2021-2022学年重庆市巴南区七年级（下）期末语文试卷.docx

1、2021-2022学年重庆市巴南区七年级（下）期末语文试卷一、语文知识及运用（30分） 1（3分）下列加点字词注音正确的一项是（）A晌午（shng）污秽（hu） 门框（kung）鲜为人知（xin）B呜咽（y） 粗拙（zhu） 拖拽（zhui）屏息凝神（png）C哺育（b）蜷起（jun） 门槛（kn） 忧心忡忡（chng）D肚脐（q）孱头（cn） 妥帖（ti）锲而不舍（qi） 2（3分）下列词语书写正确的一项是（）A狂澜猥琐五脏六腑一反即往B凛冽肿胀酣然入梦慷慨淋漓C磕头碾压悲天闵人毛骨悚然D闲暇烦躁妇孺皆知天崖海角 3（3分）下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A留守儿童普遍存在内向胆怯、

2、自我封闭等心理问题，许多外出务工的家长却不以为然。B景区风光秀丽，到处都是郁郁葱葱的树林，鸟语花香，令我目不窥园，流连忘返。C李晓东在年级集会上即兴表演的小品，让人忍俊不禁，赢得了同学们的阵阵掌声。D张大爷八十多岁了，仍然血气方刚，在社区遇到不合理的事情，他总要管一管。 4（3分）下列句子标点符号使用错误的一项是（）A天坪山的格桑花，织就了大地斑斓的锦嶂，木洞的山歌，婉转了世间动人的情感，五布的红橙，甜蜜了心头美丽的梦想。B“双减”是一场减轻学生课业负担、缓解家长焦虑情绪、构建教育良好生态的“及时雨”。C2022年北京冬奥会开幕式引导员妆容干净、大气、阳光，体现出中国女孩自信的美。D王维的竹里

3、馆写人物活动，只用六个字组成三个词，就是“独坐”“弹琴”“长啸”。 5（4分）有的词语有多项意思，请你在备选词语中任选一个，参照示例，使用其不同的意义，写一小段话。要求：前后语句连贯，相互关联。示例：风雨昨夜一场风雨，让树苗经历了洗礼。人生也是这样，只有不断经历风雨，才能走向成熟。备选词语：包袱、疙瘩、担子 6（2分）指出下列对作品表述有误的一项是（）A海底两万里是一部科学与幻想巧妙结合的小说，它讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行。B骆驼祥子一书中，虎妞大胆泼辣有点变态，敢于追求自由幸福却又好逸恶劳，控制欲极强，她最后难产而死是样子

4、走向堕落的根本原因。C海底两万里中，海底世界的奇幻美妙，潜水艇的强大功能，都显示了作者凡尔纳的非凡想象力。D骆驼祥子中刘四爷因嫌弃祥子是个臭拉车的，并且怀疑祥子是因为贪图他的钱财而娶虎妞，在寿诞之日与虎妞争吵以致闹翻。 7（4分）一个人总是优缺点并存：有闪光之处，也不乏缺点。文学作品中的典型形象往往也是如此。请从下面文学形象中任选一个，结合具体情节，说说他的优点和缺点。备选文学形象：尼摩船长（海底两万里）；祥子（骆驼祥子）。 8（8分）综合性学习。“天下国家”简简单单四个字，道尽了多少中华儿女的心声。为了更好地进行爱国主义教育，校学生会将开展“热爱祖国”的主题活动，请你完成下列任务。（1）学校

5、准备办一期黑板报，根据已有的策划，请你补写板块。板块一：爱国人物故事会板块二：爱国诗歌朗诵会板块三：爱国名言展示会板块四： 板块五： （2）学校准备组织同学们到革命博物馆开展红色研学旅行，小明的妈妈却不支持。如果你是小明，该怎样劝说妈妈？小明妈妈：学生应当以学习为重，跑出去旅行，既花钱，又耽误学习时间，有啥意思？小明： 二、古诗文积累与阅读（25分） 9（10分）古诗文填空。（1） ，一览众山小。（杜甫望岳）（2）念天地之悠悠， ！（陈子昂登幽州台歌）（3） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（4）不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飞来峰）（5） ，寒光照铁衣。（北朝民歌木兰诗）（6）杨花榆荚无才思

