《曹刿论战》PPT教学课件.pptx

1、曹刿论战文言常识文言常识1.故（1）公问其故（2）故逐之 2.从（1）民弗从也（2）战则请从故：原因，缘故。故：所以。从：顺从。从：跟随。一词多义一词多义3.请（1）曹刿请见（2）战则请从 4.其（1）其乡人曰（2）吾视其辙乱请：请求。请：请允许（我）其：代他的。其：代他们，指齐军。一词多义一词多义5.以（1）何以战（2）必以信（3）必以分人以：凭借。以：按照。以：把。6.之（1）小大之狱 （2）公与之乘（3）公将鼓之之：助词，的。之：代词，代曹刿。之：音节词，不译。一词多义一词多义1齐师伐我2又何间焉3肉食者鄙4衣食所安5弗敢专也古义：军队。今义：老师。古义：参与。今义：隔开，不连接。古义：

2、目光短浅。今义：言行恶劣，不道德。古义：养。今义：安稳。古义：个人专有。今义：独自掌握或占有。古今异义古今异义6牺牲玉帛 7弗敢加也 8必以信 9小大之狱 10.必以情古义：祭祀用的牛、羊、猪等。今义：为了正义的目的舍弃自己的生命；放弃利益。古义：虚报夸大。今义：增加。古义：实情。今义：诚信。古义：案件。今义：监狱 。古义：以实情判断。今义：感情。古今异义古今异义11.忠之属也 12.忠之属也13.可以一战 14.神弗福也 15.再而衰古义：尽力做好本分的事。今义：忠诚、忠心。古义：类。今义：同一家族的人。古义：可以凭借。今义：能，行。古义：赐福，保佑。今义：幸运。古义：第二次。今义：事情进行

3、重复，再一次。古今异义古今异义1.神弗福也 2.公将鼓之 3.忠之属也 4.公与之乘福：名词用为动词，赐福、保佑。鼓：名词用为动词，击鼓。忠：形容词用作动词，尽力做好分内的事。乘：名词作动词，乘战车、坐战车。词类活用词类活用5.下视其辙 6.齐师败绩 7.必以情下：名词作动词，下车。败绩：名词用作动词，大败。情：名词用作动词，以实情判断。词类活用词类活用1.夫战，勇气也 2.何以战 3.战于长勺判断句。“，也”，表判断。宾语前置句，应为“以何战”。介词结构后置句，正常语序为“于长勺战”特殊句式特殊句式4.可以一战 5.下视其辙，登轼而望之 6.一鼓作气，再而衰，三而竭省略句。“以”后省略了宾语

4、“之”。省略句。省略主语“曹刿”。省略句。“再”和“三”后省略了宾语“鼓”。特殊句式特殊句式（1）其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”译文：他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”（2）小大之狱，虽不能察，必以情。译文：大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定依照诚心裁决。重点句翻译重点句翻译（3）一鼓作气，再而衰，三而竭。译文：第一次击鼓，能够鼓起士兵们的士气；第二次击鼓，士兵们的士气就开始低落了；第三次击鼓，士兵们的士气就枯竭了。（4）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。译文：我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。重点句翻译重点句翻译课堂小结

5、课堂小结一词多义：故、从、请、其、以、之。古今异义：师、间、鄙、安、专、牺牲、加、信、狱、情。词类活用：福、鼓、忠、乘、下、败绩、情。特殊句式：判断句、宾语前置句、介词结构后置句、省略句。有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，

6、深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身

7、最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。

8、人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条

9、疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也

10、是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作

11、为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长

12、时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。