《明暗与立体》PPT优质课件.pptx

1、M I N G A N Y U L I T I明 暗 与 立 体 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 同学们，今天老师带大家走进画廊，你知道是用什么方式表现的吗？为什么画得那么好呢？原来是用素描的方式表现的。素描是一种以朴素的方式去描绘客观事物，并且通常以单色的笔触及点、线、面来塑造形体明暗的方法。因为画家了解明暗产生的规律和表现方法，在此基础上才能画出立体感强、效果好的素描作品。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展这节课我们就来学习素描中的明暗与立体的关系。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结

2、拓展（1）了解素描的相关知识 同学们，你们知道素描在中西方的发展历程吗？从拉斯科洞窟壁画中我们可以看到早在遥远的远古时期，先民就开始表现出形象生动、手法写实，有简单明暗描绘的画面了。到了文艺复兴时期，艺术大师们对空间、明暗光影、解剖、透视规律等的研究为素描的发展奠定了基础。我国到了近现代，以徐悲鸿为代表的一些进步知识分子西学东渐，将素描等艺术形式引入我国，得以生根发展。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 你知道学习素描的重要性吗？素描是造型艺术的基础，是通过形体、结构、比例、运动、空间、明暗光影等造型因素，在研究对象的过程中培养敏锐的观察分析能力、形象记忆能

3、力以及艺术想象力。所以素描是一门综合素质训练的重要基础课程。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展（2）观察、分析明暗的产生刚才了解了素描的小知识，你知道素描中明暗是什么吗？又是如何产生和变化的呢？观察平整的白纸在光的直接照射下，是否会有明暗的变化？情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 观察把白纸卷起来，在光的照射下，是否会有明暗的变化？情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 分析把白纸折起来，在光的照射下，明暗又有什么变化？情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展这

4、节课我们就来学习素描中的明暗与立体的关系。（3）探究明暗变化原理和规律画出明暗交界线、投影的位置。从拉斯科洞窟壁画中我们可以看到早在遥远的远古时期，先民就开始表现出形象生动、手法写实，有简单明暗描绘的画面了。画大体明暗，分出受光部和背光部所以素描是一门综合素质训练的重要基础课程。一个面是既不直接受光，也不直接背光，它不亮也不暗，称为灰面。完成物体的形体结构（1）了解素描的相关知识（2）观察、分析明暗的产生首先要认真观察几何体的形体、结构、比例等，然后用线轻轻画出大的形体和位置。第三步：细致刻画，从明暗交界线入手，先画出背光面的基本调子，背光面近暗远灰，但不能比受光面的灰调亮，再从明暗交界线向亮

5、调子由深到浅过渡。总的来讲，明暗调子是指物体受光后产生的不同明暗深浅层次。同学们，你们知道素描在中西方的发展历程吗？（3）探究明暗变化原理和规律同学们，你们也动手试试吧，选择立方体、圆柱体或球体画出明暗素描作品。同学们用素描的形式很好地表现出了几何体的明暗关系。到了文艺复兴时期，艺术大师们对空间、明暗光影、解剖、透视规律等的研究为素描的发展奠定了基础。第一步：整体的观察分析，要确立光源方位，找出明暗交界线所在的位置，并起稿。起稿构图勾画轮廓结构画大体明暗深入刻画调整统一第二步：铺大色调，铺出明暗、投影的基调。首先要认真观察几何体的形体、结构、比例等，然后用线轻轻画出大的形体和位置。（注意：用直

6、线排成块面，投影注意近实远虚）刚才我们学习了明暗变化的规律，现在我们一起来学习表现物体明暗关系的方法吧。明暗是指物体受光后产生的受光部分（明部）和背光部分（暗部）两大系统。思考：把白纸揉皱，在光的照射下，明暗还会出现什么变化？明暗是指物体受光后产生的受光部分（明部）和背光部分（暗部）两大系统。一张平整的纸，在光的直接照射下，很难看到明暗的变化；但把它卷起来就有了明暗的变化，折起来明暗对比非常强烈，揉皱后明暗层次变得丰富起来。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展（3）探究明暗变化原理和规律我们知道了物体在光的照射下会产生明暗变化，你们想不想知道明暗变化有什么原理

7、和规律。请同学们观察在聚光灯照射下的石膏立方体，说说你看到的立方体的哪个面是直接受到光照的面，哪个面是背光的面？哪个面是侧光的面？情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展从整体出发，用线轻轻画出它的轮廓和结构。第二步：铺大色调，铺出明暗、投影的基调。我们知道了物体在光的照射下会产生明暗变化，你们想不想知道明暗变化有什么原理和规律。明暗是指物体受光后产生的受光部分（明部）和背光部分（暗部）两大系统。五调子调子是指物体受光后反映出的不同明度的黑白深浅层次。所以素描是一门综合素质训练的重要基础课程。所以素描是一门综合素质训练的重要基础课程。在画面基本完成后，要从整体观察

8、和比较。（3）探究明暗变化原理和规律首先要认真观察几何体的形体、结构、比例等，然后用线轻轻画出大的形体和位置。当立方体在我们的视平线以下的时候，我们就会看到三个面，一个是直接受光的面，称为亮面；同学们，你们知道素描在中西方的发展历程吗？因为画家了解明暗产生的规律和表现方法，在此基础上才能画出立体感强、效果好的素描作品。我们知道了物体在光的照射下会产生明暗变化，你们想不想知道明暗变化有什么原理和规律。我国到了近现代，以徐悲鸿为代表的一些进步知识分子西学东渐，将素描等艺术形式引入我国，得以生根发展。一个面是既不直接受光，也不直接背光，它不亮也不暗，称为灰面。通过刚才的学习，你想不想也画一画呢？现在

