2020-2021学年重庆市梁平区七年级（下）期末语文试卷.docx

1、2020-2021学年重庆市梁平区七年级（下）期末语文试卷一、语文知识及运用。（30分） 1（9分）为了庆祝中国共产党百年华诞，你所在学校将开展“红心向党”为主题的语文学习活动，完成下列试题。阅读语文课代表写的散文诗选段，完成问题。zh （）立岁月的肩头，阅读七月的苍穹（），站在历史的岸边，回眸铁锤和镰刀编织成东方的彩虹。七月，在_（颠沛流离、惊慌失措）中走过茫茫无边的雪山草地，在枪林弹雨中跨过波澜（），壮阔的大渡河，完成了壮怀激烈的长征；七月，在铁锤和镰刀的旗帜下，多少鲜（）为人知的英雄用生命赢得了艰苦卓绝的抗日战争；七月，洗却了大地的污hu （），宣告了新中国的诞生；七月，用_（慷慨淋漓、

2、鞠躬尽瘁）的精神，在罗布泊的天空中绽（）放，出了让敌人震sng （）的蘑菇云；七月，沐浴改革开放的甘霖，迎接新时代的东风。七月，在华夏的舞台上，演绎着_（可歌可泣、锲而不舍）的英雄故事；七月，在苍茫的历史长卷里，书写着一个民族ju （）起的历程。七月，是一个伟大的岁月！七月，是一座历史的丰碑！（1）下列依次对文中加点字的注音，完全正确的一项是 AgnglnxindingBqingnnxindinCqinglnxinzhnDqingnnxinzn（2）下列对文中四处拼音所对应汉字的书写，完全正确的一项是 A驻晦竦崛B伫秽悚崛C驻秽竦掘D伫晦悚倔（3）下列依次填入文中横线上的词语，最符合语境的一项

3、是 A颠沛流离慷慨淋漓锲而不舍B惊慌失措鞠躬尽瘁可歌可泣C颠沛流离鞠躬尽瘁锲而不舍D颠沛流离鞠躬尽瘁可歌可泣 2（3分）下列短语结构相同的一项是（）A站在岸边 蘑菇云 抗日战争 雪山草地B枪林弹雨 富强文明 天涯海角 昂首挺胸C岁月的肩头 历史长卷 迎接东风 畅想未来D波澜壮阔 编织彩虹 伟大振兴 英雄故事 3（4分）仿照划线部分，补写两个句子，使之构成语意连贯的排比句。浩瀚无垠的太空中，有鲜红的党旗在飞扬，那是科学家探索宇宙的梦想；白雪皑皑的珠峰顶上，有鲜红的党旗在飞扬，那是勇土攀登高峰的梦想； ，有鲜红的党旗在飞扬， ； 。 4（2分）综合性学习。分班“学习党史”，班委要求每位同学仿照“方

4、案一”再设计两个活动方案。方案一：观看党史影片方案二： 方案三： 5（2分）学校要举行“红心向党，歌唱辉煌”歌咏比赛，请你为班上推荐两首歌唱中国共产党的歌曲参加比赛。（写出歌曲名称） 6（4分）校学生会准备下周四下午4点在学校大礼堂举办主题为“红心向党做栋梁”的讲座，想邀请德育处的熊老师来为同学们做讲座。学生会派你去邀请熊老师，请把你对熊老师说的话写下来。 7（3分）以下是老舍名作骆驼祥子中的六个情节，按照时间顺序排列正确的一项是（）苦干三年，买上新车买了邻居二强子的车卖骆驼又攒了买车钱祥子被孙侦探敲诈被十几个大兵抢了车为下葬虎妞卖了车ABCD 8（3分）如果你能够参加海底两万里描写的探险活动

