《小水滴的诉说》精品ppt课件11.ppt

1、我很珍贵问题提示：请大家想一想，水和我们生活的哪些方面息息相关呢？我很珍贵同学们从这首小诗中看出了什么？我很珍贵问题提示：请大家想象一下，如果没有了水，我们的生活会是什么样的？我很珍贵 小草枯萎了。飞鸟都不见了。牛羊都走远了。如果没有了水，我们的生活会很不方便。我很珍贵 从宇宙来看，地球是一个蔚蓝色的星球，其储水量是很丰富的，共有14.514.5亿立方千米之多，且72%72%的表面覆盖着水。但实际上，地球上97.5%97.5%的水是咸水，不能饮用，不能灌溉，也很难在工业中应用，能直接被人们生产和生活利用的淡水仅有2.5%2.5%，少得可怜。而淡水中将近70%70%冻结在南极和格陵兰岛的冰盖中，

2、其余大部分是土壤中的水分或是深层地下水，难以供人类开采使用。江河、湖泊、水库等处的水较易于开采且供人类直接使用。但其数量不足0.007%0.007%。水对于我们的生活来说非常珍贵，大家试着回忆一下自己以前哪些地方做得不好？今后我们要怎么珍惜水资源呢？我很珍贵我很珍贵教师小结：教师小结：看来，大家都能够认识到自己做得不好的地方并且有勇气承认，我相信你们今后一定会节约用水。我遭遇了不幸小水滴有可能遭遇哪些不幸呢?我遭遇了不幸 工业企业排出的废水直接流入河流，造成水污染。有些石材加工厂将废石料直接倒在河边，造成水污染。家禽养殖、水产养殖、农药化肥等废弃物经雨水冲刷流人河流，造成水污染。我遭遇了不幸教

3、师小结：教师小结：看来，我们身边的水资看来，我们身边的水资源受到了严重的污染。我们一定要源受到了严重的污染。我们一定要认识到这些错误行为的危害，学会认识到这些错误行为的危害，学会保护水资源。保护水资源。快来帮帮我吧 地球上严重缺水节约用水、保护水资源我们责无旁贷。那么，我们应该怎么做呢?洗澡时，不要总开着水龙头。洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用。用过的水还可以冲厕所。快来帮帮我吧 了解海绵城市示意图，你还有哪些珍惜水的好主意呢？快来帮帮我吧 所谓“海绵城市”，是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”，也称为“水弹性城市”。建设海绵城市是一种珍惜水资源的好方法。

4、具体来说，表现为：下雨时能有效地吸水、蓄水、渗水、净水，需要时又可适当地将蓄存的水“释放”并加以利用。快来帮帮我吧教师小结：教师小结：通过这节课的学习，我们认识到水的重要性，了解到我们身边的水资源正在遭受污染，就让我们行动起来，共同保护我们的生命之源吧。教学目标：教学目标：1 1知识目标知识目标能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。能够体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用他来指引自己的生活。2.2.能力目标能力目标搜集古文古训，并用来指引自己的生活。3 3情感、态度与价值观目标情感、态度与价值观目标培养学生具有立己达人的仁爱精神和天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。教学重难点教学

5、重难点重点：个人命运与国家命运紧密相连。难点：爱国的不同表现。课前准备：课前准备：学生课前完成课前预习案。准备课件、课堂练习案和课后拓展训练案教学过程：一、目标解读、预习反馈一、目标解读、预习反馈1.导出新课，解读导学案的学习目标：名言导入：你们听说过“三人行，则必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话是谁说的吗？（孔子）是的，他就是孔子。这节课我们就来了解一下孔子的仁爱精神！2.今天就让我们来继续学习第四单元的第10课传统美德 源远流长，通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。能够体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用他来指引自己的生活。3.检查课前预习案的“预习自测”部分，学生汇报。