6、， 。（韩愈晚春（7）王老师去年已经退休了，但她仍然关心学校发展，经常回学校看望孩子们。王老师这种无私奉献的精神，印证了龚自珍己亥杂诗所写的诗句： ， 。（8）放学后，几个同学聚在教室里探讨一道数学题，刚开始找不到解题的方法，后来李明同学提醒了一下，我恍然大悟，这真是“ ， 。”（请从登飞来峰游山西村望岳三首诗中选择最恰当的一句作答。） 10（15分）阅读下面甲乙两篇短文，完成各小题。（甲） 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（乙）

7、 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（1）解释下面句子中加点词的意思。有仙则名 无案牍之劳形 亭亭净植 宜乎众矣 （2）用现代汉语翻译下面句子。苔痕上阶绿，草色入帘青。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（3）下列关于选文说法正确的一项是 A.乙文使用了衬托手法，用牡丹从正面衬托莲花的形象，用菊花从反面衬托莲花的形象。B.两文都运用了托物言

8、志的写法。甲文通过赞美简陋的居室，表达了作者不慕荣利、洁身自好的生活情趣；乙文借莲表达了作者安贫乐道、高洁傲岸的生活态度。C.乙文赋予莲花丰富的意蕴，“出淤泥而不染”比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩。D.甲乙两文骈散相间，错落有致，节奏分明，音韵和谐，但甲文句式更整齐，大多有对仗的特征。（4）阅读甲乙两篇选文和下面的“链接材料”，你认为“链接材料”所写内容与哪篇选文相似？相似之处有哪些？请结合内容具体回答。【链接材料】兰之味，非可逼而取也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所，故称瑞耳。体兼彩，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒，

9、不可得而亲，不可得而疏者耶？（选自张大复梅花草堂集）【注释】取：嗅取（兰的香味）。氲氲（ynyn）无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。瑞：吉，善。兼彩：兼有各种颜色。馀：即“余”。三、现代文阅读（40分） 11（22分）阅读下面这篇文章，完成各小题。爱的暖流鲁先圣 这是一个感动了我很多年的故事。尽管从我听到它到今天，已经过去了很久，但是，它却如一坛陈年老酒，愈久弥香。 那一年，我的好友春山，应日本早稻田大学的邀请，前往早稻田大学任教。我们几位朋友去给他送行。在他的客厅里，我们依依惜别。他说，他一直有一个心愿未了。我听他讲他的心愿。我惊奇的是，怎么也没想到，他这些年来奋发努力的源泉，原来是从少年时代

10、一个偶然发生的故事开始的。 他的家乡在沂蒙山区，当年那里很穷，能吃饱饭的人家就算是殷实之家了。他家里四口人，奶奶、父母亲和他。奶奶常年有病，父亲身体也不好，家里只靠母亲一人。在他八岁那一年，父亲病重，没多久就去世了。为了埋葬父亲又借了钱，家里的饥荒就更大了。 临近春节了，奶奶躺在床上有气无力，母亲出去一整天卖家里仅有的一垛谷草，没有人买，又拉了回来。这个时候，不要说买肉过年，第二天吃的也没有着落。八岁的他已经懂事了，看着母亲悲苦的神情，他想到自己养了一年的两只小白兔。那是父亲活着的时候花1元钱给他买的。父亲说，你要天天割草喂它，它就会生很多很多小白兔，然后把小白兔卖了当学费，就有钱读书了。这一

11、年多里，他天天割草，风雨无阻，小白兔已长成了大白兔，过了年就能够生小白兔了。 他经常对奶奶和母亲说，我要让它生一院子的小白兔，卖很多的钱，除了上学够用，还要给奶奶治病，买好东西给母亲吃。他实在是舍不得卖啊。可是，看着病床上的奶奶和无奈的母亲，他咬了咬牙说，把我的小白兔卖了吧，好买肉给奶奶包饺子。 母亲的泪水哗哗地流下来。她知道那是儿子的全部希望和寄托，可是家里实在没有任何东西可以换钱了，总得让婆婆和儿子吃一顿水饺呀，母亲含泪同意了。 八岁的他把两只小白兔装进背篓，就独自一人到距离家有5华里的集市上去了。 他蹲在街口，两只手抓着小白兔的两只耳朵，向过往的行人喊：“谁买小白兔？谁买小白兔？”喊了多

