高考语文专题复习：孟浩然 古诗词阅读练习题汇编（含答案解析）.docx

1、高考语文专题复习：孟浩然 古诗词阅读练习题汇编阅读下面这首唐诗，完成下面小题。夜归鹿门歌孟浩然山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。1下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A前四句主要使用对比手法，写山的静，渡头的“喧”，以及诗人自己与其他人不同的心境。B“开”字精妙生动，写出朦胧迷离的林木被月光照映，暮霭消散、树影变得清晰的景象。C诗人将心志与情感融入自己的行动与周围景物中，在平淡中见出优美，情感抒发委婉微妙。D后四句从视听、动静、虚实等方面由远及近进行描写，描绘了远离尘世、只有山林松径相伴的隐居

2、环境。2请结合全诗，赏析诗句“惟有幽人自来去”。阅读下面这首诗，完成下面小题。早寒有怀孟浩然木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。注语出论语微子孔子使子路问津。长沮、桀溺是隐者，而孔子则是积极想从政的人。长沮、桀溺不说津（渡口）的所在，反而嘲讽孔子栖栖遑遑、奔走四方，以求见用，引出了孔子的一番慨叹。3下面对这首诗歌的赏析，不正确的一项是（）A“襄水曲”表明作者家住襄水之滨，“楚云端”则表现出对家乡的仰望。句意平淡却情感含蓄而浓烈。B“遥隔”两字不仅表明作者所在地方距离家乡遥远，还表明此时与家乡两地隔绝，不能归去，用词贴切。C“孤帆天际看

3、”形象地写出了作者站在客船上，朝着家乡的方向极目远眺，内心充满难以诉说的悲凉。D“迷津欲有问”运用典故，表现出作者既羡慕田园生活、有意归隐又想求官做事、以展宏图的矛盾心理。4该诗尾联历来为人称道请赏析。阅读下面的诗歌，完成下题。游凤林寺西岭（唐）孟浩然共喜年华好，来游水石间。烟容开远树，春色满幽山。壶酒朋情洽，琴歌野兴闲。莫愁归路暝，招月伴人还。5从体裁看，这首诗属于（）A律诗B绝句C古体诗D曲子词6以下评价适用于本诗的一项是（）A典雅绮丽B清新明快C豪迈奔放D空灵飘逸7全诗是怎样表现作者情感的？请结合具体诗句加以分析。岁除夜有怀（唐）孟浩然五更钟漏欲相催，四气推迁往复回。帐里残灯才去焰，炉中

4、香气尽成灰。渐看春逼芙蓉枕，顿觉寒销竹叶杯。守岁家家应未卧，相思那得梦魂来。8“岁除夜”是中国传统（）A春节B中秋C元宵D除夕9下列关于本诗的说法不正确的一项是（）A从内容看，本诗属于思乡抒怀。B从体裁看，本诗属于七言律诗。C“残灯去焰”“炉香成灰”暗写时间的推移。D“芙蓉枕”“竹叶杯”点明主人公格调高雅。10下列对作品风格评价正确的一项是（）A哀婉悲凉B凄楚含蓄C清幽质朴D旷达闲适阅读下面这首唐诗，完成下面小题。与诸子登岘首孟浩然人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。【注释】鱼梁：沙洲名，在襄阳鹿门山的沔水中。羊公碑：晋书羊祜传，羊祜

5、镇守荆襄时，常到此山置酒言咏。羊祜生前有政绩，死后，百姓于岘山建碑立庙。11下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A本诗开篇笔调宏阔，道出了一个平凡的真理和不可逆转的自然法则。B颔联语句平实，由实入虚，承古启今，阐明登临之事，内涵丰富。C尾联中的一个“尚”字内蕴丰厚，面对古迹，诗人可谓百感交集。D全诗用典贴切，语淡味浓，体现出了孟浩然诗作古朴清远的风格。12本诗与杜甫登高都为登临之作，但思想情感却有所不同，请结合文本简要分析。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。夏日南亭怀辛大孟浩然山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵

6、劳梦想。13下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A诗歌开篇两句，既写夕阳余晖匆匆而落，又写池上月亮渐渐东升，景象变化之间暗含着对老友不在身边的失落、伤感。B诗歌第三、四句，写自己为了享受夏夜的凉爽，沐浴后披散头发，打开窗户，闲卧凉榻，这也暗点出了诗题中的“南亭”。C诗歌第七八句，写诗人受环境影响，想要取琴来弹奏，可是却生出“恨无知音赏”的感慨，流露出自己怀想友人的情愫。D诗歌最末两句，诗人直抒胸臆，写自己到了夜半时分都还在梦中苦苦地思念老友，表达出对友人深切地关怀。14孟浩然善于发掘自然和生活之美，写出真切的感受。请结合诗歌内容，简要分析诗人发掘出了哪些自然和生活之美？阅读下面这首宋词

