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类型《木兰诗》PPT教学课件-.pptx

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:3464459
  • 上传时间:2022-09-02
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  • 页数:44
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    关 键  词:
    木兰诗 木兰 PPT 教学 课件
    资源描述:

    1、木兰诗作作 品品 简简 介介乐府乐府 双双 璧璧 简介:乐府诗和乐府简介:乐府诗和乐府 继继诗经诗经楚辞楚辞之后之后,在汉魏六朝文在汉魏六朝文学史上出现了一种能够配乐歌唱的新诗体,叫学史上出现了一种能够配乐歌唱的新诗体,叫做做“乐府诗乐府诗”,它大放异彩,它大放异彩,成为中华民族成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。优秀文化遗产的一个有机组成部分。“乐府乐府”本是古代主管音乐的官署的名称,本是古代主管音乐的官署的名称,负责制谱度曲,训练乐工,采集诗歌民谣,以负责制谱度曲,训练乐工,采集诗歌民谣,以供朝廷祭祀宴享时演唱,并可以观察风土人情,供朝廷祭祀宴享时演唱,并可以观察风土人情,考见政治

    2、得失。考见政治得失。秦朝及西汉惠帝时设有秦朝及西汉惠帝时设有“乐府令乐府令”,汉武帝时的乐,汉武帝时的乐府规模较大。采集民间诗歌和乐曲。府规模较大。采集民间诗歌和乐曲。后来人们将乐府采集的诗篇称为后来人们将乐府采集的诗篇称为“乐府诗乐府诗”。机杼机杼可汗可汗鞍鞯鞍鞯辔头辔头燕山燕山胡骑胡骑戎机戎机朔气朔气金柝金柝红妆红妆著我旧时裳著我旧时裳傍地走傍地走zhkhnjinpiynjbngzhuzhungtushurng疏疏 通通 大大 意意 唧唧唧唧:复:复:当:当:户:户:机杼:机杼:杼杼:唯:唯:唧唧复唧唧复唧唧,唧唧,木兰木兰当户当户织。织。不闻不闻机杼机杼声,声,唯唯闻女叹息。闻女叹息。唧

    3、唧声又是唧唧声,木兰当门把布唧唧声又是唧唧声,木兰当门把布织。听不见织机上的梭子响,只听到木织。听不见织机上的梭子响,只听到木兰在叹息。兰在叹息。唧唧唧唧:织布机的声音。织布机的声音。复:又。复:又。当:对着。当:对着。户:门。户:门。机杼:指织布机。机杼:指织布机。杼杼:机梭。机梭。唯:只。唯:只。何所思:想什么。何所思:想什么。忆:思念。忆:思念。无所思:没有思念什么。无所思:没有思念什么。问女问女何所思何所思,问女何所问女何所忆忆。女亦女亦无所思无所思,女亦无所忆。女亦无所忆。问女儿想什么,问女儿思念谁。女问女儿想什么,问女儿思念谁。女儿我没有想什么,女儿我也没有思念谁。儿我没有想什么,

    4、女儿我也没有思念谁。昨夜见昨夜见军帖军帖,可汗可汗大大点兵点兵。军书军书十二十二卷,卷,卷卷有卷卷有爷爷名。名。军帖军帖:军中的文告。军中的文告。可汗:我国古代西北地区民可汗:我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。族对最高统治者的称呼。点兵:征兵。点兵:征兵。军书:指征兵的名册。军书:指征兵的名册。十二:表示多数,不是确指。十二:表示多数,不是确指。昨夜已见军中文告,可汗正在大规模昨夜已见军中文告,可汗正在大规模征兵。征兵名册很多卷,卷卷都有父亲的征兵。征兵名册很多卷,卷卷都有父亲的姓名。姓名。长兄:长兄:为:为:市:市:阿爷无大儿,阿爷无大儿,木兰无木兰无长兄长兄,愿愿为市为市鞍马,鞍马,

