《核舟记》ppt课件(4)全面版.ppt

1、看微雕需要放大镜看微雕需要放大镜只有只有4 4厘米哟！厘米哟！核舟记核舟记，明末明末人。人。核核舟记舟记选自选自清朝清朝人人张潮张潮编辑的编辑的虞初新志虞初新志。wngwngyyjjshshsnsnrnrnzhzhxxjjzhunzhunxixizhuzhu jjjiojioyy 明有明有奇巧奇巧人曰王叔远，能人曰王叔远，能以以径寸之径寸之木，木，为为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，木石，罔不罔不 因因 势势 象象形，各具形，各具情态情态。尝尝 贻贻 余核舟一，余核舟一，盖盖大苏泛赤壁大苏泛赤壁云。云。用用动词，做。这里指雕刻。动词，做。这里指雕刻。无不，全都无不

2、，全都。顺着，就着顺着，就着模仿，这里指雕刻模仿，这里指雕刻神情姿态神情姿态曾经曾经应当是应当是（手艺）奇妙精巧的（手艺）奇妙精巧的赠赠 舟首尾长约八分舟首尾长约八分有有（yu)yu)奇奇(j)(j)，高，高可可二二黍黍(sh)(sh)许。中许。中轩敞轩敞者为舱，箬者为舱，箬(ru)(ru)篷覆之。篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗启窗而观，而观，雕栏雕栏相相望焉。望焉。闭之闭之，则右刻，则右刻“山高月小，水落山高月小，水落石出石出”，左刻，左刻“清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴”，石青，石青糁糁(sn)(sn)之。之。同同“又又”零数零数大约大约高起宽敞

3、的部分。高起宽敞的部分。打开窗户打开窗户相对相对关上窗户关上窗户涂在刻着字的凹处。涂在刻着字的凹处。船头坐三人，中船头坐三人，中峨冠峨冠而多髯而多髯(rn)(rn)者为东者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语语。（戴着）高高的帽子（戴着）高高的帽子说话说话东坡现右足，鲁直现左足，各东坡现右足，鲁直现左足，各微侧微侧，其两膝，其两膝相相比比者，各者，各隐隐卷底衣褶卷底衣褶(zh)(zh)中。佛印中。佛印绝类绝类弥弥勒，袒

4、胸露乳，勒，袒胸露乳，矫矫首昂视，神情与苏、黄不首昂视，神情与苏、黄不属属。卧右膝，。卧右膝，诎诎(q)(q)右臂支船，而竖其左右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠膝，左臂挂念珠倚倚之之珠可珠可历历历历数也。数也。略微侧转（身子）略微侧转（身子）靠近靠近隐藏隐藏极像极像举举类似类似同同“屈屈”，弯曲，弯曲分明可数的样子。分明可数的样子。靠靠 舟尾横卧一楫（舟尾横卧一楫（j)j)。楫左右。楫左右舟子舟子各一各一人。居右者椎人。居右者椎(zhu(zhu）髻）髻(j)(j)仰面，左手倚一仰面，左手倚一衡衡木，右手攀右趾，木，右手攀右趾，若若啸呼啸呼状状。居左者右手。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶

5、，其人执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端视端容寂容寂，若听茶声然。，若听茶声然。撑船的人撑船的人同同“横横”眼睛正视着（茶炉）眼睛正视着（茶炉）神色平静神色平静好像好像的样子的样子 其船背稍其船背稍夷夷，则，则题名题名其上，文曰：其上，文曰：“天天启壬（启壬（rn）戌）戌(x)秋日，虞山王毅叔远秋日，虞山王毅叔远甫甫刻刻”，细若蚊足，钩画，细若蚊足，钩画了了了了，其色墨。又用，其色墨。又用篆篆(zhun)章一，文曰章一，文曰“初平山人初平山人”，其色丹。，其色丹。平平刻着作者的题款姓名刻着作者的题款姓名通通“父父”，男子美称，多附于字之后。，男子美称，多附于字之后。清楚明白清楚明白 通计一

6、舟，通计一舟，为人五为人五；为窗八；为箬篷，；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长而计其长曾曾 不不盈盈寸。盖寸。盖简简桃核桃核 修狭修狭者为之。者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！嘻，技亦灵怪矣哉！刻有五个人刻有五个人满满通通“拣拣”，挑选，挑选长而窄长而窄竟然竟然舟首尾长约八分有奇舟首尾长约八分有奇高高可可二二黍黍许许舟尾横卧一楫，楫左舟尾横卧一楫，楫左右舟子各一人右舟子各一人船头坐三人船头坐三人中轩敞者为舱，箬篷覆之中轩敞者为舱，箬篷覆之旁开小窗，左右各四。启窗而旁开