7、，完成下面小题。早寒有怀孟浩然木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。【注】“迷津欲有问”，是论语中的故事。孔子带学生们周游列国，迷路了，让子路向隐者长沮、桀溺问路。长沮、桀溺不说津（渡口）的所在，反而嘲讽孔子栖栖遑遑、奔走四方，以求见用，引出了孔子的一番慨叹。双方是隐居与从政的冲突。15下面对这首诗歌的赏析，不正确的一项是（）A“襄水曲”表明作者家住襄水之滨，“楚云端”则表现出对家乡的仰望。句意平淡却情感含蓄而浓烈。B“遥隔”两字不仅表明作者所在地方距离家乡遥远，还表明此时与家乡两地隔绝，不能归去，用词贴切。C“迷津欲有问”运用典故，表

8、现出作者既羡慕田园生活、有意归隐又想求它做事、以展鸿图的矛盾心理。D“归帆天际看”形象地写出了作者站在客船上，朝着家乡的方向极目远眺，内心充满难以诉说的悲凉。16本诗首联广受后世称道，请结合具体诗句加以赏析。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。夜归鹿门歌孟浩然山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。17下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A前四句主要使用对比手法，写山的静，渡头的“喧”，以及诗人自己与其他人不同的心境。B“开”字精妙生动，写出朦胧迷离的林木被月光照映，暮霭消散、树影变得清晰的景象。C诗人

9、将心志与情感融入自己的行动与周围景物中，在平淡中见出优美，情感抒发委婉微妙。D后四句从视听、动静、虚实等方面进行描写，描绘了远离尘世、只有山林松径相伴的隐居环境。18请结合全诗，赏析诗句“惟有幽人自来去”。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。登江中孤屿赠白云先生王迥孟浩然悠悠清江水，水落沙屿出。回潭石下深，绿案岸傍密。鲛人潜不见，渔父歌自逸。忆与君别时，泛舟如昨日。夕阳开晚照，中坐兴非一。南望鹿门山，归来恨如失。【注】晋代张华博物志载：“南海外有鲛人，水居如鱼，不废绩，其眼能泣珠。”鹿门山：在襄阳城南三十里，王迥家住于此。19下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A本诗和屈原列传都借“渔父”

10、这一形象表达了对现实的不满。B诗歌七至十句回忆了与友人泛舟汉江的情景，兴致无穷，不一而足。C最后两句中的“望”和“恨”写出了自己悠然神往又怅然若失的心绪。D全诗脉络清晰，诗人以游汉江开始，以归家作结，浑然一体，一气呵成。20沈德潜评价孟浩然的诗“语淡而味终不薄”，请结合这首诗作简要分析。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。高阳池送朱二孟浩然当昔襄阳雄盛时，山公常醉习家池。池边钓女日相随，妆成照影竟来窥。澄波澹澹芙蓉发，绿岸毵毵杨柳垂。一朝物变人亦非，四面荒凉人住稀。意气豪华何处在？空余草露湿罗衣。此地朝来饯行者，翻向此中牧征马。征马分飞日渐斜，见此空为人所嗟。殷勤为访桃源路，予亦归来松子家。【注】

11、本诗为孟浩然晚年归隐所作。朱二，孟浩然友人。高阳池，即习家池，位于襄阳城南凤凰山南龙，是东汉初年襄阳侯习郁的私家池塘。晋代山简镇守襄阳，名之曰高阳池，盖取郦食其高阳酒徒之意。毵毵：形容毛发、枝条等细长的样子。松子，即赤松子，古代神话中的仙人，后为道教所信奉。松子家，隐者之家，代孟浩然隐居处。21下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A这是一首送别诗，第一、二句点出作者送别友人朱二的地点“习家池”，巧妙地呼应了标题。B第三到六句精选对象着力描写，凸显习家池从前的绮丽繁华，印证襄阳当年的兴盛之状。C第九、十句由以前的“意气豪华”过渡到描写眼前景物，表达了作者对自己一事无成的感慨。D本诗语言自

