《灰雀》课件(第二课时).ppt
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- 关 键 词:
- 灰雀 课件 第二 课时
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1、灰雀灰雀 (第二课时)(第二课时)0 灰雀的叫声多么动听!列宁每天到这灰雀的叫声多么动听!列宁每天到这里都和它们打招呼。可是有一天,当列宁里都和它们打招呼。可是有一天,当列宁拿着精心准备的谷粒来到白桦树下,却发拿着精心准备的谷粒来到白桦树下,却发现现那只胸脯深红的灰雀不见了。那只胸脯深红的灰雀不见了。第二天,列宁来到白桦树下,又发第二天,列宁来到白桦树下,又发现现那只灰雀回来了。那只灰雀回来了。灰雀哪去了?灰雀怎么又回来了?灰雀哪去了?灰雀怎么又回来了?0 默读课文的默读课文的3 31010自然段列宁和男孩的自然段列宁和男孩的对话。用波浪线画出列宁说的话,横线画对话。用波浪线画出列宁说的话,横
2、线画出男孩说的话。出男孩说的话。研读对话研读对话01列宁失之痛。列宁失之痛。0 我们仔细地读一读列宁的话,想一想,我们仔细地读一读列宁的话,想一想,每句话中包含着列宁怎样的心情?你能填每句话中包含着列宁怎样的心情?你能填上合适的提示语,并且通过朗读读出这种上合适的提示语,并且通过朗读读出这种心情吗?心情吗?0 这时,列宁看见一个小男孩,就(这时,列宁看见一个小男孩,就()地问:)地问:“孩子,你看见过一只深红色孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?胸脯的灰雀吗?”焦急焦急0 列宁()地说:列宁()地说:“一定是飞走了一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”
3、担心担心0 列宁列宁自言自语自言自语地说:地说:“多好的多好的灰雀呀,灰雀呀,可惜可惜再也飞不回来了。再也飞不回来了。”0 列宁()地问:列宁()地问:“会飞回来?会飞回来?”高兴高兴02男孩得之悔。男孩得之悔。0 列宁用话语和爱鸟的情感打动男孩、感列宁用话语和爱鸟的情感打动男孩、感染男孩、启发男孩。这一过程中,男孩的心染男孩、启发男孩。这一过程中,男孩的心理活动也是在不断地发生变化,我们也来给理活动也是在不断地发生变化,我们也来给男孩的话加上提示语,读懂男孩的心思吧!男孩的话加上提示语,读懂男孩的心思吧!0 男孩(男孩()地说:)地说:“没没我没看见。我没看见。”吞吞吐吐吞吞吐吐 这时男孩为
4、什么想讲又不敢讲?他这时男孩为什么想讲又不敢讲?他会想些什么?会想些什么?0 男孩看看列宁,()地说男孩看看列宁,()地说:“会飞会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。回来的,一定会飞回来的。它还活着。”坚定坚定0 “一定会飞回来!一定会飞回来!”男孩男孩肯定肯定地说。地说。想象:这时候,小男孩在想什么呢?想象:这时候,小男孩在想什么呢?0A.A.男孩肯定地说:男孩肯定地说:“一定会飞回来!一定会飞回来!”B.“B.“一定会飞回来!一定会飞回来!”男孩肯定地说。男孩肯定地说。了解引用对话的两种形式。了解引用对话的两种形式。0 列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:
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