高考语文专题复习：王昌龄 古诗词阅读练习题汇编（含答案解析）.docx

1、高考语文专题复习：王昌龄 古诗词阅读练习题汇编阅读下面这首唐诗，完成各题。何九于客舍集王昌龄客有住桂阳，亦如巢林鸟。罍觞且终宴，功业曾未了。山月空霁时，江明高楼晓。门前泊舟楫，行次入松筱。此意投赠君，沧波风袅袅。【注】开元二十五年（737）王昌龄被贬岭南，途经郴州，好友何九在客舍举行宴会为之接风送行，临别时诗人作此诗相赠。罍（li）觞：酒器。1下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A一、二两句运用比喻手法，写自己做客桂阳犹如鸟归巢，突出何九的热情款待。B五、六两句写宴后倚楼而望的月下美景，有俯视有仰望，山青水绿，天阔月明。C七、八两句写主客下楼月夜行舟，两人推心置腹地交谈，不知不觉进入松

2、竹之地。D全诗写景真切如画，语言含蓄贴切，传意如在眼前，延续了诗人边塞诗的雄浑。2诗末两句意蕴丰富，请结合全诗简要分析。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。何九于客舍集王昌龄客有住桂阳，亦如巢林鸟。罍觞且终宴，功业会未了。山月空霁时，江明高楼晓。门前泊舟楫，行次入松筱。此意投赠君，沧波风袅袅。【注】何九：名字籍贯不详，当时客居郴州。桂阳：唐之郴州，隋为桂阳郡，在今湖南郴州市。巢林鸟：出自庄子逍遥游，“鹪（jio）鹩（lio）巢于深林，不过一枝。”罍（li）觞（shng）：酒器。3下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A首句诗人用“客”自称，乃是双关手法的体现，既指自己做客郴州，又指自己被贬的

3、事实，巧妙点明了此刻的身份与处境。B次句巧用比喻，将自己喻为鸟，有一种不被重用，流落江南的失落；又将郴州喻为巢，表达了友人何九对自己的厚遇。C诗歌三四句，诗人以“且终”写宴会即将结束，不禁忧从中来，后一句更是直言离别之痛甚至超越了功业未成之痛。D诗歌五到八句，诗人先是与友人伫立楼头，描绘了远眺郴州城之景；后又与友人下楼行舟，点出了行舟之所观。4请结合全诗分析，尾联中诗人投赠给友人的“此意”为何意？阅读下面这首唐诗，完成下面小题。奉赠张荆州王昌龄祝融之峰紫云衔，翠如何其雪崭岩。邑西有路缘石壁，我欲从之卧穹嵌。鱼有心兮脱网罟，江无人兮鸣枫杉。王君飞舄仍未去，苏耽宅中意遥缄。【注】开元二十六年，诗人

4、王昌龄因事获罪，谪赴岭南途径荆州写下此诗，张荆州，开元名相张九龄，开元二十五年被贬为荆州大都督府长史。祝融：华夏族人上古神话人物，后世尊为火神。王君飞舄（x）：喻指仙人的行踪。舄，鞋子。晋葛洪神仙传苏仙公栽：苏耽，又称苏仙公，桂阳人，汉文帝时得到。相传苏耽飞升前留母一柜子，说是扣之可得日常所需。后其母开柜看看，从中飞出两只白鹤，此后扣柜就不再灵验了。后常用为修道成仙者的典故。遥缄：远处寄来的书信。5下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A首联第一句用字巧妙，现象奇特，一个“衔”字生动形象地写出了祝融峰被紫云环绕、高耸入云的雄伟壮阔。B首联第二句大胆着色，色彩鲜明，苍翠的山峰、皑皑的白雪，

5、两相映衬突出了色彩的绚丽，令人耳目一新。C颔联叙事抒情，心胸豪迈。诗人借写自己沿着石壁向上攀登，登上祝融峰顶，驰然高卧，欢欣之情溢于言表。D尾联用典抒情，表意含蓄，“苏耽宅中意遥缄”运用典故，表达了想要修道成仙的想法和对友人的思念之情。6颈联主要运用了哪种艺术手法，请结合诗句进行简要赏析。阅读下面的诗歌，完成下列小题。从军行【其一】王昌龄烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。从军行【其五】王昌龄大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。7以下对这两首诗的说法错误的一项是（）A边塞诗B古体诗C七绝D每首诗都有三个韵脚8以下对诗歌的理解和分析不恰当的