12、然纯净而简洁隽永，诗境平淡清远而意蕴无穷，充分体现了孟诗的风格特点。22本诗运用了哪些艺术手法？有何表达效果？请结合诗歌内容简要分析。阅读下面的诗，完成各题。与颜钱塘登樟亭望潮作孟浩然百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。府中连骑出，江上待潮观。照日秋云迥，浮天渤澥宽。惊涛来似雪，一坐凛生寒。【注释】颜钱塘：指钱塘县令颜某，古人习惯以地名称该地行政长官。渤澥：渤海的古称。23本诗对仗的联数是（）A一联B两联C三联D四联24下列说法不恰当的一项是（）A首联未见江潮，先闻其声，巨大如雷鸣，渲染出江潮的磅礴气势。B颈联直接描写江潮吞天卷地而来时，那声势浩大遮天当日的情景。C本诗写出作者观潮的全过程，在雄浑壮美中显

13、出从容潇洒的气韵。D本诗调动多感官多层面来表现钱塘潮声势巨大，惊心动魄的气势。25本诗和宋代潘阆的酒泉子长忆观潮被誉为咏钱塘潮的“双璧”。请从表达技巧上赏析两篇作品结尾句的异同。酒泉子长忆观潮潘阆长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。秋登万山寄张五孟浩然北山白云里，隐者自怡悦。相望试登高，心随雁飞灭。愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来，共醉重阳节。26下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A开头两句引用陶弘景的诗句“山中何所有，岭上多

14、白云”，点明“自怡悦”，为登高望远的缘由之一。B三、四两句进入题意，“相望”表明了对张五的思念，由思念而“登万山”远望，望而不见友人，但见北雁南飞。C七、八两句是写从山上四下眺望。天至薄暮，村人逐渐归来，他们或行走于沙滩上，或坐歇于渡头，从容悠闲。D“何当载酒来，共醉重阳节”照应开端数句，既明点出“秋”字，更表明对张五的思念，显示出友情的真挚。27沈德潜评孟诗曰：“语淡而味终不薄。”请结合本诗简要谈谈你的理解。阅读下面这首诗，完成下列小题。秦中感秋寄远上人孟浩然一丘常欲卧，三径苦无资。北土非吾愿，东林怀我师。黄金燃桂尽，壮志逐年衰。日夕凉风至，闻蝉但益悲。【注】秦中：此指长安。远上人：上人是对

15、僧人的敬称，远是法号。事迹未详。一丘：即一丘一壑，意指隐居山林。语出晋书谢鲲传。北土：指秦中。28下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A此诗为寄赠远方友人之作，诗中充满了失意、悲哀与追求归隐的情绪，是一首含蓄的抒情诗。B首联中“一丘”和“三径”都是作者借典故以表明隐逸思想，颇为自然贴切。C颈联进而书写滞留帝京的景况和遭遇，表现了诗人旅况的穷困和心意的灰懒。D“凉风”“蝉鸣”等既表现出秋天一派萧瑟的景象，又回扣诗题“感秋”，“益悲”之情油然而生。29毛诗序有云：“情动于中而形于言”，是说诗人不仅要内心有诗情，还要把情感传达出来。诗人是怎样把内心的情感传达出来的呢？请简要分析。30阅读下面这首唐

16、诗，按要求作答。宿业师山房期丁大不至唐孟浩然夕阳度西岭，群壑倏已暝。松月生夜凉，风泉满清听。樵人归欲尽，烟鸟栖初定。之子期宿来，孤琴候萝径。【注】业师：法名“业”的僧人。山房，山中的屋舍。(1)下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A开头两句写夕阳刚刚西沉下去，屋舍四周的群山万壑立刻就变得昏暗起来。B三四两句分别从不同的角度，来刻画诗人在身之所处的环境中的独特感受。C五六两句写夜深时山间的静谧，“归”“栖”二字中流露出一种浓浓的乡愁。D结尾句“孤琴候萝径”中的“琴”字，蕴含着见证朋友间彼此相知的意思。(2)颔联描绘了一幅怎样的景象？(3)“山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。”这是

17、孟浩然夏日南亭怀辛大中的几句。其中的“散发乘夕凉，开轩卧闲敞”，与宿业师山房期丁大不至中的“松月生夜凉，风泉满清听”都写到了“夕（夜）凉”，但表意效果又有区别。请结合诗句作简要概括。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。宿桐庐江寄广陵旧游孟浩然山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。注释广陵：今江苏扬州。旧游：即故交。维扬即扬州。海西头：扬州近海，所以说是海西头。31下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A诗题点明这首诗是作者乘舟停宿桐庐江的时候，怀念扬州友人之作。诗人孤舟于月夜停泊在江边，由所见所闻而引起对广陵的朋友们的思念。B首句写月