12、少遍，过了多少时间，他记不清了。到了中午时，一个穿制服的人在他面前停了下来。他问他为什么卖小白兔，家里的大人为什么让他一个小孩子来卖。他一五一十地全说了，从父亲给他买小白兔，到他养小白兔，还有他的希望和憧憬。 他记得那人听后沉思了很久，而后掏出5元钱，又从上衣口袋里拿出一支钢笔给他说：“小白兔不要卖了，还要养着将来上学用，这支钢笔送给你写字。”而后，那人帮助他把小白兔装进背篓，让他赶快回家去。 5元钱，对于当时的他家来说是一笔巨款，他们过了一个很富裕的年，买了肉，买了白面，还有鱼。第二年的春天，他的大白兔一次就生了6只小白兔，兔子的规模一下子到了8只，后来最多的时候到了30多只。他一年当中卖小

13、白兔能有几十元的收益，足够他上学用的，还能贴补家用。春山告诉我，他之所以能在恢复高考以后不懈努力考上大学，正是这些小白兔的功劳。春山后来的人生轨迹，我就很清楚了，他经过刻苦努力，在上世纪80年代初，以全校第一名的成绩考上复旦大学。接着，他又在大学毕业后考取了研究生。再后来，他成为自己所在专业领域的翘楚。几十年来，他一直都在寻找那位帮助过他的人。他只要回故乡，一定到当年的那个集市上去寻找，希望能够与恩人再次偶遇。他也到镇上的几个单位寻找过，委托很多人帮助寻找，但是却一直没有找到。春山说，他一生受过很多帮助，但是那一次最令他刻骨铭心。春山说，也许那个好心人早忘记了这件小事，他也许永远都不知他的一次

14、举手之劳，对于当时的那个孩子，却是恩重如山不仅仅挽救了一个家庭，而且彻底改变了那个孩子的命运。当时，在场的几个朋友，都因春山的故事而泪目。我沉默了一会儿，对春山说，也许我们永远也不可能找到那个人了，但我们有更好的办法可以了却心愿，让我们在以后的生活中，经常做这种“5元钱和一支钢笔”的事情，让这样的故事经常发生在我们的生活中，让这爱的暖流永远在我们的身边涓涓流淌。春山已远赴东瀛很久了。我相信他早已把这个美好的故事，讲给了他来自世界各地的学生。而我也一直为这个故事感动着。（选自小小说选刊2022年第2期）（1）下面是对本文故事思路的梳理，请你根据文章内容，补写以下情节。家里贫困，卖兔过年 寻人未果

15、，爱心传递（2）联系文章内容，根据下列句中加点词语，揣摩人物的心理活动，并以第一人称描述出来。他记得那人听后沉思了很久，而后掏出5元钱，又从上衣口袋里拿出一支钢笔给他说：“小白兔不要卖了，还要养着将来上学用，这支钢笔送给你写字。”（3）阅读文章第段画线句，请你说说该句子在文中的作用。我惊奇的是，怎么也没想到，他这些年来奋发努力的源泉，原来是从少年时代一个偶然发生的故事开始的。（4）如果你的手上有一束鲜花，你最想把它送给文中的哪一个人？请简要说说理由。（5）假如你是小小说选刊杂志的责任编辑，拟按主题分设专辑，你准备把本文收录进下面哪个专辑？请联系小说内容简述理由。A.亲情剧场B.人性之光C.人在

16、旅途D.世态万象 12（18分）阅读下面这篇文章，完成各小题。月光烧成的灰董改正 不能解释的都是奇迹，外婆便是。 一直在等一场霜。 霜落之后，菜就甜了。腌白菜，腌芥菜，腌雪里蕻，上色入味。腌萝卜尤其美味。老种白萝卜，纺锤形的，洗净了，切成月牙状，整整齐齐码在竹簸箕上，像一只只小白鸭。最初是晶莹水润的，半日后就蔫了，边角内卷了，有了皱纹，惹了灰黄。再晒一日，吹小半天风，就可以下坛坛罐罐腌制了。 每到大雪后，我都会给旅居海口的李君寄点儿咸货。咸鸭子，咸肉，他都特别喜欢。海南冬天的轻寒不够锋锐，就像挠不到的痒，不足以让腌味侵入腌货内部，无论如何也炮制不出记忆里舌尖上的“腊味”。用冰箱模拟内地的冬天，

