《沁园春长沙上》PPT课件.ppt

1、 古体诗（四言、五言、七言、乐古体诗（四言、五言、七言、乐府）府）-近体诗（唐：绝句、律诗）近体诗（唐：绝句、律诗）-新诗（五四以后新诗体新内容）新诗（五四以后新诗体新内容）他是一位真正的诗人他是一位真正的诗人常和李白李贺李商隐谈心常和李白李贺李商隐谈心 他的诗如海潮奔涌他的诗如海潮奔涌伴随红军二万五千里长征伴随红军二万五千里长征伴随百万雄师解放南京伴随百万雄师解放南京.那年余江县消灭了血吸虫那年余江县消灭了血吸虫他夜不成寐挥毫送瘟神他夜不成寐挥毫送瘟神吟东风唱飞雪咏雪梅吟东风唱飞雪咏雪梅他驾驭着诗的翅膀驾驭时代的风云他驾驭着诗的翅膀驾驭时代的风云展示着巍巍诗胆悠悠诗魂展示着巍巍诗胆悠悠诗魂他

2、写过许多有韵的诗无韵的诗他写过许多有韵的诗无韵的诗有的诗成文有的诗未成文有的诗成文有的诗未成文我们吟诵他的千古绝唱我们吟诵他的千古绝唱别忘了还有两篇诗中精品别忘了还有两篇诗中精品“中国人民站起来了中国人民站起来了”“别了司徒雷登别了司徒雷登.”.”毛泽东 在深秋一个天高气爽的日子里在深秋一个天高气爽的日子里,我独自伫立在橘子洲我独自伫立在橘子洲头头,眺望着湘江碧水缓缓北流眺望着湘江碧水缓缓北流.看万座山变成了红色看万座山变成了红色,一层层树林好象染过颜色一样一层层树林好象染过颜色一样;满江秋水清澈澄碧满江秋水清澈澄碧,一艘艘大船乘风破浪一艘艘大船乘风破浪,争先恐后争先恐后.雄鹰敏捷矫健雄鹰敏捷

3、矫健,在辽在辽阔的蓝天里飞翔，鱼儿轻快自如阔的蓝天里飞翔，鱼儿轻快自如,在明净的水底里时在明净的水底里时沉时浮沉时浮,一切生物都在秋天里争求自由一切生物都在秋天里争求自由.面对着无边面对着无边无际的宇宙无际的宇宙,(,(千万种思绪一齐涌上心头千万种思绪一齐涌上心头)我要问我要问:这这苍茫大地的盛衰兴废苍茫大地的盛衰兴废,由谁决定由谁决定,主宰主宰?回到过去回到过去,我和我的朋友我和我的朋友,经常携手结伴来到这里漫经常携手结伴来到这里漫游游.在一起商讨国家大事在一起商讨国家大事,那无数不平凡的岁月至今那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头还萦绕在我的心头.同学们正值青春年少同学们正值青春年少,风

4、华正茂风华正茂;大家踌躇满志大家踌躇满志,意气奔放意气奔放,正强劲有力正强劲有力.评论国家大事评论国家大事,写出这些激浊扬清的文章写出这些激浊扬清的文章,把当时那些达官贵人把当时那些达官贵人,军军阀官僚看得如同粪土阀官僚看得如同粪土.大家是否记得大家是否记得,当年我们在江当年我们在江水中游泳水中游泳,那激起的浪花几乎挡住了疾驶而来的船那激起的浪花几乎挡住了疾驶而来的船?词的知识（词的知识（1 1）词是产生于隋唐、流行于宋代的词是产生于隋唐、流行于宋代的-种新种新诗体。词原是配合乐曲的歌词，后来逐诗体。词原是配合乐曲的歌词，后来逐渐脱离音乐而成为一种独立的韵文文学渐脱离音乐而成为一种独立的韵文文

5、学形式。形式。词有许多调子，每调有一个名称，词有许多调子，每调有一个名称，叫词牌，如叫词牌，如“沁园春沁园春”则为词牌名则为词牌名。由。由于配合不同的乐曲歌唱，每调的句数，于配合不同的乐曲歌唱，每调的句数，每句的字数，以及用韵的位置，字声的每句的字数，以及用韵的位置，字声的平仄都有一定格式。词的句子长短不齐，平仄都有一定格式。词的句子长短不齐，因此又称之为长短句。可概括为因此又称之为长短句。可概括为“字有字有定声，句有定数，调有定格。定声，句有定数，调有定格。”词的知识（词的知识（2）词，又称长短句，词最初称为词，又称长短句，词最初称为“曲词曲词”或或“曲子词曲子词”，是配音乐的。后来逐渐，是

