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类型《沁园春·雪》公开课.pptx

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:3464863
  • 上传时间:2022-09-02
  • 格式:PPTX
  • 页数:33
  • 大小:1.06MB
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    关 键  词:
    沁园春·雪 沁园春 公开
    资源描述:

    1、沁园春沁园春雪雪荣县长山初中荣县长山初中 刘跃武刘跃武.第1页,共33页。导入:1936年2月,身为中国共产党和中国工农红军领导人的毛泽东看到北国雪景写下一首词,存于箱底,一直秘而不宣。1945年10月,在重庆谈判期间,这首词在新民晚报发表,轰动了山城重庆,甚至轰动全国。蒋介石因为自己的气势被毛泽东压倒,气急败坏,召集了一大批御用文人,要求他们写出一首词来胜过毛泽东的词。然而,这些御用文人绞尽脑汁、挖空心思也没有写出来。于是,毛泽东的这首词就响彻祖国的大江南北。这首词就是沁园沁园春春雪雪.第2页,共33页。学学习习目标目标:1、能有感情地朗诵课文,能背诵课文、默写重点句子2、了解诗歌大意,体会

    2、词中意境及诗词凝练的语言3、理解写景、议论、抒情相结合的表达方式 4、领会作者热爱祖国大好河山的情感,体会诗人宽广的胸怀,坚定的信心和为中华民族建功立业的伟大抱负。.第3页,共33页。“沁园春沁园春”是是词牌名,词牌名,“雪雪”是这首是这首词的题目词的题目。一、解题:一、解题:“沁园春沁园春”是什么?是什么?“雪雪”又是什么?又是什么?沁园春沁园春这个词牌规定114个字,分上下两阕qu,上阕13句,下阕12句,句号处必须压韵。“沁园”相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林,曾被外戚窦宪夺取,后人作诗以咏其事。.第4页,共33页。二、二、.第5页,共33页。1给给红色红色的字注音:的字注音:沁沁园春(

    3、园春()红装素)红装素裹裹()稍稍逊逊()成吉思)成吉思汗汗()折折腰(腰()今今朝朝()分()分()外妖外妖娆娆()数数风流人物(风流人物()稍逊风稍逊风骚骚()qnguxnhnzhzhoroshso三、自学反馈三、自学反馈f f n n.第6页,共33页。四、四、诗歌朗读诗歌朗读停顿停顿节奏节奏重音重音感情感情.第7页,共33页。沁园春沁园春雪雪19361936年年2 2月月 北国北国/风光风光,千里千里/冰封冰封,万里万里/雪飘雪飘。望望/长城内外长城内外,惟余惟余/莽莽莽莽;大河大河/上下上下,顿失顿失/滔滔滔滔。山舞山舞/银蛇银蛇,原驰原驰/蜡象蜡象,欲欲/与天公试比与天公试比高高。

    4、须须/晴日晴日,看看/红妆素裹红妆素裹,分外分外/妖娆妖娆。江山江山/如此多娇如此多娇,引引/无数英雄竞折腰无数英雄竞折腰。惜惜/秦皇汉武秦皇汉武,略输略输/文采文采;唐宗唐宗/宋祖宋祖,稍逊稍逊/风风骚骚。一代一代/天骄天骄,成吉思汗成吉思汗,只识只识/弯弓射大雕弯弓射大雕。俱俱/往矣往矣,数数/风流人物风流人物,还看还看/今朝今朝。.第8页,共33页。五、结合注释,说出词句的意思五、结合注释,说出词句的意思 北国:惟余莽莽:惟余莽莽:大河上下:大河上下:顿失滔滔:山舞银蛇,原驰蜡象:天公:须:红装素裹:红装素裹:分外妖娆:分外妖娆:折腰:输(逊):文采:风骚:风骚:一代天骄:一代天骄:弯弓

    5、:俱往矣:数风流人物:风流人物:风流人物:.第9页,共33页。六、六、赏析上阕赏析上阕 1、上阕哪几句是总写?、上阕哪几句是总写?具体描写雪景的句子是具体描写雪景的句子是哪些?哪些?“望望”字领起的内容有哪些?字领起的内容有哪些?“北国风光北国风光万里雪飘万里雪飘”是总写,是总写,“望长城内外望长城内外分外妖娆分外妖娆”是是具体描写具体描写(分写)分写)。“望望”字总领,领起的内容字总领,领起的内容从从“长城长城”到到“欲与天欲与天公试比高公试比高”。哪些句子是哪些句子是想象之景想象之景?须晴日,看红装素裹,分外妖娆须晴日,看红装素裹,分外妖娆.第10页,共33页。“长城内外,惟余莽莽,大河上