6、一项是（）A其一前三句叙事，描写环境，采用了层层深入、反复渲染的手法，创造气氛，为第四句抒情做铺垫。B其一通过视觉和听觉的结合，使边塞征人积郁在心中的思亲感情表现得淋漓尽致。C其五“日色昏”指天色已晚，它作为一种背景出现，交代了战争的具体时间。D其五“红旗半卷”通过明丽的色彩展现了战士强劲凌厉、奋勇挺进的画面。9作者在表达征人情感及描写战争方面都善用曲笔，请结合两首诗的划线句具体分析。阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。从军行七首（其一）王昌龄烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。闺怨王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。10下列对诗人及

7、以上两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A从军行首句点明了地点荒寂的原野，第二句点明了时间秋天，这种时间环境很容易引起人的寂寞之感。B从军行三、四句点明了征人正在关山上望月吹羌笛，希望将自己的“万里愁”融入笛声之中，并由“海风”吹走。C闺怨前两句的“闺中少妇”的心理是“不知愁”，并用“凝妆上翠楼”这件事来表现此时她欢乐自娱的心态。D闺怨中“闺中少妇”的夫婿去“觅封侯”，与盛唐国力强盛，不少人对立功边塞“觅封侯”有浪漫主义的幻想有关。11请从表现手法的角度分别赏析这两首诗的三、四句。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。塞上曲（其一）【唐】王昌龄蝉鸣空桑林，八月萧关道。出塞入塞寒，处处黄芦草。从来幽

8、并客，皆共尘沙老。莫学游侠儿，矜夸紫骝好。【注】紫骝：紫红色的骏马。12下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A前四句中寒蝉、桑林、萧关、边塞、秋草都是中国古代边塞诗歌的典型意象，诗人刻意描写肃杀的秋景是为后文的抒情做铺垫。B五、六句与王翰的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”异曲同工，写“幽并客”赴沙场建功立业，主要表达诗人感佩之情。C七、八句用“游侠儿”与幽并客对比，来形容那些只知道夸耀自己养有良马的市井无赖，批评他们只知炫耀马匹装备。D此诗写景有慷慨悲凉的建安遗韵；写征人，力求直抒胸臆；写市井游侠，又让人联想到了唐代锦衣少年的典型形象。13本诗和诗经秦风中的无衣都写到了“战争”，但情

9、感态度有别，请结合诗歌简要分析。阅读下面这首唐诗，完成下列小题。何九于客舍集王昌龄客有住桂阳，亦如巢林鸟。罍觞且终宴，功业会未了。山月空霁时，江明高楼晓。门前泊舟楫，行次入松筱。此意投赠君，沧波风袅袅。【注】开元二十六年（738年）王昌龄被贬岭南，途经郴州，好友何九在客舍举行宴会为之接风送行，临别时诗人作此诗相赠。桂阳：唐之郴州，隋为桂阳郡，在今湖南郴县。筱：细竹子，亦称“箭竹”。14下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A三四两句运用对比的手法，以宴会即将结束的别离衬托功业未成的痛苦之情。B五六两句对仗工整，描写山色空濛、江楼明丽的月下美景，渲染了夜晚的安宁。C“行次入松筱”句运用白描

10、的手法叙写进入松竹林的情景，言有尽而意无穷。D“沧波风袅袅”句以景结情，寄寓诗人面对冷清现实而难以实现理想的担忧。15首句中“客”，有人认为是诗人对何九的尊称，也有人认为是诗人的自称，你赞同哪种观点？请说出你的理由。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。同从弟南斋玩月忆山阴崔少府王昌龄高卧南斋时，开帷月初吐。清辉澹水木，演漾在窗户。冉冉几盈虚，澄澄变今古。美人清江畔，是夜越吟苦。千里共如何，微风吹兰杜。【注】崔少府：即崔国辅，开元十四年（726年）进士及第，投职山阴（浙江绍兴）县尉。澹：水缓缓地流。演漾：水流摇荡。兰杜：兰草和杜若，两种都能散发芳香的植物。16下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A

11、三、四句描绘了恬淡、幽远的月光图，逼真地写出了月光照耀时，人对月光的感觉。B前两句已点出月，但没有停留在月色的描摹上，而在五六句生发出人有悲欢离合的思考。C七、八句由景转写思忆故友，想象友人徘徊在月下的清江河畔，吟唱思念家乡的越歌。D这首五言古体诗写得恬淡悠远，前六句写开窗所见的月色，并由此引起诗人深刻的思考。17这首诗的最后两句表达了怎样的情感？请简要分析。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。何九于客舍集王昌龄客有住桂阳，亦如巢林鸟。罍觞且终宴，功业会未了。山月空霁时，江明高楼晓。门前泊舟楫，行次入松筱。此意投赠君，沧波风袅袅【注】开元二十六年（738年）王昌龄被贬岭南，途经郴州，好友何九在客舍