    5、从此替爷征。从此替爷征。父亲没有大儿子,木兰没有长兄,父亲没有大儿子,木兰没有长兄,女儿我愿买鞍备马,从今后替父出征。女儿我愿买鞍备马,从今后替父出征。长兄:兄长。长兄:兄长。为:介词,为了。为:介词,为了。市:市:买。买。东市买骏马,东市买骏马,西市买鞍西市买鞍鞯鞯,南市买南市买辔头辔头,北市买长鞭。北市买长鞭。鞯:马鞍下的垫子。鞯:马鞍下的垫子。辔头:驾驭牲口用的辔头:驾驭牲口用的嚼子和缰绳。嚼子和缰绳。(在)东边的集市买骏马,(在)(在)东边的集市买骏马,(在)西边的集市买马鞍和坐垫,(在)南边西边的集市买马鞍和坐垫,(在)南边的集市买嚼子和缰绳,(在)北边的集的集市买嚼子和缰绳,(在)

    6、北边的集市买长马鞭。(意思是到各处街市备办市买长马鞭。(意思是到各处街市备办鞍马等战具,不是一处地方买一样东鞍马等战具,不是一处地方买一样东西。)西。)旦:旦:但:但:溅溅:溅溅:旦旦辞爷娘去,辞爷娘去,暮宿黄河边,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,不闻爷娘唤女声,但但闻黄河流水鸣闻黄河流水鸣溅溅溅溅。清晨告别父母出征,傍晚住清晨告别父母出征,傍晚住宿在黄河岸边,听不到爹娘呼唤女宿在黄河岸边,听不到爹娘呼唤女儿的声音,只听到黄河奔腾的水声。儿的声音,只听到黄河奔腾的水声。旦:早晨。旦:早晨。但:只。但:只。溅溅:水流声。溅溅:水流声。旦辞黄河去,旦辞黄河去,暮至黑山头,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,不

    7、闻爷娘唤女声,但闻燕山但闻燕山胡骑胡骑鸣鸣啾啾啾啾。胡:古时对西北部民胡:古时对西北部民族的称呼。族的称呼。骑:此指战马。骑:此指战马。啾啾啾啾:马叫的声音。马叫的声音。清晨辞别黄河上路,傍晚来到黑山清晨辞别黄河上路,傍晚来到黑山之巅,听不到爹娘呼唤女儿的声音,只之巅,听不到爹娘呼唤女儿的声音,只听到燕山胡人的战马啾啾嘶鸣。听到燕山胡人的战马啾啾嘶鸣。戎机:戎机:戎戎:度:度:朔:朔:铁衣:铁衣:壮士:壮士:万里赴万里赴戎机戎机,关山关山度度若飞。若飞。朔气朔气传传金柝金柝,寒光照寒光照铁衣铁衣。将军百战死,将军百战死,壮士壮士十年归。十年归。远行万里,投身战事。像飞一样远行万里,投身战事。像

    8、飞一样地越过一道道关塞山岭。北方的寒气地越过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音,寒冷的月光映照传送着打更的声音,寒冷的月光映照着铠甲征衣。将士们身经百战出生入着铠甲征衣。将士们身经百战出生入死,征战十年凯旋而归。死,征战十年凯旋而归。戎机:战事。戎机:战事。戎戎:军事。军事。度:过。度:过。朔:北方。朔:北方。铁衣:铠甲。铁衣:铠甲。壮士:指木兰等。壮士:指木兰等。明堂:古代帝王举行明堂:古代帝王举行大典的朝堂。大典的朝堂。策:本义为竹简,此策:本义为竹简,此处用为动词,处用为动词,“记记下下”。十二转:指多次。十二转:指多次。赐:赏给。赐:赏给。强:有余。强:有余。归来见天子,归来见

    9、天子,天子坐天子坐明堂明堂。策策勋勋十二转十二转,赏赏赐百千强赐百千强。胜利归来朝见天子,天子坐在胜利归来朝见天子,天子坐在殿堂(论功行赏)。给木兰记很大的殿堂(论功行赏)。给木兰记很大的功勋,得到的赏赐有千百金还有余。功勋,得到的赏赐有千百金还有余。可汗问所欲,可汗问所欲,木兰木兰不用不用尚书郎;尚书郎;愿驰愿驰千里足千里足,送儿还故乡。送儿还故乡。不用:不用:千里足:千里足:君王询问木兰希望得到什么,君王询问木兰希望得到什么,木兰不愿做尚书郎,只愿骑上千木兰不愿做尚书郎,只愿骑上千里马,送我早早回到故乡。里马,送我早早回到故乡。不用:不愿做。不用:不愿做。千里足:千里马。千里足:千里马。郭