6、配音乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种，所以有人跟音乐分离，成为诗的一种，所以有人把词称为把词称为“诗余诗余”。词有词牌，又称词。词有词牌，又称词调。调。词牌是词的格式的名称。词牌是词的格式的名称。不同的词不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，都有不同的规定。因为格句式、声律，都有不同的规定。因为格式是固定的，所以式是固定的，所以写词叫写词叫“填词填词”，即，即按照词牌的格式把词填进去。按照词牌的格式把词填进去。词的知识（词的知识（3）词的结构：单调词的结构：单调 双调双调 三叠四叠（慢三叠四叠（慢词）词）（双调特点：上片写景，下片抒情

7、）（双调特点：上片写景，下片抒情）词的分类：小令（词的分类：小令（5858字以内）字以内）中调（中调（59-9059-90字）字）长调（长调（9090字以上）字以上）沁园春沁园春 长沙长沙 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。恰同学少年，风华正茂；书生意

8、气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？字词知识积累字词知识积累 字字舸舸(gg)：大船，：大船，怅怅(chchngng)：失意，不称心，不痛快。：失意，不称心，不痛快。史记史记陈涉世家陈涉世家“掇耕之垄上掇耕之垄上,怅恨久之。怅恨久之。”课文里用来表达由深思而课文里用来表达由深思而激昂慷慨的心情。激昂慷慨的心情。携携(xixi)：提。：提。诗经诗经大雅大雅板板“如取如携。如取如携。”(象拿象拿东西和提东西那样容易。东西和提东西那样容易。)引申义。携带，带领。引申义。携带，带领。课本课本用

9、引申义。用引申义。遒遒(qiqi)；健，有力。；健，有力。(一劲、一健一劲、一健)，课文指，课文指 强劲有力强劲有力。遏遏()()：阻止，阻拦。成语有：阻止，阻拦。成语有 怒不可遏怒不可遏。字词知识积累字词知识积累 词词廖廓：指宇宙的广阔。廖廓：指宇宙的广阔。楚辞楚辞远游远游“下峥嵘而无地兮，下峥嵘而无地兮，上廖廊而无天。上廖廊而无天。”峥嵘：山势高峻的样子。左思峥嵘：山势高峻的样子。左思蜀都赋蜀都赋“经三峡之峥嵘。经三峡之峥嵘。课文里是特殊，不平凡的意思。课文里是特殊，不平凡的意思。寒秋：即深秋，秋深已有寒意。寒秋：即深秋，秋深已有寒意。湘江：源出广西壮族自治区兴安县南的海洋山，湖南四大湘江

10、：源出广西壮族自治区兴安县南的海洋山，湖南四大水系之一，长水系之一，长817817公里，流经长沙，向北流入洞庭湖。公里，流经长沙，向北流入洞庭湖。万山：指湘江西岸岳麓山和附近的许多山峰。万山：指湘江西岸岳麓山和附近的许多山峰。字词知识积累字词知识积累 红遍：指岳麓山区枫林茂密，秋来经霜，山山变红遍：指岳麓山区枫林茂密，秋来经霜，山山变红。红。长空：广阔的天空。长空：广阔的天空。浅底：水清澈见底，显得浅，不是真的水浅。浅底：水清澈见底，显得浅，不是真的水浅。江山：一般代称国家，天下，这里泛指天下国家江山：一般代称国家，天下，这里泛指天下国家大事。大事。激扬：激浊扬清。激扬：激浊扬清。万户侯：汉代

11、封建统治者设置的一种高级爵位。万户侯：汉代封建统治者设置的一种高级爵位。万户，指诸侯封地内的户口，他们要向受封者交万户，指诸侯封地内的户口，他们要向受封者交租税，为他们服劳役。这里指大军阀，大官僚。租税，为他们服劳役。这里指大军阀，大官僚。这首词写于这首词写于19251925年。年。19251925年，是北年，是北伐战争开始的前一年，农民运动蓬勃开伐战争开始的前一年，农民运动蓬勃开展。毛泽东直接领导了湖南的农运，建展。毛泽东直接领导了湖南的农运，建立了农民协会，创建了党支部，立了农民协会，创建了党支部，19251925年年1010月，毛泽东从韶山前往广州创办全国月，毛泽东从韶山前往广州创办全国

