20春人教六数下 数学广角 第2课时 鸽巢问题(2).pptx
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1、六年级数学下册(RJ) 教学课件,第 2 课时 鸽 巢 问 题(2),第 5 单元 数学广角鸽巢问题,探索新知,一、新课导入,一天晚上,毛毛房间的电灯突然坏了,伸手不见五指,这时他又要出去,于是他就摸床底下的袜子,他有蓝、白、灰色的袜子各一双,由于他平时做事随便,袜子乱丢,在黑暗中不知道哪些袜子颜色是相同的。毛毛想拿最少数目的袜子出去,在外面借街灯配成相同颜色的一双。你们知道最少拿几只袜子出去吗?,探索新知,盒子里有同样大小的红球和蓝球各4个,要想摸出的球一定有2个同色的,最少要摸出几个球?,探索新知,二、探索新知,摸出5个球,肯定有2个同色的,因为,盒子里有同样大小的红球和蓝球各4个,要想摸
2、出的球一定有2个同色的,至少要摸出几个球?,有两种颜色。那摸3个球就能保证,3,探索新知,探索新知,探索新知,探索新知,生活中像这样的例子很多,我们能不能把这道题与前面所讲的“鸽巢问题”联系起来进行思考呢?,a.“摸球问题”与“鸽巢问题”有怎样的联系? b.应该把什么看成“鸽巢”?有几个“鸽巢”? 要分放的东西是什么? c.得出什么结论?,探索新知,因为一共有红、蓝两种颜色的球,可以把两种“颜色”看成两个“鸽巢”,“同色”就意味着“同一个鸽巢”。这样,把“摸球问题”转化“鸽巢问题”,即“只要分的物体个数比鸽巢多,就能保证有一个鸽巢至少有两个球”。,探索新知,三、巩固练习,1.六年级有47名学生
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