    10、:郭:扶将:扶将:将:将:霍霍:霍霍:爷娘闻女来,爷娘闻女来,出出郭郭相相扶将扶将;阿姊闻妹来,阿姊闻妹来,当户理红妆;当户理红妆;小弟闻姊来,小弟闻姊来,磨刀磨刀霍霍霍霍向猪羊。向猪羊。爹娘听说女儿归来,互相搀扶迎出爹娘听说女儿归来,互相搀扶迎出城外。姐姐听说妹妹回来,高兴地对门城外。姐姐听说妹妹回来,高兴地对门整理容妆。弟弟听说姐姐回来,磨刀霍整理容妆。弟弟听说姐姐回来,磨刀霍霍杀猪宰羊。霍杀猪宰羊。郭:外城。郭:外城。扶将:扶持。扶将:扶持。将:扶。将:扶。霍霍:磨刀的声音。霍霍:磨刀的声音。阁:阁:著:著:云鬓:云鬓:帖:帖:花黄:花黄:开我东开我东阁阁门,门,坐我西阁床,坐我西阁床,

    11、脱我战时袍,脱我战时袍,著著我旧时裳。我旧时裳。当窗理当窗理云鬓云鬓,对镜对镜帖花黄帖花黄。木兰打开自己的房门,坐在床上(意思木兰打开自己的房门,坐在床上(意思是每间房子都要开了门进去看看,而不是开是每间房子都要开了门进去看看,而不是开了东阁的们而不进去,然后转到西阁的床上了东阁的们而不进去,然后转到西阁的床上去坐着。),脱下打战时穿的战袍,穿上从去坐着。),脱下打战时穿的战袍,穿上从前的女儿衣裳。对着窗子整理好秀发,照着前的女儿衣裳。对着窗子整理好秀发,照着镜子贴上花黄。镜子贴上花黄。阁:指闺房。阁:指闺房。著:穿。著:穿。云鬓:象云样的鬓发。云鬓:象云样的鬓发。帖:同帖:同“贴贴”。花黄:

    12、古时妇女的一种面花黄:古时妇女的一种面部装饰物。部装饰物。出门看出门看火伴火伴,火伴皆惊忙:火伴皆惊忙:同行十二年,同行十二年,不知木兰是女郎。不知木兰是女郎。火伴火伴:同伍的士兵。:同伍的士兵。走出门外看看伙伴,伙伴们惊走出门外看看伙伴,伙伴们惊奇地不能相识,朝夕征战十几年,奇地不能相识,朝夕征战十几年,竟不知木兰是个姑娘。竟不知木兰是个姑娘。扑朔:扑朔:迷离:迷离:傍:傍:走:走:安:安:雄兔脚扑雄兔脚扑朔朔,雌兔眼雌兔眼迷离迷离;双兔双兔傍地走傍地走,安安能辨我是雄雌?能辨我是雄雌?扑朔:动弹。扑朔:动弹。迷离:眯着眼。迷离:眯着眼。傍:靠近、临近。傍:靠近、临近。走:跑。走:跑。安:安

    13、:怎么。怎么。说文解字:走甲骨文的“走”像一个人跑的形状,后来又在下面加了一只脚。“走”在古代是“跑”的意思。返回一词多义一词多义帖帖ti帖通贴,贴上帖通贴,贴上ti军中的文告军中的文告市市愿愿为为市鞍马:买市鞍马:买东东市市买骏马:集市买骏马:集市将将将将军百战死:将军军百战死:将军出郭相扶出郭相扶将:将:扶持扶持答答 问问代父从军代父从军征战沙场征战沙场建功受封建功受封辞官回乡辞官回乡 1、用小标题的形式概括全诗内用小标题的形式概括全诗内容,力求文字简洁、工整。容,力求文字简洁、工整。2、诗中是如何安排详略的?为、诗中是如何安排详略的?为什么要如此安排什么要如此安排?替父出征替父出征征战沙

    14、场征战沙场凯旋受封凯旋受封辞官回乡辞官回乡 详详 写写 略略 写写 详详 写写 详详 写写(在内容上)突出木兰的女儿情态,丰富了木兰(在内容上)突出木兰的女儿情态,丰富了木兰的英雄性格,使得人物形象真实感人。的英雄性格,使得人物形象真实感人。(在结构上)详略得当,使全诗显得简洁紧凑。(在结构上)详略得当,使全诗显得简洁紧凑。好好 处处勤劳善良勤劳善良 孝顺孝顺 深明大义深明大义勇敢坚毅勇敢坚毅 忠孝两全忠孝两全淳厚质朴淳厚质朴 聪明机敏聪明机敏热爱亲人热爱亲人 报效国家报效国家不慕名利不慕名利 热爱和平热爱和平3.说说一说木兰是怎样一个人?一说木兰是怎样一个人?4.4.结尾一段是吟唱,以兔为喻

