2018-2019学年四川省成都市金牛区九年级（上）期末语文试卷.docx

1、2018-2019学年四川省成都市金牛区九年级（上）期末语文试卷一、基础知识（每小题3分，共12分） 1（3分）下列加点字注音有误的一项是（）A瞥见（pi）折本（sh）矫揉造作（jio）B栈桥（zhn） 怨怅（chng）筵席（yn）C鲜妍（yn）箴言（zhn） 强聒不舍（gu）D恣睢（z）拮据（ji）彬彬有礼（bn） 2（3分）下列语句中书写正确的一项是（）A凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这件事头上来，一点不旁婺，便是敬。B若使后之学者都默守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。C“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根

2、深蒂固。D前方是未知的。未知的东西，似乎更能缭逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片白茫茫的水。 3（3分）下列语句中成语使用有误的一项是（）A从实践中学习，是学习考古的不二法门。同学们随邓聪教授往大屿山塘福石滩，进行打制石器实验。B墙上挂满了名人字画，其实他什么也不懂，不过是附庸风雅罢了。C在音乐界提起莫扎特，贝多芬这些名字，真是如雷贯耳，无人不知，无人不识。D由于山体滑坡，奔赴抗争救灾一线的队员走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。 4（3分）下列语句中没有语病的一项是（）A尽管很多梦想没有实现，但我都曾经向往过，努力过，自己对这样的经历来说，始终是

3、宝贵的。B阅读文学经典，就是与文学大师进行精神的对话和心灵的沟通，这对我们的终身学习和发展将产生极为积极而深远的影响。C第三届中国慈善文化论坛举行，论坛围绕“中国慈善文化的演变与传承”为主题，为与会者奉献了一场慈善文化盛宴。D作者观察细致，一泓清泉，汩汩流水，朗朗歌声，都能激发他的灵感，都能从中找到抒情叙事的切入点。二、文言文阅读（每小题12分，共12分） 5（12分）阅读下面两个文段，完成下面各题。甲 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休

4、于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。乙 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧

5、然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（1）下列语句中加粗词的解释有误的一项是 A.杂然而前陈者陈：陈列、摆开B.树林阴翳，鸣声上下翳：遮盖C.宠辱偕忘偕：一起D.至若春和景明景：景象（2

6、）下列语句汇总加点词语的意义和用法都相同的一项是 A.不以物喜，不以己悲醒能述以文者B.禽鸟知山林之乐，而不知人之乐人不知而不愠C.酿泉为酒山峦为晴雪所洗D.予尝求古仁人之心而不知太守之乐其乐也（3）下面句子翻译正确的一项是 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！A.有时湖上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，湖面上金光闪烁，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！B.有时湖上的烟雾与天空连成一片，皎洁的月光一泻千里，湖面上金光闪烁，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！C.有时湖上的大片烟

7、雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，湖面上金光闪烁，静静的月影沉入水中的玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这种乐趣到了尽头啊！D.有时湖上的烟雾与天空连成一片，皎洁的月光一泻千里，湖面上金光闪烁，静静的月影沉入水中的玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（4）下列对文章理解和分析有误的一项是 A.甲乙两文抒发的思想都是积极向上的。甲文抒发与民同乐的思想，乙文提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。B.甲乙两文表达主题的方式都是直抒胸臆。都抒发了自己随遭贬低仍怀济世安民之心的高尚情感。C.甲乙两文都写出了景物的变化，甲文描写了一天之间和一年之间景色的变化，乙文描写了阴天和晴日的景色

8、的变化。D.甲乙两文的语言都富有音韵之美。甲文一连串的“也”字作结的句子，读来如行云流水又一起贯注，乙文大量使用双声叠韵词，起到金声玉振，同环往复的效果。三、古诗文默写（共6分） 6（6分）古诗文默写。（1）补写出下列各名句的上句或下句。 ，拔剑四顾心茫然。（李白行路难）知汝远来应有意， 。（韩愈左迁至蓝关侄孙湘） ，夜吟应觉月光寒。（李商隐无题）（2）请默写许浑的咸阳城东楼的颈联和尾联或者刘长卿的长沙过贾谊宅的首联和颔联。四、现代文阅读（共10分） 7（10分）阅读文段，完成下列题目。说争气徐文秀 俗话说：“佛争一炷香，人争一口气。”有的人曾家境贫寒、出身低微，被人瞧不起、看不上，然而刻苦努

9、力、一路打拼，最终靠苦学苦干成就一番事业；有的人在学习、工作上曾落后于人，事不遂愿，然而卧薪尝胆、奋发作为，结果弯道超车，令人刮目相看。从一定意义上讲，人活着就是为了争一口气。 人，应该争气、必须争气。人生一世，草木一秋。“雁过留声，人过留名。”来到这个世上，大多数人都想踏踏实实做几件有意义的事，轰轰烈烈干几件争光添彩“长脸儿”的事。“中国铁路之父”詹天佑，正是冲着有外国人称“能够修筑铁路的中国工程师还没有出世”的挖苦，顶着重重压力，用不到4年的时间建成了原计划6年完工的我国自主修建的第一条铁路-京张铁路；铁人王进喜“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”，为国分忧解难、为民族争光争气；还有当年