12、举行宴会为之接风送行，临别时诗人作此诗相赠。客：诗人自称。桂阳：唐之郴州，隋为桂阳郡，在今湖南郴县。18下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A前两句展现出友人的热情接待，使得诗人有一种宾至如归的亲切之感。B三、四句运用了象征的表现手法，暗含着盛宴将尽，忧从中来的意味。C五到八句写宴后倚楼而望的月下美景，以及宴后乘舟夜游看到的景色。D这首诗写景真切如画，抒情真挚如酒，传意真实如在眼前，令人动容。19“亦如巢林鸟”一句中，“巢”与“鸟”意蕴丰富，请简要赏析。阅读下面这首唐诗，完成各题。送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。20下列对这首诗的理解和赏析，

13、不正确的一项是（）A首句写在沿江的高楼上设饯行宴，空中飘散着橘柚的香气，环境幽雅，气氛温馨。眼前的景物因为朋友行将分手而变得尤为美好，暗含离别后物是人非之意。B次句字面上只说风雨入舟，却兼写出行人入舟；逼人的“凉”意，虽是身体的感觉，却也双关着心理的感受。C三句写从对方生情，实写友人夜泊在潇湘之上，风散雨收，一轮孤月高照，环境如此凄清，行人恐难成眠。D三四句诗人运用视听结合的手法刻画出一个典型的旅夜孤寂的环境。月夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更是幻中有幻。21这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗歌简要分析？阅读下面这首唐诗，完成下面小题。从军行七首（其五）王昌龄大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军

14、夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。22下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A诗歌第一句写景，“日色昏”写部队在傍晚太阳落山时出征，渲染场面。B“红旗半卷出辕门”这一句写战士们接到战报后半卷着红旗，向前挺进。C在中途，捷报传来，前锋部队已经在夜战中大获全胜，连敌酋也被生擒。D战争的进展速度很快，有点出人意料，但思考之下又是完全合乎情理的。23诗歌运用了什么手法描写前线的战斗？请结合诗句简要分析。阅读下面这首诗，完成下面各题。送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入船凉。忆君遥在潇湘上，愁听清猿梦里长。24下列理解不恰当的一项是（）A首句醉别叙事，江楼点出地点，橘柚香写景并点明时令，描绘了送别的环

15、境，含蓄地写出了与友人分别的心情。B潇潇的江风、凄迷的雨、冰凉的船，这些意象是冷色调的，烘托出作者内心无尽的凄凉和思念。C三、四句“忆”字引发往事联想，从视觉和听觉两个方面刻画出一个典型的旅夜孤寂的环境。D末句以凄清的环境烘托愁苦心情，与古歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”在表达情感上有异曲同工之妙。25有人说本诗的诗眼是“凉”字，请简析其妙处。26明人陆时雍诗镜总论云：“代为之思，其情更远。“请结合本诗三、四两句具体分析。阅读下面这首唐诗，完成各题。奉赠张荆州王昌龄祝融之峰紫云衔，翠如何其雪崭岩。邑西有路缘石壁，我欲从之卧穹嵌。鱼有心兮脱网罟，江无人兮鸣枫杉。王君飞舄仍未去，苏耽宅中意遥

16、缄。注开元二十六年，诗人王昌龄因事获罪，谪赴岭南途经荆州写下此诗。张荆州，开元名相张九龄，开元二十五年被贬为荆州大都督府长史。祝融：华夏族上古神话人物，后世尊为火神。王君飞舄（x）：喻指仙人的行踪。舄，鞋子。晋葛洪神仙传苏仙公载：苏耽，又称苏仙公，桂阳人，汉文帝时得道。相传苏耽飞升前留母一柜子，说是扣之可得日常所需。后其母开柜看看，从中飞出两只白鹤，此后扣柜就不再灵验了。后常用为修道成仙者的典故。遥缄：远处寄来的书信。27下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A首联想象奇特，一个“衔”写出了祝融峰高耸入云的情状。B“紫”“翠”“雪”突出了祝融峰绚丽的色彩，令人耳目一新。C颔联诗人想象自己