    15、,赞扬了什结尾一段是吟唱,以兔为喻,赞扬了什么?赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战么?赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。的谨慎和机敏。5 5、你认为木兰替父从军,千百年来这一你认为木兰替父从军,千百年来这一故事在民间广为流传的原因是什么?故事在民间广为流传的原因是什么?木兰是一个普通的纺织女郎,在国家危难木兰是一个普通的纺织女郎,在国家危难之际,她能冲破种种阻绕,毅然代父从军,之际,她能冲破种种阻绕,毅然代父从军,这种精神令人敬佩。她既有女性的情怀,这种精神令人敬佩。她既有女性的情怀,又有英雄的气概;既有为国家献身的精神,又有英雄的气概;既有为国家献身的精神,又有不慕名利的纯洁品格,

    16、她的形象光彩又有不慕名利的纯洁品格,她的形象光彩照人,这也正是这个故事千百年来广为流照人,这也正是这个故事千百年来广为流传的原因。传的原因。找一找诗中出现的各种修辞找一找诗中出现的各种修辞A、文中有哪些对偶句?、文中有哪些对偶句?问女何所思,问女何所忆。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。女亦无所思,女亦无所忆。阿爷无大儿,木兰无长兄。阿爷无大儿,木兰无长兄。东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去

    17、,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。但闻燕山胡骑鸣啾啾。朔气传金柝,寒光照铁衣。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。将军百战死,壮士十年归。策勋十二转,赏赐百千强。策勋十二转,赏赐百千强。爷娘闻女来,出郭相扶将;爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆。阿姊闻妹来,当户理红妆。开我东阁门,坐我西阁床,开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。当窗理云鬓,对镜帖花黄。雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;B、阅读课后谈、阅读课后谈“互文互文”的小资料,的小资料,

    18、了解什么叫了解什么叫“互文互文”。互文:互文:上文里含有下文将要出现的词,下文里上文里含有下文将要出现的词,下文里含有上文里已经出现的词,上下文的意义互含有上文里已经出现的词,上下文的意义互相交错、补充。相交错、补充。找出本诗中运用找出本诗中运用“互文互文”的句子,并说的句子,并说说它们的意思。说它们的意思。互文句互文句1.东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。头,北市买长鞭。到各处街市备办鞍马等战具;不是一处到各处街市备办鞍马等战具;不是一处地方买一样东西。地方买一样东西。2.将军百战死,壮士十年归将军百战死,壮士十年归。征战多年,经历很多战斗,许多

    19、将士战征战多年,经历很多战斗,许多将士战死沙场,木兰等幸存者胜利归来。死沙场,木兰等幸存者胜利归来。互文句互文句3.开我东阁门,坐我西阁床。开我东阁门,坐我西阁床。每间房子都要开了门进去看看。不是开每间房子都要开了门进去看看。不是开了东阁的门而不进去,然后转到西阁的了东阁的门而不进去,然后转到西阁的床上去坐着。床上去坐着。4.当窗理云鬓,对镜帖花黄。当窗理云鬓,对镜帖花黄。当着窗户,对着镜子,先理云鬓,后贴当着窗户,对着镜子,先理云鬓,后贴花黄。花黄。C、下列句子各有什么句式特点?、下列句子各有什么句式特点?从诗中再找出一些类似的句子。从诗中再找出一些类似的句子。问女何所思,问女何所忆。问女何

    20、所思,问女何所忆。这两句是复沓句。复沓与叠句的区别这两句是复沓句。复沓与叠句的区别是,复沓可以更换少数词语,而叠句是,复沓可以更换少数词语,而叠句的词语完全相同。的词语完全相同。“女亦无所思,女亦无所忆女亦无所思,女亦无所忆”两句,两句,以及以及“旦辞爷娘去旦辞爷娘去但闻燕山胡骑但闻燕山胡骑鸣啾啾鸣啾啾”两节八句,也是复沓。两节八句,也是复沓。D、军书十二卷,卷卷有爷名。、军书十二卷,卷卷有爷名。这两句是这两句是“顶真顶真”句。下列句子也句。下列句子也是顶真。是顶真。壮士十年归,归来见天子,天子坐壮士十年归,归来见天子,天子坐明堂明堂出门看火伴,火伴皆惊忙出门看火伴,火伴皆惊忙 E、爷娘闻女来