18、夜时候的景色，此时此景本来就容易引起孤客的愁绪，这时又听到猿猴凄切的鸣叫。在听猿之后加上一个愁字，为全文奠定了感情基调。C三四句从视觉和听觉的角度来写景，风吹江岸上的树叶籁籁作响，给人以萧瑟之感；而月夜下江边停泊的一只小船，更像是作者自身的写照。D后四句化用王粲登楼赋中的“虽信美而非吾土兮”，表达了有家不能回的痛苦之情，同时诗人希望自己痛苦的心情被朋友所了解，以求得慰藉。32这首诗表达了作者什么样的思想感情？ 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。田园作孟浩然弊庐隔尘喧，惟先养恬素。卜邻近三径，植果盈千树。粤余任推迁，三十犹未遇。书剑时将晚，丘园日已暮。晨兴自多怀，昼坐常寡悟。冲天羡鸿鹄，争食羞鸡鹜

19、。望断金马门，劳歌采樵路。乡曲无知己，朝端乏亲故。谁能为扬雄，一荐甘泉赋。【注】本诗作于唐玄宗开元六年，时诗人30岁左右，隐居襄阳田园。三辅决铩载：西汉末年蒋诩隐居后，于舍中竹下开三径，只与求仲、羊仲二人交往。襄阳记载：吴丹阳太守李衡在故乡龙阳县龙洲上“种甘橘千株”。金马门：汉代宫门名，学士待诏之处。扬雄：西汉辞赋家、思想家。每作赋，常拟司马相如以为式。客有荐扬雄文似相如者，帝令待诏承明殿。后随帝郊祀甘泉宫，还，奏上甘泉赋。33下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A开头两句叙写家园房屋破旧，远隔尘世，是祖先赖以过恬静、朴素生活的所在；“养”与“隔”相映，表现了家居的现实条件和历史状况。

20、B“卜邻近三径，植果盈千树”两句写诗人愿与高人隐士结友为邻，不与凡夫俗子交往，凸显家园环境的清幽宁静，反衬出高雅勤劳的个性。C“冲天”二句，连用比喻，以“鸿鹄”比喻志向远大之人，“鸡鹜”比喻凡俗平庸之辈，形象地表达了诗人胸怀大志、耻与世俗争利的情怀。D这首诗出语自然，不事雕琢，显示了孟浩然诗歌平易、朴实而清淡自然的艺术风格，对诗人自身内心世界的抒写细致入微，亲切而真实。34请结合诗歌内容，简要分析本诗后六句是如何表达思想感情的。阅读下面这首唐诗，完成下列小题。岁暮归南山孟浩然北阙休上书，南山归敝庐。不才明主弃，多病故人疏。白发催年老，青阳逼岁除。永怀愁不寐，松月夜窗虚。【注】该诗写于唐玄宗开元

21、十六年，四十岁的孟浩然来长安考进士落第之后。北阙：皇宫北面的门楼，汉代尚书奏事和群臣谒见都在北阙，后因用作朝廷的别称。青阳：指春日。35下列对这首诗的分析和鉴赏，不正确的一项是（）A首联字面上说“北阙休上书”，表达自己归隐田园，不再“上书”的坚决意志。B颔联中“不才”既是谦词，又兼含了有才不被人识、良骥未遇伯乐的感慨。C颔联写诗人因“不才”“多病”而被明主弃用、故友疏远的凄凉之景。D此诗系诗人归隐之作，在辗转反复、心绪极端复杂的情况下表达了一腔怨悱之情。36高步瀛在唐宋诗举要中评价岁暮归南山一诗时说：“结句意境深妙。”请结合诗句简要分析。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。登江中孤屿赠白云先生王迥

22、孟浩然悠悠清江水，水落沙屿出。回潭石下深，绿筱岸傍密。鲛人潜不见，渔父歌自逸。忆与君别时，泛舟如昨日。夕阳开晚照，中坐兴非一。南望鹿门山，归来恨如失。【注】鲛人：传说中住在海中的人鱼。37下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A本诗结构上以游汉江开始，以归家作结，中间插入一次游汉江的回忆，全诗浑然一体，一气呵成。B“悠悠”两句写江水退后悠远清澈的汉江中小岛显得更加突出，以“水落沙屿出”暗示“登江中孤屿”。C“夕阳”两句再现往昔二人游览的情景，前句为景语，后句为情语，“兴非一”即兴致无穷，不一而足。D“南望”两句写诗人因为思念王迥不禁遥望鹿门山，回到家中怨恨少人理解，不被重用，因而怅然若失。38

