《木材》PPT课件-.pptx

1、青岛版四年级科学上册16.陶瓷陶瓷 18玻璃与塑料玻璃与塑料 生活中的材料生活中的材料17.金属金属19.材料的分类材料的分类14.木材木材15.纸纸学习目标：1.在探究木材特点的观察实验活动中体验合在探究木材特点的观察实验活动中体验合作与交流。作与交流。2.知道木材是天然材料，了解木材的性能及知道木材是天然材料，了解木材的性能及用途用途自学指导：观察图片、阅读文字在课本观察图片、阅读文字在课本40、41页中找页中找出下面问题。出下面问题。1.木材在生活中的应用木材在生活中的应用 2.什么是天然材料？什么是天然材料？3.什么是人造材料？什么是人造材料？时间：时间：3分钟分钟提出问题提出问题学生

2、自主提出问题：木材有没有花纹和年轮？木材能不能燃烧？木材能不能传热？木材在水的浮、沉？木材的软硬程度？木材能不能导电？设计方案设计方案方案包括：研究的问题用到的材料研究的方法和过程研究提示研究提示实验过程中应该注意：实验过程中应该注意：1.注意安全，防止受伤注意安全，防止受伤2.小组分工合作，仔细观察，一边研小组分工合作，仔细观察，一边研究，一边记录。究，一边记录。3.注意酒精灯的用法：要用酒精灯的注意酒精灯的用法：要用酒精灯的外燃（因为外焰温度最高），熄灭酒外燃（因为外焰温度最高），熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭。精灯时，用灯帽盖灭。实验探究实验探究探究的问题探究的问题用到的材料用到的材料研究的方

3、法研究的方法发现的现象发现的现象我们的结论我们的结论木材的特点实验记录表木材的特点木材有花纹（年轮）；木材易燃；木材有沉有浮，浮得多沉得少；木材有软硬程度，易雕刻；木材不易传热；干木材不能导电，湿木头能导电；实验结论实验结论木材的年轮木材的年轮木材的花纹因为木材的可燃因为木材的可燃性，人们用它来性，人们用它来做饭，取暖等做饭，取暖等船是利用了木材较轻，能船是利用了木材较轻，能浮在水面上的特点。浮在水面上的特点。木材可以雕刻，人们用来做装饰品铁祸上的木铁祸上的木把，是利用把，是利用了木材不导了木材不导热的特点热的特点建筑工地用木材做电线杆，是因为干木材不导电。木材的用途做家具（大衣橱、床、餐桌椅

4、）、盖房子（房梁、窗户、门口等）做家具（大衣橱、床、餐桌椅）、盖房子（房梁、窗户、门口等）架桥梁架桥梁铺铁轨当枕木铺铁轨当枕木装饰材料装饰材料办公用品（桌子，椅子）办公用品（桌子，椅子）娱乐产品（棋子，滑梯）、娱乐产品（棋子，滑梯）、学习用品（铅笔、纸制品）学习用品（铅笔、纸制品）有的还有香味，能驱虫呢（如香樟木）有的还有香味，能驱虫呢（如香樟木）有些能制作香料。如有一种依兰香的树，被称为有些能制作香料。如有一种依兰香的树，被称为“天然的香水树天然的香水树”有的能作中药材。如银杏树有的能作中药材。如银杏树还有具有极高的收藏价值还有具有极高的收藏价值。如金丝楠木，紫檀，犁木。如金丝楠木，紫檀，犁

5、木木材是天然材料 什么是天然材料？什么是天然材料？什么是人造材料？什么是人造材料？天然材料：（是在大自然中天然生长的，是大天然材料：（是在大自然中天然生长的，是大自然赐予人类宝贝。）如：棉花、木材、竹子、自然赐予人类宝贝。）如：棉花、木材、竹子、煤、石油等非人工合成的材料。煤、石油等非人工合成的材料。人造材料：（也称合成材料，是人为地把不同天然人造材料：（也称合成材料，是人为地把不同天然物质经化学方法或聚合作用加工而成的材料物质经化学方法或聚合作用加工而成的材料。）。）如塑料、人造革、人造纤维等人工合成的材料。如塑料、人造革、人造纤维等人工合成的材料。一次性筷子的相关材料一次性筷子的相关材料同

6、学们：看了下面的资料，你还用一次性筷子吗？同学们：看了下面的资料，你还用一次性筷子吗？一次性筷子是日本人发明的一次性筷子是日本人发明的,日本的森林覆盖率高达日本的森林覆盖率高达65%，但他们却不砍伐自己国土上的树木来做一次性筷子，全靠进口。但他们却不砍伐自己国土上的树木来做一次性筷子，全靠进口。我国的森林覆盖率不到我国的森林覆盖率不到14%,却是出口一次性筷子的大国。我国却是出口一次性筷子的大国。我国北方的一次性筷子产业每年要向日本和韩国出口北方的一次性筷子产业每年要向日本和韩国出口 150万立方米，万立方米，减少森林蓄积减少森林蓄积200万立方米。万立方米。有关专家也告诉我们，一棵有关专家也

7、告诉我们，一棵10年生的大树也就能生产年生的大树也就能生产4000双筷子。像济南这样的城市，一年所用卫生筷将超过一亿双，双筷子。像济南这样的城市，一年所用卫生筷将超过一亿双，也就是说，我们每年也就是说，我们每年“吃吃”掉的树木超过掉的树木超过2.5万棵。而在全国，万棵。而在全国，目前有近千家筷子生产企业，年产筷子目前有近千家筷子生产企业，年产筷子3000万箱万箱(一箱一箱500双双)，每年消耗的林木资源每年消耗的林木资源500万立方米，折合森林面积万立方米，折合森林面积1500万平方万平方米，每天被米，每天被“吃吃”掉的森林超过掉的森林超过4万平方米。万平方米。拓展延伸拓展延伸 根据自己研究的

8、内容，确定合适的研究方根据自己研究的内容，确定合适的研究方法，制定合理的实验方案。法，制定合理的实验方案。选好实验材料和工具。选好实验材料和工具。按照方案进行实验探究，做好实验记录。按照方案进行实验探究，做好实验记录。注意安全。注意安全。温馨小提示温馨小提示木材的特点木材的特点 用放大镜观察 用酒精灯烧 用小刀刻 放入水中 连入电路木头有纹理木头有纹理木头能燃烧木头能燃烧木头有软有硬木头有软有硬大多数木头能浮在水面上大多数木头能浮在水面上干木头不导电，湿木头能导干木头不导电，湿木头能导电电木材的应用木材的应用 木材可以做家具、盖房子、架桥梁、当铁轨的枕木、做装饰木材、做筷子、桌子、椅子等。珍惜

9、木材珍惜木材 1、要爱护花草树木；不能在树上乱刻乱画。、要爱护花草树木；不能在树上乱刻乱画。2、看到破坏树木的现象要制止。、看到破坏树木的现象要制止。3、在平时的学习中要节约用纸，因为木材是、在平时的学习中要节约用纸，因为木材是制造纸的原料。制造纸的原料。4、要用一些替代木头的东西。比如，木头桌、要用一些替代木头的东西。比如，木头桌子可以用玻璃的代替，这样就节约了木子可以用玻璃的代替，这样就节约了木材材 木材不易传热木材不易传热干木材不易导电干木材不易导电木材比重小于水，能浮在水面上木材比重小于水，能浮在水面上木材易燃烧木材易燃烧木材有的较软，易雕刻木材有的较软，易雕刻 说说木材的特点。说说木

10、材的应用。有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多

11、豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱

12、的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储

13、存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活

14、和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。

15、看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努

16、力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习

17、，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。