    21、,出郭相扶将;阿姊闻妹、爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。霍向猪羊。这几句是排比句。这几句是排比句。“东市买骏马东市买骏马北北市买长鞭市买长鞭”一节四句,一节四句,也是排比句。也是排比句。1、木兰不愿作高官而愿还乡的淳厚质朴的、木兰不愿作高官而愿还乡的淳厚质朴的句子是:句子是:木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡乡。2、描写战地寒冷,战斗生活艰苦的句子是:、描写战地寒冷,战斗生活艰苦的句子是:朔气传金柝,寒光照铁衣朔气传金柝,寒光照铁衣。3、概括写战争的频繁和残忍的句子是:、概括写

    22、战争的频繁和残忍的句子是:将军百战死,壮士十年归将军百战死,壮士十年归。4、写木兰跃马飞奔,驰骋沙场的英雄气概、写木兰跃马飞奔,驰骋沙场的英雄气概的句子是:的句子是:万里赴戎机,关山度若飞万里赴戎机,关山度若飞。5、描写军中苦寒生活的句子?、描写军中苦寒生活的句子?朔气传金柝,寒光照铁衣朔气传金柝,寒光照铁衣 6、写木兰奔赴战场矫雄姿和在战场上出生、写木兰奔赴战场矫雄姿和在战场上出生入死,身经百战的句子是:入死,身经百战的句子是:万里赴戎机,关山度若飞。将军百战死,万里赴戎机,关山度若飞。将军百战死,壮士十年归壮士十年归。7、木兰诗木兰诗中写出伙伴惊忙原因的句子中写出伙伴惊忙原因的句子是:是:

    23、同行十二年,不知木兰是女郎同行十二年,不知木兰是女郎。8、概括写木兰十年征战生活的句子是:、概括写木兰十年征战生活的句子是:朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归壮士十年归。9、南北朝乐府北方民歌、南北朝乐府北方民歌木兰诗木兰诗中木兰中木兰从军的原因是:从军的原因是:昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名卷卷有爷名。10、面对可汗大点兵,木兰作出的决定是、面对可汗大点兵,木兰作出的决定是:阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征从此替爷征。11、木兰出征前紧张准备的

    24、句子是:、木兰出征前紧张准备的句子是:东市买骏马;西市买鞍鞯;南市买辔头;东市买骏马;西市买鞍鞯;南市买辔头;北市买长鞭北市买长鞭。12、木兰奔赴前线思念亲人的句子是:、木兰奔赴前线思念亲人的句子是:旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾胡骑鸣啾啾。13、描写木兰战功显赫的句子是:、描写木兰战功显赫的句子是:策勋十二转,赏赐百千强。策勋十二转,赏赐百千强。14.14.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、赞颂木兰谨慎、聪

    25、明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是:能力不逊于男子的议论句是:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?地走,安能辨我是雄雌?相关成语:相关成语:【扑朔迷离扑朔迷离】解释:解释:指难辨兔的雌雄。形容事情指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂,难以辨别清楚。错综复杂,难以辨别清楚。造句:侦探小说中扑朔迷离的情节让我一头造句:侦探小说中扑朔迷离的情节让我一头雾水,完全忘记了如何思考。雾水,完全忘记了如何思考。【磨刀霍霍磨刀霍霍】解释:解释:原意用力磨刀,发出霍霍声响。常用来原意用力磨刀,发出霍霍声响。常用来形容为做好某一件事而提前做充分的准备、跃跃形容为做好某一件

    26、事而提前做充分的准备、跃跃欲试的样子。也形容敌人在行动前频繁活动。欲试的样子。也形容敌人在行动前频繁活动。造句:这路敌人磨刀霍霍造句:这路敌人磨刀霍霍,马上就要行动了马上就要行动了 有时候,人太清醒反而觉得累,觉得不快乐,但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮,才想起俯拾朝花,且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值,却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远,也有尽头;苦再深,也会结束,只要不放弃,就有希望。只是,在漫漫的长途中跋涉,在深深的痛苦中挣扎,我们常常为环境所迫,被困难所迷惑,放弃了希望,厌倦了生活,觉得路越走越窄,苦越来越深。其实,窄的不是路,是思想与感情,深的不