23、诸赏析“鲛人潜不见，渔父歌自逸”两句的艺术手法。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。宿桐庐江寄广陵旧游孟浩然山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。【注】海西头：指扬州。隋炀帝泛龙舟歌：“借问扬州在何处，淮南江北海西头。”因古扬州幅员辽阔，东临大海，故称。39下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（）A首联写日暮、山深、猿啼、江流，诗人伫立而听，感觉猿啼似乎声声都带着愁情。B颔联语势趋向自然平缓，写风缓吹轻拂，明月照耀着沧江中的一叶孤舟。C尾联写诗人情绪强烈，内心难安，不由潸然泪下，幻想热泪随大海飘向友人。D全诗写景兼抒情，两者完美融合，写

24、景愈真切，其情愈深，显得浑成自然。40结合诗题，说说本诗前四句和后四句各侧重写什么？请结合诗歌简要赏析。阅读下面这首唐诗，完成下列小题。晚泊浔阳望庐山孟浩然挂席几千里，名山都未逢。泊舟浔阳郭，始见香炉峰。尝读远公传，永怀尘外踪。东林精舍近，日暮空闻钟。【注】本诗是孟浩然出仕不第、漫游东南时所作。浔阳，现在江西九江。香炉峰，庐山的主峰。挂席：扬帆。远公：东晋时的高僧惠远。东林精舍：东林，即东林寺，在庐山峪岭以北；精舍，相传为惠远所居。41下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A“泊舟”句中的“始”字呼应“挂席”句中的“都”，侧面写出了诗人漫游之久。B“尝读”句诗人借密友惠远的典故，点明庐山风景绝

25、弃尘俗，令人始终心怀向往。C结尾诗人从视觉与听觉的角度展现自己泊船浔阳的所见所闻，照应题目“晚泊”。D本诗的前两联重在叙述，稍带叙事，落笔空灵；后两联以情带景，可谓寓情于景。42请结合诗句简要分析本诗中作者的情感变化。阅读下面的诗歌，完成下列小题。岁除夜有怀（唐）孟浩然五更钟漏欲相催，四气推迁往复回。帐里残灯才去焰，炉中香气尽成灰。渐看春逼芙蓉枕，顿觉寒销竹叶杯。守岁家家应未卧，相思那得梦魂来。43下列关于本诗的说法不正确的一项是（）A从体裁看，本诗属于七言律诗。B从内容看，本诗属于思乡抒怀。C“芙蓉枕”“竹叶杯”点明主人公格调高雅。D“残灯去焰”“炉香成灰”暗写时间的推移。44有评论称“守岁

26、家家应未卧，相思那得梦魂来”为“妙想之辞”，请结合全诗内容加以赏析。阅读下面这首唐诗，完成小题。早寒有怀孟浩然木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。注当时作者正在长江下游漫游求官。此处用论语微子孔子使子路问津的典故。长沮、桀溺是隐者，而孔子则是积极入世从政的人。长沮、桀溺不说渡口的所在，反而嘲讽孔子栖栖遑遑，奔走四方，以求见用。双方是隐居和入世的不同选择。45下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A本诗开篇点题。作者捕捉了当时带有典型性的事物，点明季节；又以“北风”呼啸来渲染寒冷，点出了题目中的“早寒”。B首联借景抒情，以落木萧萧

27、、鸿雁南翔、北风呼啸的深秋景象，引起客居思乡之情，很自然地进入颔联。C颔联“我家”一词让人感受到诗人对家乡的依恋和自豪，“遥隔”一词让人体会到诗人远离家乡而产生的深深哀伤。D颈联虚实结合抒发思乡之情。“乡泪客中尽”实写诗人的思乡；“归帆天际看”想象家人遥望天际归舟，盼望自己回家。46从孟浩然的早寒有怀和陶渊明的归园田居(其一)来看，两位诗人在归隐的态度上有什么不同？请简要分析。阅读下面这首唐诗，完成各题岁暮归南山唐孟浩然北阙休上书，南山归敝庐。不才明主弃，多病故人疏。白发催年老，青阳逼岁除。永怀愁不寐，松月夜窗虚。注该诗写于唐玄宗开元十六年，四十岁的孟浩然来长安考进士落第之后。青阳：春日。47