9、先看看老师是怎么画的。首先要认真观察几何体的形体、结构、比例等，然后用线轻轻画出大的形体和位置。（1）了解素描的相关知识画出明暗交界线、投影的位置。五调子调子是指物体受光后反映出的不同明度的黑白深浅层次。（3）探究明暗变化原理和规律MING AN YU LI TI 请同学们观察在聚光灯照射下的石膏立方体，说说你看到的立方体的哪个面是直接受到光照的面，哪个面是背光的面？哪个面是侧光的面？到了文艺复兴时期，艺术大师们对空间、明暗光影、解剖、透视规律等的研究为素描的发展奠定了基础。请同学们认真观察在聚光灯照射下的石膏立方体的明暗有什么变化？当立方体在我们的视平线以下的时候，我们就会看到三个面，一个是

10、直接受光的面，称为亮面；一个是背光的面，称为暗面；一个面是既不直接受光，也不直接背光，它不亮也不暗，称为灰面。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 认真观察射灯照射下的石膏球体，你看到它的明暗变化是怎样的？五调子调子是指物体受光后反映出的不同明度的黑白深浅层次。总的来讲，明暗调子是指物体受光后产生的不同明暗深浅层次。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展刚才我们学习了明暗变化的规律，现在我们一起来学习表现物体明暗关系的方法吧。完成物体的形体结构第一步：整体的观察分析，要确立光源方位，找出明暗交界线所在的位置，并起稿。情境导入情境

11、导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 物体的明暗表现第二步：铺大色调，铺出明暗、投影的基调。（注意：用直线排成块面，投影注意近实远虚）情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 画大体明暗，分出受光部和背光部第三步：细致刻画，从明暗交界线入手，先画出背光面的基本调子，背光面近暗远灰，但不能比受光面的灰调亮，再从明暗交界线向亮调子由深到浅过渡。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 整理完成首先要认真观察几何体的形体、结构、比例等，然后用线轻轻画出大的形体和位置。从整体出发，用线轻轻画出它的轮廓和结构。画出明暗交界

12、线、投影的位置。分出受光部和背光部，从明暗交界线画起，画出石膏几何体的大体明暗。深入刻画，需要进一步分析石膏几何体上三大面、五色调的明暗变化。在画面基本完成后，要从整体观察和比较。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展在画面基本完成后，要从整体观察和比较。一张平整的纸，在光的直接照射下，很难看到明暗的变化；总的来讲，明暗调子是指物体受光后产生的不同明暗深浅层次。到了文艺复兴时期，艺术大师们对空间、明暗光影、解剖、透视规律等的研究为素描的发展奠定了基础。我们来欣赏一下同学们的作品吧。起稿构图勾画轮廓结构画大体明暗深入刻画调整统一因为画家了解明暗产生的规律和表现方法

13、，在此基础上才能画出立体感强、效果好的素描作品。因为画家了解明暗产生的规律和表现方法，在此基础上才能画出立体感强、效果好的素描作品。一个面是既不直接受光，也不直接背光，它不亮也不暗，称为灰面。同学们，你们知道素描在中西方的发展历程吗？请同学们观察在聚光灯照射下的石膏立方体，说说你看到的立方体的哪个面是直接受到光照的面，哪个面是背光的面？哪个面是侧光的面？首先要认真观察几何体的形体、结构、比例等，然后用线轻轻画出大的形体和位置。从整体出发，用线轻轻画出它的轮廓和结构。素描是造型艺术的基础，是通过形体、结构、比例、运动、空间、明暗光影等造型因素，在研究对象的过程中培养敏锐的观察分析能力、形象记忆能

14、力以及艺术想象力。一个面是既不直接受光，也不直接背光，它不亮也不暗，称为灰面。在画面基本完成后，要从整体观察和比较。画出明暗交界线、投影的位置。明暗是指物体受光后产生的受光部分（明部）和背光部分（暗部）两大系统。首先要认真观察几何体的形体、结构、比例等，然后用线轻轻画出大的形体和位置。首先要认真观察几何体的形体、结构、比例等，然后用线轻轻画出大的形体和位置。我们知道了物体在光的照射下会产生明暗变化，你们想不想知道明暗变化有什么原理和规律。刚才我们学习了明暗变化的规律，现在我们一起来学习表现物体明暗关系的方法吧。请同学们观察在聚光灯照射下的石膏立方体，说说你看到的立方体的哪个面是直接受到光照的面

15、，哪个面是背光的面？哪个面是侧光的面？一个面是既不直接受光，也不直接背光，它不亮也不暗，称为灰面。五调子调子是指物体受光后反映出的不同明度的黑白深浅层次。通过刚才的学习，你想不想也画一画呢？现在先看看老师是怎么画的。起稿构图勾画轮廓结构画大体明暗深入刻画调整统一 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展艺术实践艺术实践同学们，你们也动手试试吧，选择立方体、圆柱体或球体画出明暗素描作品。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 我们来欣赏一下同学们的作品吧。同学们用素描的形式很好地表现出了几何体的明暗关系。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展希望你们能尝试表现生活中更多的事物。