新大象版科学五年级上册1-2热的传递方式 教学课件.pptx
新大象版科学五年级上册新大象版科学五年级上册2.2.热的传递方式热的传递方式第一单元第一单元冰淇淋冷藏箱冰淇淋冷藏箱问题导入问题导入空气把热传递给冰淇淋之后自己也会变冷,为什么它能使冰淇淋一直融化呢?问题导入问题导入新知讲解新知讲解1.1.热辐射热辐射给灯泡通上电,一两分钟后,手慢慢靠近灯泡,体会手的感觉。灯泡的热是怎样传递给手的呢?新知讲解新知讲解热从热源直接散发出去的传热方式叫作热辐射。热辐射可以不借助任何物质,例如太阳在传递热的时候就可以穿越真空到达地球。新知讲解新知讲解热辐射的例子热辐射的例子冬天烤火,会有灼热感太阳光传热实验探究实验探究热在水中是怎样传递的?热在水中是怎样传递的?实验探究实验探究热在水中是怎样传递的?热在水中是怎样传递的?烧水的时候,加热到一定程度,会看到水面咕嘟咕嘟冒小气泡。烧开时,水就来回翻滚。热在水中会不会就像翻跟头一样,翻上来再翻下去实验探究实验探究实验说明:热在水中是通过上下循环上下循环、相对流动的方式传递的。热在水中的传递观察记录:我们观察到,水中泡好的茶叶一开始是沉在水底的,加热一会儿后,开始向上升起,再从四周落下回到杯底,然后继续循环翻滚 新知讲解新知讲解空气受热以后,体积膨胀变轻,就会向上升,而周围的冷空气比热空气的密度大,就会流动过来补充,然后受热之后再向上升这样循环往复,整个房间的空气都会变热。热的这种传递方式叫热对流。水和空气一样,都是可以流动的物体,所以热对流热对流也是热在水中的主要传递方式。新知讲解新知讲解我知道了,原来空气不断对流,所以能使冰淇淋持续融化!不过空气对流的方向课堂小结课堂小结热传递的方式有:热传导、热对流、热辐射。3.热传导:热通过相互接触从温度高的物体传向温度低的物体,或者从物体温度高的部分传向温度低的部分的方式。1.热辐射:热不接触物体从热源直接散发出去的方式;2.热对流:热在液体和气体内部通过流动传递的方式;课堂小结课堂小结热传导、热对流、热辐射。课堂巩固课堂巩固课外拓展课外拓展“保温”是指阻止热在物体间传递。要想让冰淇淋融化得慢,冷藏箱的保温效果要好,才能够有效阻止外面的热传递给里面的冰淇淋。
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新大象版科学五年级上册新大象版科学五年级上册2.2.热的传递方式热的传递方式第一单元第一单元冰淇淋冷藏箱冰淇淋冷藏箱问题导入问题导入空气把热传递给冰淇淋之后自己也会变冷,为什么它能使冰淇淋一直融化呢?问题导入问题导入新知讲解新知讲解1.1.热辐射热辐射给灯泡通上电,一两分钟后,手慢慢靠近灯泡,体会手的感觉。灯泡的热是怎样传递给手的呢?新知讲解新知讲解热从热源直接散发出去的传热方式叫作热辐射。热辐射可以不借助任何物质,例如太阳在传递热的时候就可以穿越真空到达地球。新知讲解新知讲解热辐射的例子热辐射的例子冬天烤火,会有灼热感太阳光传热实验探究实验探究热在水中是怎样传递的?热在水中是怎样传递的?实验探究实验探究热在水中是怎样传递的?热在水中是怎样传递的?烧水的时候,加热到一定程度,会看到水面咕嘟咕嘟冒小气泡。烧开时,水就来回翻滚。热在水中会不会就像翻跟头一样,翻上来再翻下去实验探究实验探究实验说明:热在水中是通过上下循环上下循环、相对流动的方式传递的。热在水中的传递观察记录:我们观察到,水中泡好的茶叶一开始是沉在水底的,加热一会儿后,开始向上升起,再从四周落下回到杯底,然后继续循环翻滚 新知讲解新知讲解空气受热以后,体积膨胀变轻,就会向上升,而周围的冷空气比热空气的密度大,就会流动过来补充,然后受热之后再向上升这样循环往复,整个房间的空气都会变热。热的这种传递方式叫热对流。水和空气一样,都是可以流动的物体,所以热对流热对流也是热在水中的主要传递方式。新知讲解新知讲解我知道了,原来空气不断对流,所以能使冰淇淋持续融化!不过空气对流的方向课堂小结课堂小结热传递的方式有:热传导、热对流、热辐射。3.热传导:热通过相互接触从温度高的物体传向温度低的物体,或者从物体温度高的部分传向温度低的部分的方式。1.热辐射:热不接触物体从热源直接散发出去的方式;2.热对流:热在液体和气体内部通过流动传递的方式;课堂小结课堂小结热传导、热对流、热辐射。课堂巩固课堂巩固课外拓展课外拓展“保温”是指阻止热在物体间传递。要想让冰淇淋融化得慢,冷藏箱的保温效果要好,才能够有效阻止外面的热传递给里面的冰淇淋。
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