    27、是苦,是感受与心情,路边是路,苦中有甜,看得是你自己。许多人,不是擦肩,就是错过,总是无缘;许多事,不是无能,就是无情,总是无缘。人生,就是一次艰辛的旅行,得意时,顿生许多豪情,期盼着,浏览更多美好的风景;失意时,凭添许多伤心,渴望着,走出困境摆脱愁情。人生所有的一切,得意也好,失意也罢,圆满很少,完美不多,人如此,事这样,如意很少。人生,有许多无奈,好多人或事,明明喜欢,偏偏不能;明明热爱,恰恰不能;生活,有许多无能,好多事情,明明讨厌,常常不做不行;明明厌倦,往往不做不成。想做的不能,想说的不行;不愿做的,却又不能,不想说的,就是不行。我们就是这样无奈,无能。何时,能随心如愿,给心身最大的

    28、自由,那该多好。这个世界有两件事我们不能不做:一是赶路,二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣,让人愉悦和健康。人生感悟:要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠,赠人玫瑰,手有余香“学会爱别人,其实就是爱自己”,让爱如同午后阳光,温暖每个人的心房。人生感悟:学会爱别人多去尊重理解别人,常怀宽容和感激之心,宽容是一种美德,是一种智慧,海纳百川才有了海的广阔,感激你的朋友,是他们给了你帮助:感激你的敌人,是让你变得坚强。人生感悟:懂得宽容和感恩。管好自己的嘴,讲话不要只顾一时痛快信口开河,“良言一句三冬暖,伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶,自然能化敌为友。人生感

    29、悟:切记祸从口出!人情、人情,人之常情,要乐善好施,常与交往,“平时多烧香,急时有人帮”,所以,“人情要多储存,就像银行存款,存的越多,时间越长,红利就越大。人生感悟:多储存人情。遇事不要急躁!不要急于下结论特别是生气的时候做决断,要学会换位思考,或者等一等,大事化小,小事化了。把复杂的事情尽量简单处理,千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟:遇事莫急躁!真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始,大千世界总有比如你的和比你强的人,“当我哭泣没鞋穿的时候,我发现有人却没脚”。人生感悟:真正学会知足。如果敌人让你生气,那说明你还有胜他的把握,根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬

    30、你一口,难道你也要趴下去反咬它一口吗?人生感悟:不和小人生气计较。别把工作当负担,既然目前改不了行,也没有更好的选择,与其生气埋怨,不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时,你就会享受到生活的乐趣。人生感悟:享受工作的快乐。人活着一天就是福气,就该珍惜,人生短短几十年,不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不钻牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。人生感悟:珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英,看似自由,却往往身不由己。生活没有如果,只有结果,自己尽力了,努力了,就好。有的人像WIFI热点,即使远了,但是只要你没改密码,再相见的时候也会自动连上,只是改不改密码,也是人家

    31、的事了。要么敢爱敢恨快意人生,要么没心每肺扮傻到底,别让自己活成了那种,懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人,往往做小事也认真,而做小事不认真的人,往往也做不成大事。看别人不顺眼,其实是自已的修养不够。人生在世,顺少逆多,一辈子不容易,千万不要总是跟别人过不去,更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果,有好有坏,你就应该先吃好的,把坏的扔掉,如果你先吃坏的,好的也会变坏,你将永远吃不到好的,人生亦如此。人,总爱跟别人比较,看看有谁比自己好,又有谁比不上自己。而其实,为你的烦恼和忧伤垫底的,从来不是别人的不幸和痛苦,而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习

    32、的自我概念。为了成功地生活,少年人必须学习自立,铲除埋伏各处的障碍,在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体,学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习,努力积累更多的知识,因为有了知识,社会就会有长足的进步,人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习,最少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤,就可以成为有学问的人。聪明在于学习,天才在于积累。所谓天才,实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须长时间地

    33、学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也就越复杂,越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设,就必须有知识,必须掌握科学。而要有知识,就必须学习,顽强地耐心地学习。向所有的人学习,不论向敌人或朋友都要学习,特别是向敌人学习。学习专看文学书,也是不好的。先前的文学青年,往往厌恶数学理化史地生物学,以为这些都无足轻重,后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法,也是通向周围世界的两扇窗口。

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