苏科版劳动与技术一年级上册《06理床铺》教案及课件.zip

理床铺一、教学目标1.学会折叠被子，掌握基本的整理床铺的方法。2.提高观察能力和动手实践能力，在技术活动中养成认真仔细、严谨操作的习惯。3.初步具有尊重劳动、热爱劳动的观念和态度，提升自我服务的能力。二、重点难点1.教学重点：折叠被子、整理床铺的方法。2.教学难点：把被子折叠得整齐方正、有棱有角。三、教学准备1.教师准备：被子、毛巾、奖励贴等。2.学生准备：课前了解整理床铺的方法，有初步的活动体验。四、教学过程教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动说明说明导入新课导入新课（2分钟）（2分钟）1.小朋友，在家里你们有哪些事情是自己做的？2.每天起床后，你们是不是自己整理床铺的呢？起床后整理床铺是一种良好的生活习惯。各抒己见。点出理床铺是一年级学生“自己的”也是“可以做的”事，指出本项目的重要意义。选一选：1.你是怎么整理自己的床铺的？老师这里有三种不同的理床铺方法。你采用的是哪一种方法？请在相应 观察，思考。的括号内打“”。想一想：2.在叠被子之前应该先做什么？（提示：刚起床时，被子中夹杂着人体蒸发的水汽，所以要把被子翻个面，使贴身的一面朝上“透透气”。）交流。认一认：3.看，这是我们的被子，它是什么形状？你能找到被子的长边和短边吗？认识被子的形状和结构。找准被子的长边和短边。试一试：4.老师这里有一块长长的毛巾，模拟被子，请你试着来叠一叠。试 着 叠 被子，初步感知叠被子的方法。学 习 生 活中常见的叠被子的方法。练一练：5.老师这里有一条被子，谁愿意来帮助老师叠一叠？6.他/她是怎样叠的？叠得怎么样？（提示：为了折叠得更漂亮，在短边向中间折叠时，短边之间需要留出多少空隙？）7.组织学生自学叠被子的方法。教师小结：翻面铺开，折叠长边，折叠短边，重合两侧，整理边角。学 生 在 实践中得出最佳答案。通过练习，提升学生自我服务的技能，养成良好的习惯。探究学习（20分钟）探究学习（20分钟）理一理：8.整理床铺除了把被子叠好，回顾步骤。还需要做什么？9.师生一同回顾整理床铺的步骤和方法。实践实践体验体验（10分钟）（10分钟）赛一赛：1.同学们，掌握了叠被子的技法，学会了整理床铺的方法，我们现在来比一比，赛一赛。出示任务要求：两人一小组，合作叠被子。时间为 8 分钟。友情提醒：分工明确，团结合作操作有序，折叠方正2.播放音乐，教师巡视指导动手实践。在 课 堂 中尽量还原家庭环境，折叠真实的被子，让学生在生活中感受和学习，帮助他们养成良好的习惯，建立正确的劳动价值观。1.看一看，比一比：比一比，谁叠的被子更整齐？小组评议。交流评议（6分钟）交流评议（6分钟）2.评一评，议一议：看看大家叠好的这些被子，谁来提提意见？可以怎样修正？互评，修正，提出意见。把 大 家 叠好的被子放在一起比一比，互相检查，看看谁叠得更整齐，分享叠被子的经验，说说改进的方向。拓展创新（2分钟）拓展创新（2分钟）1.看一看军人叔叔们叠的被子，你觉得这些被子叠得怎么样？想不想挑战一下呢？我们可以回家尝试一下！2.自己的事情自己做。今天这节课上，我们学会了整理床铺。我们还可以学着整理自己的房间，帮助爸爸妈妈整理卧室、客厅等。观看，交流。通过看一看军人叔叔叠的被子，提高要求，引导学生课后去寻求更规范的折叠被子的方法，提升技术和技能。板书设计板书设计理床铺叠被子 折叠 长边 短边 操作有序重合 两侧 步骤准确整理 边角 折叠方正劳动教师教学用书配套教学课件 一年级上册理理 床床 铺铺说一说说一说选一选选一选你家的床铺整理以后是什么样的呢？认一认认一认 你能找出被子的长边和短边吗？知道怎么叠吗？短边长边试一试试一试想一想想一想？练一练练一练学一学学一学翻面铺开翻面铺开折叠短边折叠短边重合两侧重合两侧整理边角整理边角整理铺平整理铺平折叠长边折叠长边赛一赛赛一赛任务要求：任务要求：1.两人合作，叠一条被子。2.时间为8分钟。友情提醒：友情提醒：团结协作分工明确操作有序折叠方正评一评评一评步骤准确折叠方正操作有序看一看看一看