    6、下,顿长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔。失滔滔。”体会体会“惟余惟余”和和“顿失顿失”的作用并说出所的作用并说出所用的修辞方法是什么用的修辞方法是什么?“惟余惟余”体现白雪覆盖的范围体现白雪覆盖的范围之广,之广,“顿失顿失”表现冰封速度表现冰封速度之快,用了夸张的修辞。之快,用了夸张的修辞。.第11页,共33页。“山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。”山、原都是静止的事物,为何写它们山、原都是静止的事物,为何写它们“舞舞”、“驰驰”?“山舞银蛇,原驰蜡象山舞银蛇,原驰蜡象”的动态描写都有活泼的动态描写都有活泼奔放的气势奔放的气势.加上加上“欲与天公试比

    7、高欲与天公试比高”一句一句,表现表现“山山”“”“原原”与天相连与天相连,更有一种奋发的态势和更有一种奋发的态势和竞争的活力竞争的活力.山、原都是静止的事物,写它们山、原都是静止的事物,写它们“舞舞”、“驰驰”是化静为动的浪漫想像是化静为动的浪漫想像,诗人情诗人情感的跃动感的跃动,使他眼前的大自然也显得生气勃勃使他眼前的大自然也显得生气勃勃,生生动活跃动活跃.第12页,共33页。总结上阕:总结上阕:先总写北方雪景。然后写先总写北方雪景。然后写眼前实眼前实景景,接着写,接着写 想象虚景想象虚景,虚实结合,动静结合虚实结合,动静结合写出了写出了“江山如此多娇江山如此多娇”。江山如此多娇江山如此多娇

    8、概括写景概括写景具体写景具体写景想象写景想象写景(实写)(实写)(以动写静)(以动写静)(虚写)(虚写)对对祖国大好河山热爱祖国大好河山热爱赞美赞美(写景、抒情)(写景、抒情).第13页,共33页。“江山如此多娇,引无数英雄竟折腰”结构上起什么作用?七、赏七、赏析下阕析下阕承上启下承上启下.第14页,共33页。2.文中提到的英雄分别有什么功绩?文中提到的英雄分别有什么功绩?明确:秦始皇(第一次统一中国)、汉武帝(建立明确:秦始皇(第一次统一中国)、汉武帝(建立强盛西汉)唐太宗(开创贞观之治)、宋太祖(结强盛西汉)唐太宗(开创贞观之治)、宋太祖(结束五代十国的分裂局面,统一宋朝)、元太祖(武束五

    9、代十国的分裂局面,统一宋朝)、元太祖(武功盖世,统一蒙古,立足中原)。功盖世,统一蒙古,立足中原)。3.对于这些英雄人物,作者用了一个对于这些英雄人物,作者用了一个“惜惜”字字,“惜惜”的内容指哪些的内容指哪些呢?呢?明确:明确:“略输文采,稍逊风骚略输文采,稍逊风骚”。“只识只识弯弓射大雕。弯弓射大雕。”.第15页,共33页。“惜惜”中含褒,中含褒,肯定他们,就是肯定中华民族肯定他们,就是肯定中华民族是一个英雄辈出的民族;是一个英雄辈出的民族;“惜惜”中含贬,中含贬,在赞扬他们长于武功的同时,在赞扬他们长于武功的同时,委婉委婉指出指出短于文治的缺点短于文治的缺点(略输、稍逊、只(略输、稍逊、

    10、只识);识);“惜惜”中寓志,中寓志,“惜惜”并不是苛求古前人,蕴并不是苛求古前人,蕴含无产阶级含无产阶级后来居上豪迈气概,及超越历代后来居上豪迈气概,及超越历代英雄人物的自信英雄人物的自信4.“惜惜”中含有哪些意思?中含有哪些意思?.第16页,共33页。6.下阕提到的五位帝王,诗人认为哪一位最缺乏下阕提到的五位帝王,诗人认为哪一位最缺乏文采?根据是什么?作者在下阕为什么要议论评文采?根据是什么?作者在下阕为什么要议论评说古代帝王?说古代帝王?成吉思汗最缺乏文采。其他几位是成吉思汗最缺乏文采。其他几位是“略输略输”文采,文采,“稍逊稍逊”风骚,而成吉思汗是风骚,而成吉思汗是“只只识弯弓射大雕识