28、下列对这首词的分析和鉴赏，不正确的一项是（）A首联中的“北阙”，本指皇宫北面的门楼，后用作朝廷的别称。B颔联写出了明主见弃、自己多病、故友疏远的凄凉之景。C颈联“催”“逼”二字，形象地表达出诗人不遇明主年华已逝的激愤。D此诗系诗人在辗转反复、心绪极端复杂的情况下表达的一腔怨悱之情，情感鲜明。48高步瀛在唐宋诗举要中评价本诗时说，结句“意境深妙”。请结合诗句分析它是如何达到这样的艺术效果的。阅读下面的古诗，完成下面小题。早寒江上有怀（唐）孟浩然木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。49下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A开篇不写

29、“叶落”而写“木落”，凸显了落叶的枯黄衰萎，更显出秋景萧瑟。B第二句写江上北风呼啸，为叶落雁翔渲染了悲凉的气氛，起到了点题的效果。C“乡泪客中尽”写诗人看到客居的友人洒下思乡之泪，衬托出诗人内心的乡思。D尾联借用孔子问津的典故，揭示了作者思家难归的原因，情感表达深沉含蓄。50本诗第六句“归帆天际看”，有的版本作“孤帆天际看”。请结合诗句，比较“孤”“归”这两个字表达效果的异同。阅读下面这首唐诗，完成下列小题。游凤林寺西岭孟浩然共喜年华好，来游水石间。烟容开远树，春色满幽山。壶酒朋情洽，琴歌野兴闲。莫愁归路暝，招月伴人还。51下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A首联扣题写诗人与友人趁着良辰美

30、景同游山水之事，笔触清新，语言轻快。B颔联想象山中烟雾散开、远树初露、春色满山、一派清幽的景象，景中融情。C颈联对仗工稳，直抒胸臆，写诗人与友人饮酒酣歌，情谊款洽，逸兴遄飞。D本诗叙述与友人同游之事，意境清幽，洋溢着对自然、对生活的热爱之情。52请简要赏析这首诗的尾联。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。除夜有怀孟浩然五更钟漏欲相催，四气推迁往复回。帐里残灯才去焰，炉中香气尽成灰。渐看春逼芙蓉枕，顿觉寒销竹叶杯。守岁家家应未卧，相思那得梦魂来。【注】此诗写于诗人任张九龄幕府时。竹叶，酒名，即竹叶青。亦泛指美酒。53下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A诗人独在幕府，深夜孤枕难眠，不禁起了光阴易逝

31、的感慨和思乡之意。B钟漏相催、残灯无焰、炉香成灰都是写诗人除夕之夜客居他乡的寂寞。C为排遣心中孤寂，诗人邀人在账中对酌，朦胧间，似见春暖驱走冬寒。D“催”“逼”采用拟人化写法，形象地写出了诗人夜深无眠的内心感觉。54这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句具体分析。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。自浔阳泛舟经明海 孟浩然大江分九流，淼漫成水乡。舟子乘利涉，往来至浔阳。因之泛五湖，流浪经三湘。观涛壮枚发，吊屈痛沉湘。魏阙心恒在，金门诏不忘。遥怜上林雁，冰泮也回翔。注此诗是孟浩然自浔阳泛舟至彭蠡湖的遣兴之作。枚发：汉代枚乘在七发中曾有对“广陵观涛”壮观景象的描写。沉湘：屈原所沉汨罗江为湘江的支流

32、，所以说“沉湘”。魏阙：古代宫门外的阙门，为悬示法令的地方。后亦作为朝廷的代称。上林雁：上林是宫苑名。事见汉书苏武传。冰泮：冰融，解冻。55下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A本诗的开头两句从景入手，写大江分为多个支流，水乡泽国江水淼淼，视野宏大开阔。B三、四句写船夫乘着水势行船，来来往往都逗留在浔阳，契合了诗题中漫游的出发点。C五、六句叙述诗人乘舟漫游五湖三湘，为后面自然引发“观涛”“吊屈”之事做铺垫。D末两句通过写春天到了，上林雁在河水解冻时往北飞之事，表明自己展望未来的喜悦。56清代沈德潜评孟诗是“语淡而味终不薄”，请以此诗为例简要赏析。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。早寒有怀

33、孟浩然木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。【注】公元727年（唐玄宗开元十五年），孟浩然到长江下游漫游，其间，创作了此诗。其年，诗人38岁。40岁时，游长安，应进士举不第。迷津：迷失道路。津，渡口。论语微子载，孔子命子路向长沮、桀溺问津，两人不说渡口的所在，反而讥笑孔子栖栖遑遑，奔走四方，以求见用，引出孔子的一番慨叹。平海：宽广平静的江水。57下面对这首诗歌的理解与分析，不正确的一项是（）A首联选取“落叶”“鸿雁”“长江”等意象，点明了季节，描绘了一幅清爽亮丽的深秋景象，渲染了气氛。B“襄水曲”表明作者家住襄水之滨，“楚云端”则表现出