12、农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景，回忆往昔的岁月，洲，面对绚丽的秋景，回忆往昔的岁月，写下了这首气势磅礴的词。写下了这首气势磅礴的词。读上阕，思考下列问题：读上阕，思考下列问题：1 1、开头三句的正常语序是怎样的？、开头三句的正常语序是怎样的？2 2、一个、一个“看看”字管到哪里？字管到哪里？3 3、景物描写的视角变化和写景顺序是、景物描写的视角变化和写景顺序是怎样的怎样的?4 4、写景诗句中哪些动词用得好？、写景诗句中哪些动词用得好？为什么为什么?5 5、写景诗句和、写景诗句和“怅寥廓，问苍怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？茫大地，谁主沉浮？

13、”这一问这一问题的提出有什么联系？题的提出有什么联系？上阕主要写什么内容？与下阕有何关上阕主要写什么内容？与下阕有何关系？系？写生机勃勃的深秋景物，为下阕抒情写生机勃勃的深秋景物，为下阕抒情提供了背景，烘托了气氛。提供了背景，烘托了气氛。回顾全词回顾全词1 1、上阕：、上阕：看看万山万山红遍红遍层林尽染层林尽染漫江碧透漫江碧透百舸争流百舸争流鹰击长空鹰击长空鱼翔浅底鱼翔浅底万类霜天竟自由。万类霜天竟自由。眼眼 前前 景景色彩绚烂的秋景色彩绚烂的秋景 画画 图图心心 中中 情情怅寥廓，怅寥廓，问苍茫大地，问苍茫大地，谁主沉浮？谁主沉浮？抒抒胸怀博大的凌云胸怀博大的凌云 壮壮 志志 远眺远眺近观近

14、观仰视仰视俯瞰俯瞰总写总写（静）（静）（静、动）（静、动）（动）（动）（动）（动）1 1、用一个四字成语概括毛泽东笔下的、用一个四字成语概括毛泽东笔下的“湘江秋景湘江秋景”。2 2、读下面两组描写秋景的诗句，试着、读下面两组描写秋景的诗句，试着说说毛泽东笔下的秋景和中国传统诗说说毛泽东笔下的秋景和中国传统诗词中的秋景在感情色彩上有什么不同？词中的秋景在感情色彩上有什么不同？为什么会有这样的不同？为什么会有这样的不同？悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。而变衰。楚辞楚辞万里悲秋常做客，百年多病独登台。万里悲秋常做客，百年多病独登台。杜甫杜甫 登高登高已觉秋窗秋不尽

15、，那堪风雨助凄凉。已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。曹雪芹曹雪芹 红楼梦红楼梦悲秋悲秋一年一度秋风劲，不似春光，胜一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光。廖廓江天万里霜。似春光。廖廓江天万里霜。采桑子采桑子.重阳重阳(1929.10)(1929.10)天高云淡天高云淡,望断南飞雁望断南飞雁,不到长城不到长城非好汉非好汉,屈指行程二万。屈指行程二万。清平乐清平乐.六盘山六盘山(1935.10)(1935.10)读下阕，思考下列问题：读下阕，思考下列问题：1 1、上阕提出、上阕提出“谁主沉浮谁主沉浮”这一问题，这一问题，下阕回答了吗？哪些话是回答？下阕回答了吗？哪些话是回答？2 2、“携来百侣曾游。忆往

16、昔峥嵘岁月携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠稠”这两句的正常语序是怎样的？这两句的正常语序是怎样的？3 3、下阕中的哪个字是领字，一直管到、下阕中的哪个字是领字，一直管到哪里？哪里？4 4、“曾记否，到中流击水，浪遏飞曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？舟？”这一句是在问谁？这一句是在问谁？“击水击水”一词有何深意？一词有何深意？2、下阕：、下阕：忆忆恰恰同学少年，同学少年，风华正茂；风华正茂；书生意气，书生意气，挥斥方遒。挥斥方遒。指点江山，指点江山，激扬文字，激扬文字，粪土当年万户侯。粪土当年万户侯。同学青春年少同学青春年少风华正茂风华正茂峥嵘岁月峥嵘岁月记记到到中流激水，中流激水，浪遏飞舟？浪遏飞