17、登上祝融峰峰顶之后无比欢欣的心情。D“苏耽宅中意遥缄”运用典故，表达了诗人想要修道成仙的心思。28颈联有何含意？请简要分析。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。塞下曲王昌龄秋风夜渡河，吹却雁门桑。遥见胡地猎，鞴马宿严霜。五道分兵去，孤军百战场。功多翻下狱，士卒但心伤。【注】雁门，即雁门关，在今山西代县，为古塞，地势雄险。鞴（bi）马：谓装备坐骑，不卸鞍鞯。29下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A一、二两句选取“秋风”“雁门桑”等意象，点明了时令、地点，营造了壮阔而肃杀的意境。B三、四两句着笔于远望所见，言“猎”代“战”，表明交战的双方正在做着紧张的战前准备。C五、六两句概述将士的战斗生活：

18、前句突出分兵突击的进攻态势，后句言战场形势危急。D这首以五言律诗形式创作的边塞诗独具特色，充分展现了盛唐边塞诗慷慨激昂的风格。30有人评价，本诗主旨含有非战之意，却并未明言反战。请结合诗歌内容，简要分析诗人是如何表现该主旨的。阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。重送裴郎中贬吉州刘长卿猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。31下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（）A王诗前两句写景，寓情于景；后两句虚写自己梦里听见猿啼，难以入眠。诗歌表达了作者送别魏二时离愁别绪。B刘诗首句交代时间、地点，运用视听

19、结合的手法描写日落西山，暮霭沉沉，猿啼悲凄，旅人扬帆，送者星散的送别景象。C刘诗基本上采用了直陈其事方式，紧扣江边送别的情景来写，使景与情自然而巧妙地结合。情挚意深，别有韵味。D两首送别诗都写了猿声，对猿声的写法有虚实的不同，王诗是虚写猿声，深化惆怅别情，刘诗实写送别分手时，两岸的猿声，渲染了离别时的悲凉。32第一首诗中的“江风引雨入舟凉”与第二首诗中的“青山万里一孤舟”都写得景中有情。请对此分别作简要赏析。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。留别武陵袁丞王昌龄皇恩暂迁谪，待罪逢知己。从此武陵溪，孤舟二千里。桃花遗古岸，金涧流春水。谁识马将军，忠贞抱生死。注武陵；今湖南常德市。待罪。官吏常怕因失职

20、获罪，故以待罪为供职之谦辞。时昌龄再贬龙标尉，诗即作于赴任途中。马将军，东汉马援曾击湘地“五溪蛮”，故诗人临其地而思其人。33下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A首联“迁谪”“待罪”之词既点明了诗人的遭遇，又写出了与朋友相逢时的背景。B颔联首句借武陵溪事，抒发了诗人留恋风景而忘却被贬烦恼的心情。C颈联用桃花源记中的典故，描绘了武陵溪口“古岸桃花”“春水流涧”的美好景象。D尾联以马援自喻，既表达自己的愤懑不平，也表明自己对忠贞操守的无比珍视。34诗中“孤舟”一词意蕴丰富，请结合全诗简要分析。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。塞下曲（其一）王昌龄蝉鸣空桑林，八月萧关道。出塞入塞寒，处处黄芦

21、草。从来幽并客，皆共尘沙老。莫学游侠儿，矜夸紫骝好。【注】萧关：古关塞名，在今宁夏。幽并：幽州和并州，今河北、山西和陕西一部分。35下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A诗歌开头两句选取典型意象，描写边塞秋景，为揭示主题、抒发情感作铺垫。B“出塞入塞寒”叙写戍边征人往来不断，“寒”既指环境之寒，亦指诗人心境之寒。C五、六两句寄慨遥深，与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”有异曲同工之妙。D这首五言律诗既有慷慨悲凉的建安遗韵，又奇巧瑰丽，是王昌龄边塞诗的精品。36新唐书文艺下称王昌龄诗“绪密而思清”，请简要概括本诗所表达的“绪”与“思”。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。同从弟南斋玩月忆山阴崔

22、少府王昌龄高卧南斋时，开帷月初吐。清辉澹水木，演漾在窗户。荏苒几盈虚，澄澄变今古。美人清江畔，是夜越吟苦。千里共如何，微风吹兰杜。37下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A前四句中，“高卧”体现出诗人悠闲自在的状态，“澹水木”照应上句的“月初吐”。B诗人由窗前的“清辉”、“演漾”的明月产生丰富联想，展开下文对人事的感慨。C“澄澄”形容月光清亮透明的样子，“变今古”是“今古变”的倒装，写变化之大。D七、八句用从对方落笔的手法，写远方的女子在清江河畔吟咏诗歌表达思念之情。38清人沈德潜在唐诗别裁中评价这首诗：“高人对月时，每有盈虚今古之感。”请结合全诗，简要分析“荏苒几盈虚”一句诗人通过问