34、对家乡的向往。颔联用语平淡，情感却十分浓烈。C“归帆天际看”形象地写出了诗人想象家人们也在思念自己，因而遥望着天际的孤帆，期盼着自己的归去。D尾联的意思是，风烟迷离渡口又在何处，茫茫江水在夕阳下荡漾。这两句借景抒情，表达了复杂的心情。58这首诗表现了诗人哪些思想感情？请结合作品简要回答。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。早寒有怀孟浩然木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。【注】“迷津欲有问”化用论语微子孔子使子路问津的典故。长沮、桀溺是隐者，而孔子则是积极想从政的人。长沮、桀溺不说津（渡口）的所在，反而嘲讽孔子栖栖遑遑、奔走四方，以求见用

35、，引出了孔子的一番慨叹。59下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（）A首联先描绘最具代表性的秋季景象，又以“北风”呼啸来渲染，自然使人觉得寒冷，这就点出了题目中的“早寒”。B颔联不仅表明他所在的地方距家乡遥远，还表明两地阻隔不能归去，透露出了作者思乡念亲的心情。C颈联中“乡泪客中尽”，直抒胸臆地抒发了思乡之情和怀才不遇的苦闷，耐人寻味。D尾联中“平海夕漫漫”写出了在阴暗的天色下，江水与海相平，漫漫无边的景色。这种景色，完全烘托出作者迷茫的心情。60本诗首联描绘了一幅怎样景象，有何作用？阅读下面这首唐诗，完成下面小题。留别王侍御维注孟浩然寂寂竟何待，朝朝空自归。欲寻芳草去，惜与故人违。当路谁

36、相假，知音世所稀。只应守寂寞，还掩故园扉。【注】孟浩然到京城考试，失意后决定归隐山林，但不忍与朋友离别，故写下此诗。61下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A本诗是孟浩然在长安科举失意后创作的赠别王维之诗作，全诗语调低沉，表达直率，有怀才不遇的嗟叹，有不忍远别知心朋友的留恋。B颔联上句中的“芳草”象征作者归隐的理想，表明他想要归隐。一个“欲”字和一个“惜”字，显示出作者思想上的矛盾与斗争。C颈联说明了归去的原因，语气沉痛，充满辛酸之泪、怨怼之情。一个“谁”字，反诘颇为有力，表明他体会到了人情如水的滋味。D尾联写作者想归隐田园、隐居不仕，表明了要彻底远离世态炎凉、是非颠倒的社会的决心。失

37、意后的牢骚之情贯穿全诗，线索分明。62请简要赏析首联的艺术手法。63阅读下面的唐诗，按要求作答。宿业师山房期丁大不至（唐）孟浩然夕阳度西岭，群壑倏已暝。松月生夜凉，风泉满清听。樵人归欲尽，烟鸟栖初定。之子期宿来，孤琴候萝径。【注】业师：法名“业”的僧人。山房，山中的屋舍。(1)下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A开头两句写夕阳刚刚西沉下去，屋舍四周的群山万壑立刻就变得昏暗起来。B三四两句分别从不同的角度，来刻画诗人在身之所处的环境中的独特感受。C五六两句写夜深时山间的静谧，“归”“栖”二字中流露出一种浓浓的乡愁。D这首诗结尾一句“孤琴候萝径”中的“琴”与白居易春雪过皇甫家中“唯要主人青眼待

38、，琴诗谈笑自将来”一句中的“琴”蕴含的意思是相同的。(2)颔联描绘了一幅怎样的景象？(3)结合全诗分析作者在诗中抒发了哪些情感？阅读下面这两首干谒诗，完成各题。望洞庭湖赠张丞相唐 孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。近试上张籍水部朱庆余洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？【注】张丞相：指张九龄，唐玄宗时宰相，孟浩然西游长安，以此诗投赠张九龄，希望引荐。水部，隋朝始置，为工部所属四司之一，当时张籍任水部员外郎。此诗是朱庆余在应进士科举前所作的呈现给张籍的行卷诗。唐代士子在参加进士考试前，时兴“行卷”，即

