《爬天都峰》PPT课件-ok.ppt
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1、天都峰是黄山天都峰是黄山“七十二七十二峰峰”中最险峻的三大奇中最险峻的三大奇峰之一,海拔峰之一,海拔18401840米,米,登山石阶大约有登山石阶大约有1.51.5公公里长。里长。鲫鱼背鲫鱼背天都峰最险处是鲫鱼背。它天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米,宽不过是一道长约十几米,宽不过1 1米的狭长光滑的石脊,石米的狭长光滑的石脊,石脊两旁是万丈深渊。脊两旁是万丈深渊。鲫鱼背鲫鱼背鲫鲫鱼鱼背背我会读我会读陡陡 链链 颤颤 攀攀 鲫鲫 呵呵du lin chn pn j h笔陡笔陡 铁链铁链 发颤发颤 攀爬攀爬 鲫鱼鲫鱼 笑呵呵笑呵呵我会写我会写爬爬 峰峰 顶顶 似似 苍苍 仰仰咱咱 奋奋 辫
2、辫 勇勇 居居p fng dng s cng yngzn fn bi n yng j我觉得这几个字有点难我觉得这几个字有点难链链 颤颤 攀攀 鲫鲫 陡陡 比一比,再组词比一比,再组词辫(辫()辨辨 ()辩辩 ()峰(峰()蜂(蜂()小辫儿辨认辩论山峰蜜蜂我会读我会读:峰顶峰顶 似乎似乎 忽然忽然 咱们咱们奋力奋力 终于终于 辫子辫子 白发苍苍白发苍苍勇气勇气 决心决心 居然居然 力量力量 笔陡笔陡 铁链铁链 峰顶峰顶 石级石级 发颤发颤 奋力奋力 攀着攀着 鲫鱼鲫鱼纪念纪念 鼓舞鼓舞 居然居然 汲取力量汲取力量 似乎似乎 咱们咱们 爬山爬山 白发苍苍白发苍苍 辫子辫子 勇气勇气 仰起脸仰起脸
3、笑呵呵笑呵呵schnjj似ssh似乎似的返回铁链铁链纪念纪念陡峭陡峭辫子辫子鲫鱼鲫鱼犹豫犹豫鼓鼓舞舞勇气勇气堆堆积积 心颤:心在颤抖,说明心里很害怕。心颤:心在颤抖,说明心里很害怕。犹豫:拿不定主意。犹豫:拿不定主意。奋力:充分鼓起劲来。本课指努力向奋力:充分鼓起劲来。本课指努力向上攀登。上攀登。终于:表示经过种种变化或等待以后终于:表示经过种种变化或等待以后出现的情况。出现的情况。居然:表示出乎意料。居然:表示出乎意料。汲取:吸取。汲取:吸取。1 1、课文讲了一件什么事情?用一两句、课文讲了一件什么事情?用一两句话概括一下。话概括一下。2 2、课文是按照什么顺序写这件事情的?、课文是按照什么
4、顺序写这件事情的?(叙述顺序)(叙述顺序)叙述顺序:爬天都峰前叙述顺序:爬天都峰前爬天都峰中爬天都峰中爬上天都峰后爬上天都峰后读课文读课文第一自然段第一自然段,说说,说说这一段交待了什么?这一段交待了什么?暑假里,暑假里,爸爸带我去爸爸带我去黄山,爬天黄山,爬天都峰。都峰。时间是(时间是()人物有(人物有()和(和()。)。爸爸爸爸我我暑假里暑假里 我站在天都峰脚我站在天都峰脚下抬头望下抬头望:啊,峰顶啊,峰顶这么高这么高,在云彩上面在云彩上面哩哩!我我爬得上去吗爬得上去吗?再看看笔陡的石级再看看笔陡的石级,石级边上的铁链石级边上的铁链,似似乎是从天上挂下来乎是从天上挂下来的的,真叫人发颤真叫
5、人发颤!默读第二自然段,默读第二自然段,天都峰给你什么印天都峰给你什么印象象?从哪里看出从哪里看出?为什么作者要为什么作者要写天都峰的高写天都峰的高和陡?和陡?站在天都峰脚下,我感到(站在天都峰脚下,我感到()。)。天都峰(天都峰(),既高又陡既高又陡害怕害怕小结:作者写天都峰的高和陡,小结:作者写天都峰的高和陡,目的在于突出爬天都峰的困难,目的在于突出爬天都峰的困难,暗示了登上这么高、这么陡的山暗示了登上这么高、这么陡的山峰,是需要勇气和力量的。峰,是需要勇气和力量的。分角色有感情的朗读分角色有感情的朗读3 3、4 4、5 5自然段。自然段。他们所说的话中都有一个他们所说的话中都有一个“也也
6、”字,这个字,这个“也也”是什么意思?他们是互相怀疑吗?是什么意思?他们是互相怀疑吗?表现了他们什么精神?表现了他们什么精神?互相羡慕、敬佩,表现出这一互相羡慕、敬佩,表现出这一老一小都有不怕困难、勇于攀老一小都有不怕困难、勇于攀登的精神。登的精神。忽然听到背后有人叫我:忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你小朋友,你也也来爬天都来爬天都峰?峰?”我回头一看,是一位我回头一看,是一位白白发苍苍发苍苍的老爷爷,年纪比的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩我爷爷还大哩!我不再犹豫,我不再犹豫,点点头,仰起脸,问:点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您老爷爷,您也也来爬天都来爬天都峰?峰?”老爷爷也点点头:老爷爷也点点
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