《有余数的除法》教学课件-(3).ppt

1、 有余数的除法有余数的除法金凤区盈南小学金凤区盈南小学执教人：袁红梅执教人：袁红梅专题：在计算教学中，如何处理好算理和算法专题：在计算教学中，如何处理好算理和算法1.1.直接写出得数直接写出得数45=488=67=37=58=549=273=568=3.三（三（1）班共有）班共有20盆花，每组分盆花，每组分5盆，可以分几组？盆，可以分几组？2.在（在（）里最大能填几？）里最大能填几？4 ()13()6 254 ()21()8 26 3453 2 如果每组摆如果每组摆 5 盆盆一共有一共有 23 盆盆。我们布置会场我们布置会场去吧去吧!235=4(组组)3 (盆盆)235=3(盆盆)2 3542

2、 034(组组)可以用这样的算式来表示：可以用这样的算式来表示：余数余数 14133=1 3341 21476=54 7674 257 1.下面的计算正确吗下面的计算正确吗?1 6351 601 3261 211 6351 511 8351 531 8 361 801 3261 21粗心马大哈粗心马大哈有12个羽毛球。平均分给5人，每人分几个，还剩几个。有12个羽毛球。平均分给5人，每人分 个，还剩 个。2 1 1 2 2 3 3 4 4 5 52有有2121个面包。个面包。你想选择第你想选择第 种包装方法。这些面包可以装种包装方法。这些面包可以装 袋，还剩袋，还剩 个。个。并列出除法算式并列

3、出除法算式.第一种装法：第一种装法：第二种装法：第二种装法：第三种装法：第三种装法：回例273我选择第一种包装方法。这些面包可以装我选择第一种包装方法。这些面包可以装 袋，还剩袋，还剩 个。个。5121 4=5(袋袋)1(个个)我选择第二种包装方法。这些面包可以装我选择第二种包装方法。这些面包可以装 袋，还剩袋，还剩 个。个。4121 5=4(袋袋)1(个个)我选择第三种包装方法。这些面包可以装我选择第三种包装方法。这些面包可以装 袋，还剩袋，还剩 个。个。3321 6=3(袋袋)3(个个)21 4=4(袋袋)5(个个)错错 因为因为5个面包还可以分出个面包还可以分出4个个21 5=3(袋袋)6(个个)错错 因为因为6个面包还可以分出个面包还可以分出5个个21 6=2(袋袋)9(个个)错错 因为因为9个面包还可以分出个面包还可以分出6个个21 4=5(袋袋)1(个个)21 5=4(袋袋)1(个个)21 6=3(袋袋)3(个个)余数余数5大于除数大于除数4余数余数6大于除数大于除数5余数余数9大于除数大于除数6余数必须小于除数余数必须小于除数,上面的上面的14,15,36.你想选择第 种包装方法。这些面包可以装 袋，还剩 个。一一51你想选择第 种包装方法。这些面包可以装 袋，还剩 个。二二41你想选择第 种包装方法。这些面包可以装 袋，还剩 个。三三