带了点水果和补品,就坐车去了阿明家里,下车后,赶上突然下起了雨,阿秋冒着雨一路跑到了阿明家,身上已经淋湿了不
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