23、月表达了怎样复杂的情感。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。别刘谞王昌龄天地寒更雨，苍茫楚城阴。一尊广陵酒，十载衡阳心。倚伏不可料，悲欢岂易寻。相逢成远别，后会何如今。身在江海上，云连京国深。行当务功业，策马何骎骎。注：京国：国都，指朝廷。骎骎：马急速奔跑的样子。39下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A诗的一、二句点明了诗人送别朋友的天气、地点以及离别时的凄清氛围。B诗的三、四句紧承前句，先写喝酒送别，再回忆起十年前在衡阳的聚散。C本诗先写饯别，再生发联想发出感叹，最后具体描绘了别后的伤感画面。D此诗体现了作者的语言功底，讲究语言的精炼，做到了言均意足，意蕴无穷。40本诗的情感十分丰富，

24、请结合诗句进行分析。阅读下面这首唐诗，完成下列小题。琴王昌龄孤桐秘虚鸣，朴素传幽真。仿佛弦指外，遂见初古人。意远风雪苦，时来江山春。高宴未终曲，谁能辨经纶?【注】孤桐：指特生（独立生长）的梧桐，常用来指代琴。秘：藏。初古：上古，远古。41下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A首联，写琴用特生的梧桐制作而成，虽然它外表质朴无华，琴声却分外幽远、清雅。B颔联，听者的思绪被带到遥远的古代，以此衬托出演奏技艺的高超，赋予琴声特殊魅力。C颈联，诗人运用通感将无形的琴声具体化，以风雪、江山等景象绘出琴声情调的变化。D尾联，宴席上琴声一曲尚未终，本在谈论国家大事的人们早已忘记说话而沉醉其中了。42诗人在听

25、琴的体验中，寄寓着自己的心志，请结合诗句分析。阅读下面这首唐诗，完成下面各题。闺怨王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封候。43下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是 （）A首句的“不知愁”三字写出了女主人公天真浪漫、娇憨的情态。B第二句紧承首句，用春日盛妆登楼赏景的行动具体展示她的“不知愁”。C三四句生动地显示了少妇心理的迅速变化，并说出了变化的具体原因与具体过程，这是平日所积聚的情感的爆发。D开头写少妇“不知愁”，后面却又说她“悔”，这是采用了抑扬的写法，深刻表现了少妇感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题。44“杨柳色”为何会引起闺中少妇的“怨悔”之情？请结合诗歌

26、意象的“暗示性”作分析。45送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。问题：第二句中的“凉”字用得好，好在哪里？阅读下面这首唐诗，完成各题。别 刘 谐王昌龄天地寒更雨，苍茫楚城阴。一尊广陵酒，十载衡阳心。倚伏不可料，悲欢岂易寻。相逢成远别，后会何如今。身在江海上，云连京国深。行当务功业，策马何骎骎。注京国：国都，指朝廷。骎骎：马急速奔跑的样子。46下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A诗的一、二句点明了诗人送别朋友的天气、地点以及离别时的凄清氛围。B诗的三、四句紧承前句，先写喝酒送别，再回忆起十年前在衡阳的聚散。C诗的五、六句写悲欢、祸福都难以预料，表

27、达了诗人对人生的感悟思考。D本诗先写饯别，再生发联想发出感叹，最后具体描绘了别后的伤感画面。47本诗的情感十分丰富，请简要分析。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。九日登高王昌龄青山远近带皇州，霁景重阳上北楼。雨歇亭皋仙菊润，霜飞天苑御梨秋。茱萸插鬓花宜寿，翡翠横钗舞作愁。谩说陶潜篱下醉注，何曾得见此风流。注晋书陶潜传：“尝九月九日出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊，忽值（王）弘送酒至，即便就酌，醉而归。”48下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A首联上句从大处落笔写出长安形势，下句具体点出登高处所、时间与天气状况。B颔联以“雨歌”带出“仙菊润”，以“霜飞”带出“御梨秋”，描写细致入微。C颈联