39、把自己的诗篇呈给名人，以希求其称扬和介绍于主持考试的礼部侍郎。舅姑：公婆。64两首诗同为干谒诗，但从诗歌体裁上看望洞庭湖赠张丞相是_,近试上张籍水部是_。65干谒诗（文）是古代文人为推销自己而写的一种诗歌（文），一些文人为了求得进身的机会，往往含蓄地写一些干谒诗（文），向达官贵人呈献诗文，展示自己的才华与抱负，以求引荐。苏辙上枢密韩太尉书一文和这两首诗都委婉含蓄，不直接提出求见，但所采用的方法各不相同，请比较三者的不同点。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。上巳洛中寄王九迥孟浩然卜洛成周地，浮杯上巳筵。斗鸡寒食下，走马射堂前。垂柳金堤合，平沙翠幕连。不知王逸少，何处会群贤。【注释】上巳：旧时节日名

40、，农历三月初三日，人们在郊外游春，水边饮宴。洛中：古都洛阳。诗人于开元十四年滞留于此。翠幕：古时人们于水边宴游时所张的棚幕。王逸少：王羲之，此处借指王九迥。66下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A首联描写诗人以占卜的方式择居在周王朝东都之地洛阳，上巳节大办游筵，浮杯连连。B颔联运用互文手法，表达的意思是寒食节人们在堂前或以鸡相斗或驰马射箭取乐。C颈联对仗工整，柳条低垂盖满金堤，平阔沙滩翠幕连成一片。“金”“翠”状其华贵。D前三联用蒙太奇手法，一联一景，写洛阳上巳节、寒食节的热闹情景，为尾联做铺垫。67诗的尾联表达了诗人怎样的感情？请简要分析。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。秋登万山寄

41、张五孟浩然北山白云里，隐者自怡悦。相望试登高，心随雁飞灭。愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来，共醉重阳节。68下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A诗歌以想象开篇，“北山”“白云”交代张五居住的环境，烘托出他恬然自得的心境。B雁在古代作品中常作为信使代称，诗中“心随雁飞灭”一句暗示作者与友人音信难通。C清秋的山里风景宜人，尽管因时近黄昏，作者心头泛起哀愁，但他却饶有观赏的兴致。D诗歌创造了高远清幽的境界，平淡自然而意味隽永，具有山水田园诗的典型特色。69这首诗的七至十句描绘了怎样的景象？这与“寄张五”有何关系？阅读下面这首唐诗，完成下列小

42、题。自洛之越孟浩然遑遑三十载，书剑两无成。山水寻吴越，风尘厌洛京。扁舟泛湖海，长揖谢公卿。且乐杯中物，谁论世上名【注释】孟浩然素怀功名之心，四十岁到长安应举，不第，求仕无果；于是到东都洛阳游览，滞留半年有余；次年秋，从洛阳动身漫游吴越，本诗作于诗人从洛阳往游吴越前夕。晋书文苑张翰传有句云：“使我有身后名，不如即时一杯酒。”70下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A首联叙中含情，回顾过往，慨叹人生的失意无奈，读之令人油然而生悲凉沧桑之感。B颔联每句句中倒装，两句前后又倒装。一倒装，诗句顿时劲健，符合格律，富于表现力。C颈联“扁舟泛湖海”一句紧承颔联，是“山水寻吴越”路线的具体化，暗扣诗歌的

43、标题。D从诗歌标题及内容分析，这首诗应该是赠别诗，类似李白的梦游天姥吟留别。71请结合诗歌，简要分析后两联表达的思想感情。72阅读这首唐诗，按要求回答问题。夏日南亭怀辛大孟浩然山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想。(1)下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A这是一首夏夜乘凉怀念友人的诗，作者怀念的这位朋友姓辛，在兄弟中排行老大。B开头两句夜晚降临，“忽”“渐”二字将日与月交替，黑夜与白天的承接，一慢一快，写得十分传神。C“散发”“卧闲敞”写尽隐者闲适，潇洒之态，“闲敞”的描写尤其新奇。D夏夜的景色幽静，清风明月，良辰美景，正应弹琴助兴，权可借以慰藉，但却无人可陪诗人欣赏。(2)赏析“荷风送香气，竹露滴清响”。(3)请概括这首诗表达诗人哪些情感。73阅读下面的诗，按要求作答。早寒有怀孟浩然木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。注“迷津欲有问”化用论语微子孔子使子路问津的典故。长沮、桀溺是隐者，而孔子则是积极想从政的人。长沮、桀溺不说津（渡口）的所在，反而嘲讽孔子栖栖遑遑、奔走四方，以求见用，引出了孔子的一番慨叹。(1)下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（）A开篇两句直陈眼前之景，北风呼啸雁南归，