《我用残损的手掌》PPT课件3.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《《我用残损的手掌》PPT课件3.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 我用残损的手掌 残损 手掌 PPT 课件
- 资源描述:
-
1、 我用残损的手掌我用残损的手掌 戴望舒戴望舒我用残损的手掌我用残损的手掌摸索这广大的土地;摸索这广大的土地;这一角已变成灰烬,这一角已变成灰烬,那一角只是血和泥;那一角只是血和泥;这一片湖该是我的家乡,这一片湖该是我的家乡,(春天,堤上繁花如锦幛,春天,堤上繁花如锦幛,嫩柳枝折断有奇异的芬芳嫩柳枝折断有奇异的芬芳)我触到荇藻和水的微凉;我触到荇藻和水的微凉;这长白山的雪峰冷到彻骨,这长白山的雪峰冷到彻骨,这黄河的水夹泥沙在指间滑出;这黄河的水夹泥沙在指间滑出;江南的水田江南的水田,你当年新生的禾草你当年新生的禾草是那么细是那么细,那么软那么软现在只有蓬蒿;现在只有蓬蒿;岭南的荔枝花寂寞地憔悴,
2、岭南的荔枝花寂寞地憔悴,尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水无形的手掌掠过无限的江山,无形的手掌掠过无限的江山,手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗,手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗,只有那辽远的一角依然完整,只有那辽远的一角依然完整,温暖,明朗,坚固,而蓬勃生春,温暖,明朗,坚固,而蓬勃生春,在那上面,我用残损的手掌轻抚,在那上面,我用残损的手掌轻抚,像恋人的柔发,婴孩手中乳,像恋人的柔发,婴孩手中乳,我把全部的力量运在手掌,我把全部的力量运在手掌,贴在上面,寄与爱和一切希望,贴在上面,寄与爱和一切希望,因为只有那里,是太阳,是春,因为只有那里,是太阳,是春,将驱逐阴暗,带来
3、苏生,将驱逐阴暗,带来苏生,因为只有那里,我们不像牲口一样活,因为只有那里,我们不像牲口一样活,蝼蚁一样死蝼蚁一样死那里,永恒的中国!那里,永恒的中国!读准下列字音:读准下列字音:锦锦 幛幛 荇荇 藻藻 蓬蓬 蒿蒿 蝼蚁蝼蚁 憔憔 悴悴 蘸着蘸着 灰烬灰烬jnzhngxngzopngholuyqiocuzhnjn了解作者及写作背景了解作者及写作背景把握作者的情感把握作者的情感理解诗中的物象理解诗中的物象 1942年年,日军侵日军侵华的炮火华的炮火弥漫在弥漫在 中中华大地华大地,大大片国土沦片国土沦陷在日本陷在日本帝国主义帝国主义的铁蹄下的铁蹄下,抗日战,抗日战争进入最争进入最艰难的时艰难的时期
4、,这是黎明前最黑暗的时候。中华民族危在旦夕期,这是黎明前最黑暗的时候。中华民族危在旦夕作者简介作者简介:戴望舒戴望舒(1905-1950)(1905-1950),原名戴,原名戴梦鸥。生于杭州。梦鸥。生于杭州。19231923年秋入上年秋入上海大学中文系。海大学中文系。19251925年加入共产年加入共产主义青年团,做宣传工作。主义青年团,做宣传工作。19311931年加入中国左联。年加入中国左联。19421942年,因在年,因在报纸上编发宣传抗战的诗歌,被日报纸上编发宣传抗战的诗歌,被日本宪兵逮捕。在狱中,他受尽折磨,但始终没有屈本宪兵逮捕。在狱中,他受尽折磨,但始终没有屈服。服。我用残损的手
5、掌我用残损的手掌就作于那个时候。这首诗,就作于那个时候。这首诗,是诗人在侵略者的铁窗下献给祖国母亲的歌。是诗人在侵略者的铁窗下献给祖国母亲的歌。其代其代表诗作还有表诗作还有雨巷雨巷、我的记忆我的记忆,其中,其中雨巷雨巷一诗脍炙人口,诗人也因此获得了一诗脍炙人口,诗人也因此获得了“雨巷诗人雨巷诗人”的的桂冠。桂冠。朗读探究一 你怎样理解“残损的手掌”?二二 诗人诗人“摸索摸索”到了什么?到了什么?三“辽远的一角”是指什么?四“永恒的中国”应该怎样读?问题一:问题一:你怎样理解“残损的手掌”?朗读探究问题二:问题二:诗人诗人“摸索摸索”到了什到了什么?么?问题三:“辽远的一角”是指什么?问题四:“
展开阅读全文