28、描写节日风俗和欢宴场面，烘托诗人眷恋家乡、思念亲人和渴望归隐之情。D本诗中“皇州”“仙菊”“天苑”“御梨”等意象，暗含对圣人之治的叹赏之意。49简要分析尾联的表现手法与情感内涵。阅读下面这首唐诗，完成下列小题。留别武陵袁丞王昌龄皇恩暂迁谪，待罪逢知己。从此武陵溪，孤舟二千里。桃花遗古岸，金涧流春水。谁识马将军，忠贞抱生死。【注】武陵：今湖南常德市。待罪：官吏常怕因失职获罪，故以待罪为供职之谦辞。时昌龄再贬龙标尉，诗即作于赴任途中。马将军：东汉马援曾击湘地“五溪蛮”，故诗人临其地而思其人。50下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A首联“迁谪”“待罪”之词既点明了诗人的遭遇，又写出了与朋友

29、相逢时的背景。B颔联首句借武陵溪事，表惜别之意，也抒发了诗人留恋风景忘却被贬烦恼的心情。C颈联用桃花源记中的典故，描绘了武陵溪口“古岸桃花”“春水流涧”的美好景象。D尾联以马援自喻，既表达自己的愤懑不平，也表明自己对忠贞操守的无比珍视。51诗中“孤舟”一词意蕴丰富，请结合全诗简要分析。阅读下面两首唐诗，完成下面小题。闺怨王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。从军行七首（其一）王昌龄烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。52下列对诗人及以上两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A闺怨前两句的“闺中少妇”的心理是“不知愁”，并用“凝妆上翠楼

30、”这件事来表现此时她欢乐自娱的心态。B闺怨中“闺中少妇”的夫婿去“觅封侯”，与盛唐国力强盛，不少人对立功边塞“觅封侯”有浪漫主义的幻想有关。C从军行首句点明了地点一荒寂的原野，第二句点明了时间秋天，这种时间环境很容易引起人的寂寞之感。D从军行三、四句点明了征人正在关山上望月吹羌笛，希望将自己的“万里愁”融入笛声之中，并由“海风”吹走。53请从表现手法的角度分别赏析这两首诗的三、四句。古代诗歌阅读，阅读下面两首唐诗，完成题目。从军行七首（选二）王昌龄其三关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场。表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。其六胡瓶落膊紫薄汗，碎叶城西秋月团。明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。【注】关城：

31、指边关的守城。云沙：像云一样的风沙。龙荒：荒原。胡瓶：唐代西域的一种工艺品。紫薄汗：骏马名。这里指将军骑的马。明：明白地训示或告诫。敕：专指皇帝的诏书。54下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是（）A“关城榆叶早疏黄”点明地点和时令，形象生动地描绘出边地的荒凉景象。B“辞君一夜取楼兰”写出了将军率兵奔赴边关杀敌的神速和气势。C“碎叶城西秋月团”通过营造和烘托战场的气氛，暗示将军关注边塞安危。D两首边塞诗均运用情景交融的方法，表达了诗人对国家命运的关注与担忧。55这两首边塞诗所表达的感情有什么异同？阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。青楼曲二首王昌龄其一白马金鞍随武皇，旌旗十万宿长杨。楼头少妇鸣筝坐

32、，遥见飞尘入建章。其二驰道杨花满御沟，红妆漫绾上青楼。金章紫绶千余骑，夫婿朝回初拜侯。【注】青楼：指显贵之家豪华精致的楼房。武皇：汉武帝刘彻。这里指代英武过人的君主，即唐玄宗。长杨：长杨宫的省称，西汉皇家射猎、校武的大苑子。建章：建章宫的省称。汉武帝所建造，在西汉都城长安的近郊。56下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A第一首诗明写汉武帝实指唐玄宗，以西汉的历史建筑来反映盛唐时期的现实面貌。B白马金鞍的将军跟随皇帝出征建功边疆，只留下楼上少妇独守空闺，寂寞难耐。C大军经驰道回朝，把满路杨花都吹散到御沟里，阳刚雄壮又体现一种华丽之美。D两首诗分别写了军队出征和凯旋，场面宏大雄壮，使人感

33、受到盛唐的军盛国强。57这两首诗在表现手法上有较多相同点，请结合诗歌内容简要分析。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。琴王昌龄孤桐秘虚鸣，朴素传幽真。仿佛弦指外，遂见初古人。意远风雪苦，时来江山春。高宴未终曲，谁能辨经纶？58下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A琴用特殊的梧桐制作而成，虽然它外表质朴无华，琴声却分外幽远、清雅。B听者的思绪被带到遥远的古代，以此衬托出演奏者技艺高超，赋予琴声特殊魅力。C诗人善于将无形的琴声具体化，以风雪、江山等景象绘出琴声情调的变化。D宴席上琴声一曲未终，本来谈论国家大事的人们早已忘记说话而沉醉其中。59诗人在听琴的体验中，寄寓着自己哪些心志，请结合诗句简要分析