5、，你最想与书中的哪个人物为伴呢？为什么？（备选人物：阿龙纳斯、尼德兰、康塞尔、尼摩船长）二、古诗文积累与阅读。（25分） 9（10分）古诗文默写。（1） ，弹琴复长啸。（王维竹里馆）（2）不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飞来峰）（3）古诗中常蕴含深刻的哲理，请你写出杨万里过松源晨炊漆公店（其五）中蕴含哲理的诗句： ， 。（4）抗日名将王若飞原名王运生，见民族危难，立志以身许国，即以木兰诗中的“ ， ”两句诗为据，改名为“若飞”。（5）望岳一诗中，诗人想象登山泰山之巅，俯视一切，抒发豪情的诗句是： ， 。（6）“柳”，谐音“留”。古人送别多用“折柳”，折柳送行，含有殷殷挽留之意，表达眷眷难舍之情。

6、请写出带“柳”字，并表达离情别绪的两句连续诗句： ， 。 10（15分）文言文阅读：阅读甲、乙两篇短文，完成问题。【甲文】河中石兽纪昀沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转

7、，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？【乙文】画蛇添足刘向楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。注：祠：祭祀。舍人：门客，手下办事的人。卮zh：古代的一种盛酒器，类似壶。相谓：互相商议。且：将要。（1）解释加点的词语。山门圮于河 可据理臆断欤 蛇固无足 子安能为之足 （2）用现代汉语翻译下

8、面句子。尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？请画地为蛇，先成者饮酒。（3）下列说法不正确的一项是 A甲、乙两篇短文都是按照事情发生、发展的顺序来写的。B甲文中的两个“笑”字，生动地表现讲学家和老河兵两人笑的不同对象。C按照老河兵的说法，果然在上游几里之外找到了石兽，证明老河兵据理臆断的正确性。D甲文在文末用议论来揭示主旨；乙文的标题就暗示了故事的寓意。（4）请结合【甲】【乙】两文内容，归纳出两文所揭示的相同道理。三、现代文阅读。（40分） 11（20分）阅读课内选文，按要求完成问题。一颗小桃树贾平凹我常常想要给我的小桃树写点文章，但却终没有写就一个字来。是我太爱怜它吗？是我爱怜得无所谓

9、了吗？我也不知道是什么怪缘故，只是常常自个儿忏悔，自个儿安慰，说：“我是该给它写点什么了呢。”今天的黄昏，雨下得这般大我的小桃树在风雨里哆嗦。纤纤的生灵，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。啊，它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然褪尽了。可怜它年纪太小了，可怜它才开了第一次花儿好多年前的秋天了，我们还是孩子。奶奶从集市上回来，带给了我们一人一颗桃子，她说：“都吃下去吧，这是一颗仙桃；含着桃核做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们都认真起来，全含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，想这甜甜的梦是做不成了，又不肯甘心不做，就爬起来，将

10、桃核埋在院子角落的土里，想让它在那蓄着我的梦。秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自有孩子的快活，我竟将它忘却了。那个春天的早晨，奶奶扫扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀？”我才恍然记起了是它：它竟从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去执着地偏要它将来开花结果哩。因为它长的太不是地方，谁也不再理会，惹人费神的倒是那些盆景儿了。爷爷是喜欢服侍花的，在我们的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花草。春天花事一盛，远近的人都来赞赏，爷爷便每天一早喊我们从屋里一盆一盆端出来，一晚又一盆一盆端进去；却从来

11、不想到我的小桃树。它却默默地长上来了。它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。但我却十分地高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。也就在这年里，我到城里上学去了。走出了山，来到城里，我才知道我的渺小那家乡的土院，那土院里的小桃树便再没有去想了。但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，奶奶也去世了，真是祸不单行。我连夜从城里回到老家去，家里人等我不及，奶奶已经下葬了。看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来

12、，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了；它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。这些年来，它是怎么长上来的呢看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来就在那俯地的刹那，我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。我心里稍稍有些了安慰。啊，小桃树啊！我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会