17、舟？我辈我辈破浪锐进破浪锐进 奋然前行奋然前行豪迈气概豪迈气概下片回忆了往昔峥嵘岁月，表现了诗人和下片回忆了往昔峥嵘岁月，表现了诗人和战友们为了战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情，神和壮志豪情，形象含蓄的给出了形象含蓄的给出了“谁主谁主沉浮沉浮”的答案：主宰国家命运的是以天下的答案：主宰国家命运的是以天下为已任、蔑视反动统治者、敢干改造旧世为已任、蔑视反动统治者、敢干改造旧世界的革命青年。界的革命青年。读下面所选的毛泽东在不读下面所选的毛泽东在不同历史时期所做的三首词，谈同历史时期所做的三首词，谈谈自己的感悟和理解。谈自己的感悟和理解。19101910年

18、年独坐池塘如虎踞，独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神。绿杨树下养精神。春来我不先开口，春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？哪个虫儿敢作声？挥手从兹去。挥手从兹去。更那堪凄然相向，苦情重更那堪凄然相向，苦情重诉。诉。眼角眉梢都似恨，热泪欲零还住。眼角眉梢都似恨，热泪欲零还住。知知误会前翻书语。误会前翻书语。过眼滔滔云共雾，算人间过眼滔滔云共雾，算人间知己吾与汝。知己吾与汝。人有病，天知否？人有病，天知否？今朝霜重东门路，今朝霜重东门路，照横塘半天残月，凄照横塘半天残月，凄清如许。清如许。汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅。汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅。凭割断愁思恨缕。凭割断愁思恨缕。要似昆仑崩绝壁，又恰要似昆

19、仑崩绝壁，又恰像台风扫环宇。像台风扫环宇。重比翼，和云翥。重比翼，和云翥。贺新郎贺新郎 19231923年年1111月月忆秦娥 娄山关 19351935年年2 2月月 西风烈，西风烈，长空雁叫霜晨月。长空雁叫霜晨月。霜晨月，霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，雄关漫道真如铁，而今迈而今迈步从头越。步从头越。从头越，从头越，苍山如苍山如海，残阳如血。海，残阳如血。诗人诗人领袖领袖 你用平平仄仄的枪声，写诗，二万五千里你用平平仄仄的枪声，写诗，二万五千里是最长一行。是最长一行。常于马背上构思，便具有了战常于马背上构思，便具有了战略家的目光。战地黄花，如血残阳，成了最美略

20、家的目光。战地黄花，如血残阳，成了最美的意象。的意象。有时潇洒地抽烟，抬头望断南飞雁，有时潇洒地抽烟，抬头望断南飞雁，宽宽阔的脑际却有大江流淌，雪天更善畅想，神思阔的脑际却有大江流淌，雪天更善畅想，神思飞扬起来，飘成梅花漫天的北国风光。飞扬起来，飘成梅花漫天的北国风光。相信你是最严肃的诗人，屈指数算，一首相信你是最严肃的诗人，屈指数算，一首气势磅礴的诗，调动了半个世纪的酝酿。轻易气势磅礴的诗，调动了半个世纪的酝酿。轻易不朗诵，天安门城楼上只那一句，便成了世界不朗诵，天安门城楼上只那一句，便成了世界的诗眼，嘹亮了东方！的诗眼，嘹亮了东方！二、二、沁园春沁园春长沙长沙意象赏意象赏析析 “意象意象”

21、是我国古典美学中的一个术语，是我国古典美学中的一个术语，它包括它包括“意意”和和“象象”两方面的内容。两方面的内容。毛泽毛泽东东沁园春沁园春长沙长沙这首词不仅内容丰富，而这首词不仅内容丰富，而且气势磅礴，画面壮阔，意象壮美，意境高且气势磅礴，画面壮阔，意象壮美，意境高远。远。“意象意象”简简释释意创作者的思想感情创作者的思想感情象作品中的作品中的客观物客观物象象，人物人物形象形象 诗人的思诗人的思想感情与想感情与客观物象客观物象或人物形或人物形象融合形象融合形成意象成意象意境 诗人通过种种意象的诗人通过种种意象的创造和组合所构成的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术一种充满诗意的艺术境界境界这