34、。阅读下面两首唐诗，完成下面小题。从军行七首（选二）王昌龄其三关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场。表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。其六胡瓶落膊紫薄汗，碎叶城西秋月团。明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。【注】关城：指边关的守城。云沙：像云一样的风沙。掩尘骨：安葬（战死沙场的将士的）尸骨。龙荒：荒原。胡瓶：唐代西域的一种工艺品。紫薄汗：骏马名。这里指将军的坐骑。60下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是（）A“关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场”二句点明地点和时令，“日暮云沙”表现出边塞的荒凉。B“胡瓶落膊紫薄汗”一句，写将军臂膊上绑缚着胡瓶，骑着紫薄汗马，有异域色彩，刻画传神。C“碎叶城西秋月团”一句，承上

35、描写边塞之景，写秋月的广阔清寒，给将军的出场提供了背景。D两首边塞诗情景交融，意境开阔，人物形象鲜明，都表达了诗人对国家命运的深切关注与担忧。61这两首诗塑造的将军形象有什么异同？请结合诗句进行分析。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。送柴侍御王昌龄流水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。【注】这首诗是诗人被贬到龙标（今湖南洪江西）时的作品。这位柴侍御将要从龙标前往武冈，诗人写下这首诗为他送行。62下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A龙标与武冈由“流水”相通，江河相连，道无艰阻，再加上一个“接”字，给人一种两地比邻相近之感。B“送君不觉有离伤”，直抒胸臆，表达了诗人面对

36、离别时的乐观豁达，为诗歌定下昂扬的情感基调，完全没有送别诗常有的离愁别绪。C“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”这两句诗，一句肯定，一句反诘，反复表达对远行人的宽慰之情，恳切感人。D这首诗通过丰富的想象，化“远”为“近”，使“两乡”成为“一乡”，虽人分两地，却情同一心，传达出离别时的一片深情厚谊。63全诗写友情，自出机杼，试以三、四两句为例简要赏析。阅读下面这首诗，完成下面小题。芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。64诗歌一、二两句中作者是怎样写送朋友辛渐时的离情别绪的？65诗歌最后一句“一片冰心在玉壶”是这首诗的诗眼所在。“冰心”和“玉壶”有什么特

37、点？有什么寓意？阅读下面的文字，完成各题。塞下曲王昌龄饮马渡秋水，水寒风似刀。平沙日未没，黯黯见临洮。昔日长城战，咸言意气高。黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。66下列对这首诗的理解，不正确的两项是A诗歌开头两句是军士饮马渡河时的所见所感，运用比喻的手法把地域的特点形象地描绘了出来，描绘了塞外枯旷苦寒的景象。B三四两句写远望临洮的景象,暮色苍茫，天边挂着一轮金黄的落日，临洮城远远地隐现在暮色中。画面清新绮丽，气势恢宏。C临洮，古县名，因县城临洮水而得名。即今甘肃东部的岷县，是长城的起点，这里常常发生战争，后人常用此代指边塞地区。D七八两句直抒胸臆、以议论收笔，在生动的场景中将战争的残酷极其深刻地揭示出来

38、，因而更具有震撼人心的力量，手法极其高妙。E此诗构思上用侧面来表现主题。诗中并没具体描写战争，而是通过对塞外景物和昔日战争遗迹的描绘，来表达诗人对战争的看法。67本诗蕴含了诗人游历边塞时复杂的情感，请结合诗句具体分析。阅读下面这首诗歌，完成下面小题。送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入船凉。忆君遥在潇湘上，愁听清猿梦里长。注这首诗是作者贬为龙标尉时所作。68下列对诗歌理解不恰当的一是（）A首句“醉别”叙事“江楼”点出地点“橘抽”写景并点明时令，描绘了送别的环境，含蓄地写出了与友人分别的心情。B潇潇的“江风”，凄迷的“雨”，冰凉的“船”，这些意象是暖色调的，托出朋友相送，内心那无尽的温暖和惬意

39、。C第三、四句想象友人和自己分别后的情景，一个“遥”字，既写出与友人相隔的距之远，又暗示分别后相见之难，依依惜别之情传达得委婉动人。D古歌谣有语：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”诗句“愁听清猿梦里长”以凄清的环境烘托愁苦心情，这两句在表达情感上有异曲同工之妙。69有人说“此诗虚实结合，巧妙地表达出诗人的情感”，请结合诗句，说说该诗虚实结合是如何体现的？表达了诗人什么样的情感？阅读下面的诗歌，完成下面小题。九江口作【注】王昌龄漭漭江势阔，雨开浔阳秋。驿门是高岸，望尽黄芦洲。水与五溪合，心期万里游。明时无弃才，谪去随孤舟。鸷鸟立寒木，丈夫佩吴钩。何当报君恩，却系单于头。【注】此诗是王昌龄被贬为