13、开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵，对吗？（1）下列说法正确的一项是 A本文采用了托物言志的手法，在描写小桃树的字里行间包含着作者深沉的感慨和寄托。B本文运用了倒叙的记叙顺序。作者由眼前的情景写起，回忆了小桃树的坎坷经历，最后再回到现实，内容充实，结构巧妙。C本文作者是贾平凹，当代作家，代表作有小说废都呼兰河传秦腔等。D这篇文章有两条线索，作者本人的经历是作为明线贯穿全文的，还有一条暗线，即小桃树的经历。（2）结合全文分析，你认为作者要给小桃树写文章的原因是什么？（3）按要求赏析文中画线的句子。啊，它已经老了许多呢，瘦

14、了许多呢，昨日楚楚的容颜全然褪尽了。（修辞手法）你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？（人称代词及其作用）（4）第段写爷爷的各种盆景有什么作用？（5）桃花在中国拥有很长的历史，中国是桃树的故乡。在中国的传统文化中，“桃文化”独具特色，请你在下列词语中选出一个，参照示例说说你选出的词语具有什么文化意义。词语：寿桃桃园结义人面桃花示例：蟠桃桃被认为是“喜庆”的象征。例如，王母娘娘的瑶池盛会，就是以蟠桃为主的喜宴。因此，人们每逢喜庆活动时，“四喜果盘”中，总要有一盘鲜桃。 12（20分）阅读课外选文，按要求完成问题。我替父亲看到了“可爱的中国”方梅我一生只见过父亲方志敏

15、两次，但是够我怀念一辈子的了。1932年冬天，国民党军出动近40万兵力，第四次疯狂“围剿”苏区。我就出生在这次“围剿”的炮火中。当时敌人已经冲到了村庄边上，母亲是在转移途中自己扯断脐带，把我带到了人世间。迫于当时的形势，我被父母送到当地老百姓家里寄养。1935年，父亲被捕，继而遭到杀害，敌人为斩草除根，四处搜捕方志敏的后人。我被迫改了姓名，跟着养父母生活在农村。直到1949年8月，全国解放在即，母亲费尽周折终于找到了我，把我接到她的身边。那时候我已经18岁了。18岁，我终于又做回了“方梅”。“方梅”是父亲给我起的名字。“心有三爱，奇书骏马佳山水；园栽四物，青松翠竹白梅兰”。这是父亲最爱的一副对

16、联。三爱，爱的是祖国的历史文化和山河物产；而四物，无一不寄托他对高洁品性和人格的向往。父亲为自己战火岁月中出生的5个孩子，分别取名为松、柏、竹、梅、兰。18岁之前，我一直在农村做农活，没有上过一天学。母亲知道后，立刻送我去烈士子弟学校读书。可我年龄大了，不愿意读书，三天两头往乡下跑。直到有一次，母亲非常痛心地对我说：“如果没有把你培养成有文化的革命接班人，就是没有完成你父亲的遗愿，就是对不起你父亲！”这句话深深地触动了我。从那以后，我发愤用功读书。到1953年，我已经上了4年学，认了不少字。那一年秋天，母亲郑重地送了我一本书。拿到手上，我才知道这本书竟是父亲的遗著之一可爱的中国。母亲在书的扉页

17、上写了一段话给我：“梅儿，这本书是你爸爸在狱中用血泪写出来的遗言，你要反复地精读，努力学习，用实际行动来继承你爸未竟的事业！”可爱的中国是我学习文化后独立阅读的第一本书。我触摸着书中的文字，被书中的内容所吸引。尽管有不少字不认得，但书中一再提及的祖国母亲、对祖国深深的热爱、对美丽母亲被残害被剥削的伤心，都在我的思想深处引起巨大震动，给我前所未有的启示。从可爱的中国起，我才开始真正认识父亲、了解父亲，渐渐懂得父亲说过的话，理解了他的作为。对我来说，父爱以回忆的方式、以精神力量的方式存在。我为有这样一位好父亲感到无上光荣。虽然我不能做出父亲那样的丰功伟绩，但他的精神和气节我要继承。母亲健在的时候，