10、曾经让无数国人扬眉吐气的女排姑娘，以漂亮的“五连冠”打出了国威，赢得了尊严，等等。这些早已成为我们“集体记忆”的故事，生动地诠释了争气的意义和价值。人们也常说“可怜之人必有可恨之处”，鲁迅先生对笔下的阿Q是“哀其不幸，怒其不争”。阿Q的“可恨之处”便是不争气。懂得争气、努力争气的人，血是热的，心是澎湃的，生命是年轻的，如小草破土茁壮地生长，似蝴蝶破茧顽强地展翅，充满蓬勃向上的生机与活力。 人靠什么争气？不是靠嘴巴吹出来的，而是靠实际行动证明的。孙杨、霍顿都是泳坛名将，本该是英雄惺惺相惜，然而霍顿极端无理，多次在公开场合对孙杨进行诋毁，指责孙杨是“嗑药的骗子”，两人也因此结下“梁子”。2017布

11、达佩斯田径赛，两人再次同台竞技，直接对决，孙杨在400米自由泳决赛中夺冠，而且比霍顿快了2秒多，颁奖仪式上，当孙杨走上领奖台时，霍顿也给出了掌声，仪式结束后，孙杨大度地主动和霍顿握手，这样的结果可谓大快人心！争气实际上争的是志气和骨气，最终还得靠实力和实干。 有人把不想让，非得争高低，论输赢、决强弱当作争气，或说气话、发脾气；或做尽讽刺挖苦之能事、贬损他人；或图自己一时痛快，“撂挑子”“卸担子”等等，赌气、撒气、怄气，或许能解一时心头之气，实际上非但解决不了问题。反而伤身又伤心，伤人又伤己。三国演义中周瑜不服诸葛亮智谋胜过自己，结果斗气而亡；现在也有人在路上因斗气超车而酿成大祸，斗气好比蜜蜂蜇

12、人，把整个生命拼在对人的一刺之重，结果得不偿失。 所以我们不妨时常提醒自己，争气是强者的阶梯，斗气是弱者的拐杖，要争气，不要斗气。（1）根据文章内容，完成对文章思路的梳理。提出中心论点： 。具体展开论述： 。再次强调论点：人要争气，不要斗气。（2）第段运用了哪些论证方法？请选择一种简要分析其作用。（3）第段横线处如果要引出以下名言谚语，你觉得哪一则最适合？请简述理由。千里家书只为墙，让他三尺又何妨！一旦做出成绩，全世界都和颜悦色！生活没有一劳永逸，要想不被抛弃，必须自己争气！五、作文（60分） 8（60分）穆旦在我看一诗中写道：“我看飞鸟平展翅翼/静静吸入深远的晴空里/我看流云慢慢染红晕/无意

13、沉醉了凝望它的大地”。 大地深情款款地凝望着流云，成长中的我们也似乎凝望过，凝望过天空？凝望过大海？凝望过未来？凝望过回忆？我们似乎也被一双双深情的眼睛凝望过，父母校门口等待地凝望、师长讲台上期盼地凝望、朋友同学们赛场上鼓励地凝望。 请以“凝望”为题，写一篇文章。要求：（1）写自己的真情实感。（2）自定立意，自选文体（诗歌除外）。（3）不少于600字。（4）不得抄袭。（5）不得出现真实的人名、校名和地名。B卷（50分）一、诗歌鉴赏（共4分） 9（4分）阅读下面的宋诗，完成下面问题。宿王昌龄隐居常建（唐）清溪深不测，隐处唯孤云。松际露微月，清光犹为君。茅亭宿花影，药院滋苔纹。余亦谢时去，西山鸾鹤

14、群。（1）试分析诗歌颈联中的“宿”字的表达效果。（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合诗歌内容简要分析。二、文言文阅读（共12分） 10（12分）阅读下面的文言文，完成下列各题。超然台记苏轼 凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。哺糟啜醨皆可以醉；果蔬草木，皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？ 余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居；背湖山之观，而适桑麻之野。始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊。人固疑余之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘

15、、高密之木，以修补破败，为苟全之计。 而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉。南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，庶几有隐君子乎！而其东则庐山，秦人卢敖之所从遁也。西望穆陵，隐然如城郭，师尚父、齐桓公之遗烈，犹有存者。北俯潍水，慨然太息，思淮阴之功，而吊其不终。 台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹脱粟而食之，曰：“乐哉游乎！”方是时，予弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”。以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。（1）下列句子中加粗的词语解释不正确的一项是 A.适桑麻之野适：到B.于是治其园囿治