    11、弯弓射大雕”。作者以作者以“往昔往昔”与与“今朝今朝”对比,对比,“英英雄雄”与与“风流人物风流人物”对比,突出了今朝对比,突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用。革命英雄主宰河山的历史作用。.第17页,共33页。7.如何理解如何理解“俱往矣,数风流人物,俱往矣,数风流人物,还看今朝还看今朝”?古代那些帝王都过去了,要看叱诧风云的古代那些帝王都过去了,要看叱诧风云的人物,还得看现在,看人民群众人物,还得看现在,看人民群众。“数数”与与“看看”两个动词流露出对中国无产阶级两个动词流露出对中国无产阶级的自信,历代英雄人物统统被滚滚的历史的自信,历代英雄人物统统被滚滚的历史洪流席卷而去,只有今天的无产

    12、阶级才是洪流席卷而去,只有今天的无产阶级才是推动历史前进的真正动力,才是祖国大好推动历史前进的真正动力,才是祖国大好河山当之无愧的主人河山当之无愧的主人.(抒发了作者作为(抒发了作者作为革命家的伟大抱负,歌颂了无产阶级革命革命家的伟大抱负,歌颂了无产阶级革命英雄。)英雄。).第18页,共33页。总结下阕:评论历史英雄人物,总结下阕:评论历史英雄人物,歌颂当代无产阶级革命英雄。歌颂当代无产阶级革命英雄。引无数英雄竞折腰引无数英雄竞折腰(议论、抒情)(议论、抒情)承上启下,引入论述承上启下,引入论述具体评论:具体评论:“惜惜”歌颂时代英雄:歌颂时代英雄:“数数”歌颂无产阶级英雄歌颂无产阶级英雄.第

    13、19页,共33页。中心内容归纳:中心内容归纳:这首词大气磅礴,气壮山河,借写景论史,这首词大气磅礴,气壮山河,借写景论史,热情赞美祖国大好河山,歌颂无产阶级革命英雄和人民群热情赞美祖国大好河山,歌颂无产阶级革命英雄和人民群众,抒发作者坚定的自信和伟大的抱负。众,抒发作者坚定的自信和伟大的抱负。写作特点归纳:写作特点归纳:1、全词将写景、议论、抒情有机结合。上阕,写景抒情。下、全词将写景、议论、抒情有机结合。上阕,写景抒情。下阕,议论抒情。写景是议论、抒情的基础;议论、抒情又深化阕,议论抒情。写景是议论、抒情的基础;议论、抒情又深化了写景。了写景。2、写实与想象结合,动静结合。、写实与想象结合,

    14、动静结合。.第20页,共33页。接下来,请大家再读本首词!.第21页,共33页。毛泽东毛泽东北国风光,北国风光,千里冰封,千里冰封,万里雪飘。万里雪飘。.第22页,共33页。望望长城内外,长城内外,惟余莽莽;惟余莽莽;大河上下,大河上下,顿失滔滔。顿失滔滔。.第23页,共33页。山舞银蛇山舞银蛇,山舞银蛇,原驰蜡象,原驰蜡象,欲与天公试比高。欲与天公试比高。.第24页,共33页。须晴日,看红装素裹,分外妖娆.第25页,共33页。.第26页,共33页。惜惜秦皇汉武秦皇汉武略略 输输 文文 采采.第27页,共33页。唐唐太太宗宗 唐唐 宗宗 宋宋 祖祖稍稍 逊逊 风风 骚骚一代天骄,一代天骄,成吉思汗,成吉思汗,只识弯弓射大雕只识弯弓射大雕。.第28页,共33页。俱往矣,俱往矣,数风流人物,数风流人物,还看今朝。还看今朝。.第29页,共33页。自读并背诵这首词自读并背诵这首词北国 千里万里望 惟余大河 顿失山 原 欲与 须 看分外江山引无数惜 略输唐宗稍逊一代 成只识俱 数 还看.第30页,共33页。背诵这首词背诵这首词北 千万望 惟大 顿山 原 欲 须 看分外江引惜 略唐稍一 成只俱 数 还.第31页,共33页。背诵这首词背诵这首词北 望 山 欲 须 江山惜 一 只俱 .第32页,共33页。谢谢各位领导、老师光临指导!.第33页,共33页。

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