《小猴子下山》PPT课件(第一课时).pptx
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1、小猴子下山小猴子下山1818谜底:谜底:猴子猴子尾巴卷卷又翘翘,尾巴卷卷又翘翘,爬杆上树是能手,爬杆上树是能手,爱吃香蕉爱吃桃,爱吃香蕉爱吃桃,家里没有山里有。家里没有山里有。(猜一动物猜一动物)激趣导入激趣导入 有一只小猴子高高兴兴地下山了,可是等他回家的时候,他两手空空,这是怎么一回事呢?让我们走进课文一起看一看吧。猴子:猴子:三种类人猿灵长目动物的成员,灵长目是动三种类人猿灵长目动物的成员,灵长目是动物界的种群。猴子一般大脑发达,眼眶朝向前方,眶间物界的种群。猴子一般大脑发达,眼眶朝向前方,眶间距窄,手和脚的趾(指)分开,大拇指灵活,多数能与距窄,手和脚的趾(指)分开,大拇指灵活,多数能
2、与其他趾(指)对握。其他趾(指)对握。听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。初读感知初读感知请同学们自由朗读课文,努力读准字音、请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。读通句子。自读提示指名读课文,同学互评:字音是否正确,指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况猴子猴子小猴小猴结果结果结实结实 hu hujiji“侯侯”门看门看狗(犭)狗(犭)识字巧方法识字巧方法前线(纟)前线(纟)大大“吉吉”识字巧方法识字巧方法猴猴结结识字写字识字写字 bi bi kng kng掰下掰下掰开掰开扛着扛着扛枪扛枪“分分”开两开两只只“手手”识字巧方法识字巧方法
3、用手(扌)用手(扌)“工工”作作识字巧方法识字巧方法扛扛掰掰mnmn rng rng 满树满树 满天满天扔掉扔掉扔弃扔弃水(氵)边水(氵)边“两两”丛草(艹)丛草(艹)识字巧方法识字巧方法前(扌)来前(扌)来仍后(乃)到仍后(乃)到识字巧方法识字巧方法满满扔扔 zhi zhipngpng 采摘采摘摘取摘取捧着捧着手捧手捧 滴滴-氵氵+扌扌=摘摘识字巧方法识字巧方法用手(扌)用手(扌)“奉奉”上上识字巧方法识字巧方法摘摘捧捧 bo bobngbng 抱着抱着拥抱拥抱蹦跳蹦跳蹦高蹦高用手(奉)拿用手(奉)拿面面“包包”识字巧方法识字巧方法约约“朋朋”友到友到“山山”脚前踢脚前踢“足足”球球识字巧方
4、法识字巧方法抱抱蹦蹦 zhuzhu追赶追赶追逐追逐 没有木槌没有木槌识字巧方法识字巧方法追追gi yn ji ji yn mgi yn ji ji yn m 给给 音音 节节 加加 韵韵 母。母。zhzh()b b()b b()追追蹦蹦 抱抱p p()zhzh()捧捧 摘摘u ungngoongngi i练一练摘摘结结掰掰抱抱 满满捧捧扛扛扔扔猴猴追追蹦蹦 【扛扛】【掰掰】【扔扔】【摘摘】【蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳】抛,投掷。本课指丢弃,舍弃。抛,投掷。本课指丢弃,舍弃。指的是用手把东西分开或折断。指的是用手把东西分开或折断。试着把词语和意思连起来!试着把词语和意思连起来!采取,拿下。采取,拿下。正在
5、蹦跳嬉戏的。正在蹦跳嬉戏的。用肩膀承担。用肩膀承担。书写指导:书写指导:左窄右宽,左短右长。左窄右宽,左短右长。右部的横折往左收,一撇先直再右部的横折往左收,一撇先直再弯穿插到提下方,一捺较舒展。弯穿插到提下方,一捺较舒展。块块 kui kui一块组词:组词:一块石头一块石头 一块钱一块钱造句:造句:地上有一块石头。地上有一块石头。音序:音序:K K 部首:部首:土土结构结构:左右左右书写指导:书写指导:先写左竖与三横,先写左竖与三横,再写右竖与三横。两竖有长再写右竖与三横。两竖有长短,左竖稍短。短,左竖稍短。非非 fi fi非常组词:组词:非常非常造句:造句:孩子们玩得非常高兴。孩子们玩得非
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