40、龙标尉赴任途中经江州九江口时所作。70下列对本诗的理解，不正确的一项是（）A本诗开篇不凡，“漭漭”一句描绘了九江水势浩淼，江面广阔的场景，气势雄浑，意境壮阔。B“驿门”四句作者居高望远，思绪悠远。“望”“期”等词写出了作者对生活前景的深沉思考。C“明时”二句作者感叹自己被贬蛮荒之地，怀才不遇。“孤舟”暗示了其内心的孤独、悲苦。D本诗为王昌龄边塞诗的代表作，“何当”两句直接描绘了他奔赴边关、奋勇杀敌的战斗场景。71本诗与辛弃疾水龙吟登建康赏心亭都写及“吴钩”。请比较两诗运用“吴钩”这一意象所表达的情感的异同。阅读下面两首唐诗，完成各题。送柴侍御王昌龄沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨

41、，明月何曾是两乡。送高三之桂林王昌龄留君夜饮对潇湘，从此归舟客梦长。岭上梅花侵雪暗，归时还拂桂花香。72下面对这两首诗的赏析，不正确的一项是()A王昌龄的这两首诗有一些共同特点，比如从体裁看都是七绝，从题材看都是送别诗。B唐诗善用意象来寓含情感，如前诗“明月”和后诗“归舟”均为写离别的常用意象。C前诗“沅水通波”和“青山一道”之语，写离别时的环境，给人以山长水远的感受。D后诗中，诗人因内心伤感，所以面对眼前亮丽的“梅花”和“雪”,也觉得黯淡无光。73这两首诗抒发的感情有何不同？请结合诗句简要分析。74阅读下面的唐诗，完成题目。送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿

42、梦里长。这是一首送别诗，一、二句写离别时的景，景中寓情。三、四句运用_的手法，写朋友离别后的情景，表现了_的情感。阅读下面的古诗，完成下面小题。芙蓉楼送辛渐唐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。75一、二句是怎样写出了送朋友辛渐时的离情别绪的？76这首诗歌的中心思想是什么？阅读下面一首诗，然后回答问题西宫春怨王昌龄西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。斜抱云和深见月，朦胧树色隐昭阳。注释：云和，即瑟，一种弦乐器。昭阳，即昭阳宫，汉成帝的居所。77这是一首描写失宠妃子的古诗。有人说，第三句中的“深”字，第四句中的“隐”字，既描写又抒情，用得极为巧妙。请结合全诗简要分析

43、这两个字各描写了什么？表现了主人公怎样的思想感情？78首句“西宫夜静百花香”所描写的是怎样一种景象？与全诗的意境是否相符？阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。送窦七王昌龄清江月色傍林秋，波上荧荧望一舟。鄂渚轻帆须早发，江边明月为君留。送柴侍御王昌龄流水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。79下列对这首诗的赏析，不正确的一项是：（）A送柴侍御格调旷达乐观，与送杜少府之任蜀州有异曲同工之妙。B送柴侍御“流水通波接武冈”一句，富有深意，暗含了与友人心心相通之意。C两首诗均写送友人离开，而且送别的时间、地点、场景、方式均有很多相似之处。D送窦七的一、二句景色清冷，由远及近描绘了一

44、幅秋江月夜送客图。80请比较两首诗结句中“明月”这一意象的异同。阅读下面这首唐诗，完成下列各题。九江口作注王昌龄漭漭江势阔，雨开浔阳秋。驿门是高岸，望尽黄芦洲。水与五溪合，心期万里游。明时无弃才，谪去随孤舟。鸷鸟立寒木，丈夫佩吴钩。何当报君恩，却系单于头。注此诗是王昌龄被贬为龙标尉赴任途中经江州九江口时所作。81下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A本诗开篇不凡，“漭漭”一句描绘了九江水势浩森、江面广阔的场景，气势雄浑，意境壮阔。B“驿门”四句作者居高望远，思绪悠远。“望”“期”等词写出了作者对生活前景的深沉思考。C“明时”二句作者感叹自己被贬蛮荒之地，怀才不遇。“孤舟”暗示了其内心的孤独、悲苦。