7、小窗，左右各四。启窗而观，雕栏相望焉。观，雕栏相望焉。其船背稍夷，则题名其上。整体感知整体感知 本文采用了总本文采用了总分分总结构方式，从整总结构方式，从整体到局部，又从局部到整体，按照核舟各部体到局部，又从局部到整体，按照核舟各部分的位置和人物的主次依次描述。分的位置和人物的主次依次描述。1.1.本文按照什么顺序来写的？本文按照什么顺序来写的？整体感知整体感知 2.2.课文可以划分为几部分？归纳每部课文可以划分为几部分？归纳每部分的意思。分的意思。一、（一、（1 1）概述雕刻家王叔远的精湛技艺，）概述雕刻家王叔远的精湛技艺，点出了核舟所雕刻的内容。点出了核舟所雕刻的内容。二、（二、（2-52

8、-5）介绍核舟的各部分。）介绍核舟的各部分。三、（三、（6 6）阐述作者对雕刻家技巧的赞美）阐述作者对雕刻家技巧的赞美 。第一段写了什么内容？第一段写了什么内容？雕刻家王叔远的技艺非常精湛以及核舟雕刻家王叔远的技艺非常精湛以及核舟的由来和内容。的由来和内容。雕刻家王叔远的精湛技艺从第一段中哪个词可雕刻家王叔远的精湛技艺从第一段中哪个词可以看出来？以看出来？奇巧。奇巧。第一段最能反映王叔远构思精巧的是哪句话？第一段最能反映王叔远构思精巧的是哪句话？罔不因势象形，各具情态。罔不因势象形，各具情态。问题探究：问题探究：船头三人的位置及各自的特点：船头三人的位置及各自的特点：中为苏东坡，左为黄鲁直，右

9、为佛印和尚。中为苏东坡，左为黄鲁直，右为佛印和尚。苏东坡：苏东坡：峨冠而多髯峨冠而多髯 佛佛 印：印：绝类弥勒绝类弥勒,袒胸露乳，矫首昂视，袒胸露乳，矫首昂视，问题探究问题探究1 1、作者最后统计核舟雕了这么多内容有何作用？、作者最后统计核舟雕了这么多内容有何作用？是为了与后面的是为了与后面的“而计其长曾不盈寸而计其长曾不盈寸”作强烈作强烈对比，一多一少，从而对比，一多一少，从而衬托衬托出雕刻者技艺的精湛，出雕刻者技艺的精湛，最后作者的赞叹也就顺理成章了。最后作者的赞叹也就顺理成章了。2 2、最后一句有什么作用？、最后一句有什么作用？作者高度赞叹雕刻家精湛的技艺，首尾呼应。作者高度赞叹雕刻家精

10、湛的技艺，首尾呼应。问题探究：问题探究：说明顺序说明顺序舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。船头坐三人船头坐三人中轩敞者中轩敞者舟尾横卧一楫舟尾横卧一楫其船背稍夷其船背稍夷整体整体局部局部中间中间两边两边船背船背逻辑顺序逻辑顺序空间顺序空间顺序主主次次 这是一篇介绍事物的说明文。这是一篇介绍事物的说明文。题目中的题目中的“记记”在这里是在这里是描述、摹写描述、摹写的意思。文章描述的意思。文章描述了雕刻在核舟上的人和物，活灵活现，使人能了雕刻在核舟上的人和物，活灵活现，使人能领会神奇的刻工。领会神奇的刻工。全文小结全文小结 课文介绍王叔远雕刻核舟的高超技艺，课文介绍王

11、叔远雕刻核舟的高超技艺，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。文反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。文中对核舟所刻的人、物、字等描摹细致入中对核舟所刻的人、物、字等描摹细致入微，形神兼备。微，形神兼备。文章按总文章按总分分总的顺序，层次分明，总的顺序，层次分明，结构清晰。先概括介绍，然后按船舱、船结构清晰。先概括介绍，然后按船舱、船头、船尾、船背顺序具体说明，最后归纳头、船尾、船背顺序具体说明，最后归纳小结。重点明确，紧扣核舟的主题对船头小结。重点明确，紧扣核舟的主题对船头的情景进行生动具体的描摹。这些都值得的情景进行生动具体的描摹。这些都值得我们深入体会。我们深入体会。现代现代核舟记核舟记 杨其鹏

12、大师在一片杨其鹏大师在一片2.1cm2.1cm*1.5cm1.5cm大小的象牙片大小的象牙片上，雕刻上，雕刻唐诗三百首唐诗三百首。“有有”通通“又又”，还有零头。，还有零头。“诎诎”通通“屈屈”，弯曲。，弯曲。“衡衡”通通“横横”，横。，横。“简简”通通“拣拣”，挑选。，挑选。“甫甫”通通“父父”，男子美称。，男子美称。奇异、罕见。奇异、罕见。零数、余数。零数、余数。有。有。通通“又又”。雕刻成。雕刻成。是。是。有。有。类似。类似。类。类。那。那。它的。它的。直、正。直、正。开头一边开头一边文文曰曰“出平山人出平山人”写的是写的是 明有奇巧人明有奇巧人曰曰王叔远王叔远叫叫佛印佛印绝绝类弥勒类弥