16、：修整C.稍葺而新之新：崭新D.而吊其不终吊：哀叹（2）请翻译文中画线句子。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。方是时，予弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”。（3）苏轼的“超然之乐”具体表现在哪些方面？请结合文章简要概括。三、名著及现代文阅读（共22分） 11（2分）阅读下面的文字，回答问题。【A】仿效朴刀，胯边掣出腰刀。那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯坐将入去。甲在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下尽平生气力舍命一搏，正中那母大虫粪门。甲使得重力，和那刀耙，也直送入肚里去了。那母大虫吼了一声，就洞口带着刀，跳过涧边去了。【B】说时迟，那时快，乙见大虫扑来，只一闪

17、，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。乙只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山岗也动，把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪。乙却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三班提不着时，气性先自没了一半。A选段中甲指的是 ，B选段中乙指的是 。 12（2分）读下列小诗，完成题目。当它来时，我听见东蛰的虫蛹转动于地下群众在旷场上高声说话城市从远方用电力与钢铁召唤它诗中的“它”指的是 ，本诗蕴含着诗人对 的向往和追求。（二）现代文阅读（18分） 13（18分）阅读下面的文章，完成下列各题。窗泰格特 在一家医院的病房里，曾住过两

18、位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能容下两张病床。病房有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外界。 其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午扶起身来坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。而凯尔则不得不日夜躺在病床上。当然，两位病人都需要静养治疗。使他们感到尤为痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣，既不能读书阅报，也不能听收音机、看电视只有静静地躺着。而且只有他们两个人。 噢，两人经常谈天，一谈就是几个小时，他们谈起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在战争中做过些什么，曾在哪些地方度假，等等。每天上午和下午，时间一到，靠近窗户的病人就被扶起身来，开始一小时的

19、仰坐。每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活的全部内容了。 很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的扔面包喂这些水禽，有的摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争相斗妍的牡丹花和金盏草。在公园那端的一角，有一块网球场。有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但是，有得看总比没有强。那边还有一块用于玩滚木球的草坪。公园的尽头是一排商店。在这些商店的后边，闹市区隐约可见。

20、凯尔津津有味地听着这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽动人。接着，又是一场扣人心弦的网球赛。他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看了窗外所发生的一切。 一天下午，当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗口的病人，突然产生了一个想法：为什么偏偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切？为什么自己不应得到这种机会呢？他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢。 在白昼，他无时不为这一想法所困扰，晚上，又

21、彻夜难眠。结果，病情一天天加重了，医生们对其病因不得而知。 一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。这时，他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就会立即赶来。 但是，凯尔却纹丝不动地看着。心想：他凭什么要占据窗口那张床位呢？痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声卡住了停止了直至最后呼吸声也停止了。 凯尔仍然盯着天花板。第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去，丝毫没有大惊小怪。稍过几天，似乎这时开口已经正当得体。剩下的这位病人就提出是否能让他挪到窗口的那张床上去

22、。医护人员把他抬了过去，将他舒舒服服地安顿在那张病床上。接着他们离开了病房，剩下他一个人静静地躺在那儿。医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一只胳膊肘支起了身子，口中气喘吁吁。他探头朝窗口望去。他看到的只是光秃秃的一堵墙。（1）请简要概括本文的故事情节。（2）小说中的卡特和凯尔分别是怎样的人？请结合全文内容简要分析。（3）小说结尾体现了“在意料之外，又在情理之中”的艺术特点。请结合全文进行简要赏析。（4）小说以窗为题大有深意，请结合全文主题说说你的理解。四、语言运用（共12分） 14（12分）阅读下面的材料，按要求回答问题。某班同学在老师的指导下，成立合作学习小组，以“我的双十一”为主

23、题开展研究性学习活动。（1）【我的调查】通过对本班同学近三年的生活可支配费用开支情况调查、整理后列出下面表格。阅读表格后，你得出了怎样的结论？针对结论请提出你的建议。年度买品牌服饰书刊杂志其他2016年65%17%10%2017年53%21%17%2018年42%28%14%（2）【我的观点】据调查，不少同学在平时的生活中过于注重物质享受，认为读书就是为了以后能挣到更多的钱。请你针对这些同学的观点进行反驳，并陈述理由。（3）【我说幸福】假如由你来担任此次综合型学习的主持人，请仿照下面的示例，再写一句话作为本次活动的结束语。示例：很多人以为物质的富足就意味着幸福，其实幸福不只是享用山珍海味，它也可以是贫困时相濡以沫的扶持，像一缕阳光融化了孤单的冰川； ， ， 。物质固然是我们幸福生活的保障，但人情的温暖、精神的富足更是我们幸福的真正来源。