18、赣东北苏区的老同志时常来南昌看望她，一起回忆革命往事，回忆父亲的故事。母亲去世了，我就接过母亲的担子，延续着与父亲革命战友、家乡人民的血肉联系。听过的故事越多，父亲的人格魅力和精神追求就越清晰，为父亲立传的念头也越强烈。我希望通过书的形式让父亲的精神得到传扬，让他的事迹以这种方式被镌刻。1986年退休后，我开始全身心投入寻访父亲革命足迹的事业。“兹有我单位共产党员方梅同志，系方志敏女儿，因采访父亲事迹需要，请配合采访为盼。”凭着这封盖有江西省航运管理局公章的介绍信，我几乎跑遍了父亲生活和战斗的每一个地方，采访了上千人。每到一个地方，人们听说我是方志敏的女儿，都热情地接待我。我在搜集资料和写作方

19、志敏全传的过程中，再一次走进父亲的生命，走进父辈的历史。父亲生命中最后7个月与其说被囚禁，不如说是在战斗他写下了感人肺腑的可爱的中国清贫等名篇，以他真挚的心路历程鼓舞了更多后来者。他笔下的文字，坚定地表达了他的信仰和信念：“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理！为着共产主义牺牲，为着苏维埃流血，那是我们十分情愿的啊！”在我父亲所处的时代，爱国就是要救国。他一生忠贞不屈，到了最后牺牲自己的一切，都是为了救国。今天身处和平年代，爱国就是要建设祖国，把祖国建设得繁荣富强，建设得更加可爱。父亲毕生都在为一个可爱的中国而奋斗。我可以告慰父亲：您笔下“可爱的中国

20、”，我替您看见了，而且比您想象的还要好。（摘自人民日报2021年5月7日）（1）下列说法与选文内容不符的一项是 A虽然“我”与父亲只见了两次面，但是父亲的教诲却给我留下了深刻的印象，让我永远难忘。B“我”出生在战火纷飞的年代，迫于形势，改名换姓，跟着养父母在农村生活了18年。C方志敏在狱中的文章可爱的中国清贫传达了他对革命必胜的信念，鼓舞了很多革命者。D作者希望生活在和平年代的我们，爱国就是要建设祖国，把祖国建设得更加繁荣富强，更加可爱。（2）第段在文章中起什么作用？（3）方梅用哪些实际行动来怀念父亲方志敏呢？（4）结合选文内容概括方志敏的形象特点。（5）2021年清明节，梁平区开展了“线上祭

21、扫，致敬先烈”的活动，请你阅读链接材料后，在活动的留言区告诉方志敏烈士今天的中国有多么可爱。（60字左右）【链接材料】朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾病，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇恨，生之快乐将代替了死之忧伤，明媚的花园将代替了暗淡的荒地！节选自方志敏可爱的中国四、写作。（55分）以下两题，选做一题。 13（55分）清晨，妈妈说：“宝贝，把这两个鸡蛋吃了，一天的学习很辛苦，你需要营养。”夜晚，妈妈说：“宝贝，把这杯热牛奶喝了，有助于睡眠。”你大声说：“妈，你一天都叫我吃这吃那，烦死了。我

22、不吃，我在减肥。”说完，你就后悔了。妈妈对你的爱全部涌上心头校刊编辑部准备在校刊上办一期“感恩母亲”的专刊，正面向全校同学征稿。请你以谢谢您，妈妈为题写了一篇文章，向校刊投稿。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于600字；凡涉及真实人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；不得抄袭。 14在成长的路上，我们一次又一次沐浴着风雨，迎着风吹过的方向，有幸福的回忆，有美好的向往，也会有小小的烦恼在成长的过程中，有亲人相陪，有师长相伴，有朋友相约请将下面的题目补充完整，写一篇文章。题目：“在_中成长”要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于600字；凡涉及真实人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；不得抄袭。