17、腌出来也只是概念上的咸货。味觉的火柴棒，无法引燃舌尖上记忆的草蛇灰线。到底还是不行。 缺了什么呢？ 母亲的腌菜手艺，比起外婆的要差很远。外婆腌的萝卜缨子，一根根似金丝缕缕，拍碎的蒜如碎玉，切丝的辣椒如红线。用干筷头夹一碟子，下入烧熟的香油，略翻炒，脆黄酸香，宜配稀饭干饭，宜搭面条，宜夹馍，寡吃也好，只是太奢侈。外婆腌的水萝卜，水个嫩嫩，黄个生生，咬一口，嘎嘣脆，润润的酸，酸得半夜想起来不吃一块就睡不着。村里有个孤寡老人，临终前想吃一口我外婆腌的水萝卜。外婆赶快送来，老人吃了一口，长叹一口气，这才闭眼去了。外婆腌的五香萝卜更是极品。我不曾见过谁会把萝卜切成那样的长条，长得像蚕豆的豆荚，简直有点儿

18、媚，像青衣的水袖。那会儿，一排排这样的萝卜躺在竹簸箕上，就像一条条秀美的江南划子停在河边，在月色里轻轻荡漾。 我记得那是个月色皎洁的冬夜，霜染大地，晚村寂寥。院子里，芦竿编成的晒席上，依然晾着萝卜干。露珠在凝结，霜也在凝结，漆黑如墨的树冠里，鸟呢喃有声。霜是凝华态，露是液化状，总归是水的前世今生，总归是和着尘土的，弄脏，回潮。外婆笑着说不怕，天明吹一阵小风，晒半天日头就好了哪里就脏了呢？她笑着看我，月光连忙照亮了她的脸。我立时就赧然了。外婆用新稻草烧灰，沾染白净如玉的糯米裹粽子，我能一口气吃三五个，不蘸糖。外婆将绿豆壳晒干了，焚成灰，晒好，放一把煮稀饭，那个香，那个糯，今生恐难重温了。 外婆走

19、了很多年，母亲也已经七十三岁。母亲一辈子忙碌，没有时间将心思放在食物上，食物对于她就像汽油对于汽车，是续命的能量而已。那天我给她做了蒿子粑粑，她说真好吃。她是知道好吃的。外婆一生悲苦，却依然那么热爱生活，热爱生命。不能解释的都是奇迹，外婆便是。爱是最大的奇迹。 霜未至，月色如霜。等霜落后，今年我要腌点儿萝卜，腌点儿肉，腌点儿鸭子。今年我得给李君寄一些去。我或许还应该告诉他，其实参与味道酿制的，不仅仅是温度，可能还有虫鸣、犬吠，可能还有月光烧成的灰。（选自读者2022年第6期，有改动）（1）文章以“月光烧成的灰”为题，有什么妙处？（2）做批注是非常好的读书方法。阅读时可以把自己的感悟、理解、品析

20、、评价等用简洁的语言标示出来，提高阅读质量。请你参照示例，请为段画线句作批注。句式不限。例句：说毕，“噌”的一下，将带钉的木板拔出，甩在道上。（选自许福元截肢）批注：“噌”拟声词，通过声音的模拟，生动形象描绘出甩的情态，“甩在道上”写出大黑对带钉的木板处理得很随意，表现了他对别人的安全漠不关心的态度。语句：外婆腌的水萝卜，水个嫩嫩，黄个生生，咬一口，嘎嘣脆，润润的酸，酸得半夜想起来不吃一块就睡不着。批注： （3）文章多处使用了“照应”的表现手法，请你从文中举出一例，并分析其作用。（4）结合文章内容，请你谈谈对第段画线句“我或许还应该告诉他，其实参与味道酿制的，不仅仅是温度，可能还有虫鸣、犬吠，

21、可能还有月光烧成的灰。”的理解。四、作文（55分）以下两题选做一题。 13（55分）要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。成长中往往有许多令我们难忘的时刻。也许是惊喜、兴奋、激动、有趣；也许是难堪、尴尬、惭愧、悲伤。请你回忆那一刻的细节或场面，再现当时的情景和感受，以难忘那一刻为题，写一篇作文。 14要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。请你阅读下面的情境：时间：三月一个周末的下午。地点：在家里的客厅人物：我、爸爸、妈妈、婆婆、爷爷事件：最近，学校下发了给家长的一封信，要求家长做好孩子的手机管理。在手机的保管和使用上，小露与父母发生了争执根据以上情境，发挥你的想象，写一篇作文。题目自拟、立意自定、文体自选。