13、勒极，非常极，非常率妻子邑人来此率妻子邑人来此绝绝境境（桃花源记桃花源记）与世隔绝与世隔绝表并列，表并列，并且、而且。并且、而且。表承接，不译。表承接，不译。表转折，却、但是。表转折，却、但是。助词，的。助词，的。代词，这。代词，这。幅幅个个张张把把把把块块枚枚条条个个扇扇词类活用词类活用 箬篷箬篷覆之覆之(箬篷，箬篷，名词名词作作状状语语，用箬篷。，用箬篷。)中中峨冠峨冠而多髯者为东坡而多髯者为东坡(峨冠，名词作动峨冠，名词作动词，戴着高高的帽子。词，戴着高高的帽子。)石青石青糁之糁之(名词作名词作状语状语，用石青。，用石青。)右右刻刻 山高月小山高月小,水落石出水落石出(右，名词作状右，名

14、词作状语，在右边）语，在右边）wngshrnxyyzhun课堂练习课堂练习2 解释下列红色字的意思解释下列红色字的意思1、为为宫室宫室 ：2、不足、不足为为外人道也：外人道也：3、罔不罔不因势象形：因势象形：4、尝贻尝贻余核舟一：余核舟一：5、长约八分、长约八分有奇：有奇：做、雕刻做、雕刻 向、对向、对无不、全都无不、全都曾经；赠送曾经；赠送通通“又又”，连接，连接整数和零数；零整数和零数；零数数6、中峨、中峨冠冠而多髯者：而多髯者：8、如有所、如有所语：语：9、其两膝相、其两膝相比比者：者：10、神情与苏黄不、神情与苏黄不属：属：11、诎诎右臂支船：右臂支船：12、珠可、珠可历历历历数也：数

15、也：戴帽子戴帽子 说话说话 靠近靠近 类似类似通通“屈屈”弯曲弯曲分明可数的样分明可数的样子子13、其船背稍、其船背稍夷夷：14、钩画、钩画了了了了：15、而计其长、而计其长曾曾不不盈盈寸：寸：16、盖、盖简简桃核修狭者为之：桃核修狭者为之：17、能、能以以径寸之木径寸之木平平清楚明白清楚明白竟然；满竟然；满 挑选挑选 用用 没有不根据木头原来的样子，摹拟没有不根据木头原来的样子，摹拟那些东西的形状，各有各的情态。那些东西的形状，各有各的情态。那人眼神正注视着茶壶，神色宁那人眼神正注视着茶壶，神色宁静，好像在听壶中的水开了没有。静，好像在听壶中的水开了没有。推开窗来看，雕花的栏杆左右两边相对。

16、推开窗来看，雕花的栏杆左右两边相对。原来是挑选长而窄的桃核来雕刻成这小舟。原来是挑选长而窄的桃核来雕刻成这小舟。（5）中轩敞者为舱，箬篷覆之）中轩敞者为舱，箬篷覆之中间高起而宽敞的部分是船舱，刻着用竹中间高起而宽敞的部分是船舱，刻着用竹叶做的船篷覆盖着它。叶做的船篷覆盖着它。（6）细若蚊足，钩画了了）细若蚊足，钩画了了（7）通记一舟，为人五；为窗八；为）通记一舟，为人五；为窗八；为箬篷；为楫；为炉；为壶，为手卷，为箬篷；为楫；为炉；为壶，为手卷，为念珠各一念珠各一字迹细得像蚊子脚一样，笔画清清楚楚。字迹细得像蚊子脚一样，笔画清清楚楚。总计这只核舟上，刻了五个人，八扇窗；刻总计这只核舟上，刻了五

17、个人，八扇窗；刻了船篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各了船篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件。一件。（8）而计其长曾不盈寸）而计其长曾不盈寸（9）嘻，技亦灵怪矣哉！）嘻，技亦灵怪矣哉！然而计算它的长度竟然不满一寸。然而计算它的长度竟然不满一寸。啊，技艺也真神奇啊！啊，技艺也真神奇啊！只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小小的

18、浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于“我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人

19、来说，我们奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局，或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感

20、。不知不觉中，走过了青春年少，走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！一生有多少属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨

21、过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。

22、你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的

23、来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来，我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！为你愁，为你笑，

24、为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可

25、取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里，故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望成为一代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的童年，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没

26、有刀光剑影，没有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可贵，已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此，青春就一去不回头。没有了幻想和冲动，日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。涉世之初，还有几分棱角，有几许豪情。在碰了壁，折了腰之后，终于明白，生活不是童话，世上本没有白雪公主和青蛙王子，原本是一张白纸似的人生，开始被染上了光怪陆离的色彩。你情愿也罢，被情愿也罢，生存，就要适应身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了许多：人生路漫漫，那是说给还不知道什么叫人生的人说的，人生其实很短暂，百年一瞬间；世事难预料，是至理名言，这一辈子，你遇见了谁，擦肩而过了谁，谁会是你真心的良朋益友，谁会和你牵手相伴一生，