22、首词上阙通过这首词上阙通过寒秋寒秋、霜天霜天、万山万山，湘湘江江、百舸百舸，飞鹰飞鹰、游鱼游鱼（万类竞自由）（万类竞自由）等意象，等意象，形象的表现了诗人对自然和社形象的表现了诗人对自然和社会的乐观态度和壮志豪情会的乐观态度和壮志豪情。下片写了意。下片写了意气风发、挥斥方遒、激扬文字、指点江气风发、挥斥方遒、激扬文字、指点江山、击水中流、浪遏飞舟的山、击水中流、浪遏飞舟的同学少年同学少年，表现了表现了“同学少年同学少年”以天下为己任、改以天下为己任、改造旧世界、创造新天地的战斗精神。造旧世界、创造新天地的战斗精神。沁园春沁园春 长沙长沙的意象的意象一、意象美来自景物的选取一、意象美来自景物的选

23、取 从空间：从空间：山上的山上的“层林层林”，江中的江中的“百舸百舸”，空中的雄鹰，空中的雄鹰，水底的游鱼水底的游鱼 从状态：从状态：静态的火红的枫林，静态的火红的枫林，动态的动态的“争流争流”的的“百百舸舸”等等 或广博，或广博，或宏伟，或宏伟，或雄峻或雄峻竞相向上、竞相向上、生机勃勃生机勃勃 与毛泽东积极向与毛泽东积极向上，昂扬奋进的上，昂扬奋进的立意契合。立意契合。以壮景抒豪情以壮景抒豪情二、意象美来自意象的表达二、意象美来自意象的表达 诗人笔下的意象不应是客观的白描，而应是诗人笔下的意象不应是客观的白描，而应是“灌注了生气的形象灌注了生气的形象”(康德语康德语)“万山红遍万山红遍”“”

24、“层林尽染层林尽染”“”“漫江碧透漫江碧透”中的中的“万万”“”“层层”“”“漫漫”以及以及“遍遍”“”“尽尽”“”“透透”这些词在范围、这些词在范围、程度、层次等方面，使红绿两色更为突出，更为丰富，更为浓程度、层次等方面，使红绿两色更为突出，更为丰富，更为浓艳鲜明，令人感到可爱。艳鲜明，令人感到可爱。山红水绿的静景的山红水绿的静景的色彩美色彩美 事物动态的事物动态的雄壮美雄壮美 “百舸争流百舸争流”中的中的“争争”增加了昂扬奋进的气氛，活现出增加了昂扬奋进的气氛，活现出千帆竞发、争先恐后的热烈场面。千帆竞发、争先恐后的热烈场面。“鹰击长空鹰击长空”“”“鱼翔浅底鱼翔浅底”中，中，“击击”“”

25、“翔翔”准确而生动地刻画出了在万里长空中鹰准确而生动地刻画出了在万里长空中鹰飞的矫健和在清澈见底的江水中鱼游的欢愉自在，飞的矫健和在清澈见底的江水中鱼游的欢愉自在，“万类万类霜天竞自由霜天竞自由”中中 的的“竟竟”字，字，有力地突出了在寒秋严霜下有力地突出了在寒秋严霜下的万物蓬勃旺盛的生命力，让人感受到诗人对大自然的无限的万物蓬勃旺盛的生命力，让人感受到诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美。热爱和由衷赞美。粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）谭敬昭谭敬昭 江上青山山外红，远帆片片点归艭。江上青山山外红，远帆片片点归艭。横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢。横空老鹤南飞去，

26、带得钟声到海幢。注：艭注：艭:小船。海幢，即海幢寺。小船。海幢，即海幢寺。诗中哪些意象体现了题目中的诗中哪些意象体现了题目中的“晚望晚望”?请分请分别从别从“晚晚”、“望望”两个方面回答。（两个方面回答。（3 3分）分）答：晚：答：晚：望：望：简析诗中简析诗中“带带”字的妙处。（字的妙处。（3 3分）分）答：答：【2006 2006 年参考答案年参考答案】（1 1）晚：归艘）晚：归艘 钟声钟声 望：江、青山、远望：江、青山、远帆、老鹤帆、老鹤（2 2）答：）答：“带带”采用了拟人手法，采用了拟人手法，(步骤步骤一一)赋予赋予“老鹤老鹤”人的动作，不说钟声远播，人的动作，不说钟声远播，而说老鹤带钟声到海幢而说老鹤带钟声到海幢(步骤二步骤二)，使画面，使画面具有动感。具有动感。(步骤三步骤三)