《集体生活成就我》PPT课件3.ppt

1、 6.2 6.2 集体生活成就我集体生活成就我1.1.知道在集体生活中如何发展个性，知道在集体生活中如何发展个性，如何如何培养负责培养负责任的态度和人际交往任的态度和人际交往的的基本能力基本能力。2.2.了解集体对个人成长的意义，培养良好品格，发了解集体对个人成长的意义，培养良好品格，发展个性展个性。3.3.引导学生感受、体验集体对个人的重要性，在集引导学生感受、体验集体对个人的重要性，在集体生活中成就自我。体生活中成就自我。重难点集体生活的集体生活的作用？作用？怎样在集体怎样在集体中发展自中发展自己的个性？己的个性？1 12 2你喜欢小组合作吗？你喜欢小组合作吗？你喜欢住校吗？你喜欢住校吗？

2、3 3你还想再次军你还想再次军训吗？训吗？3 34 4你有过集体旅游你有过集体旅游的经历吗？的经历吗？在在集集体体中中涵涵养养品品格格小组讨论：视野开阔小组讨论：视野开阔寄宿生活：生活自理寄宿生活：生活自理集体读书：热爱阅读集体读书：热爱阅读在在集集体体中中涵涵养养品品格格初中生初中生活培养活培养了你哪了你哪些品格？些品格？你还希望参加你还希望参加哪些集体生活？哪些集体生活？为什么？为什么？在在集集体体中中涵涵养养品品格格 小欣性格内向，除了上班就是宅在家里玩电脑、看小欣性格内向，除了上班就是宅在家里玩电脑、看手机，越来越有自闭的倾向。后来被熟人拉进了一手机，越来越有自闭的倾向。后来被熟人拉进

3、了一个户外运动群。整个人变得开朗了，身体也好了许个户外运动群。整个人变得开朗了，身体也好了许多。多。在中国有在中国有这样这样一个一个团团体体中国人民解放军中国人民解放军除了这些，它另一个神奇的作用除了这些，它另一个神奇的作用你觉得入伍前后哪个更帅气一些？你觉得入伍前后哪个更帅气一些？为什么？为什么？新兵入伍新兵入伍前后前后对对比照比照 集体集体生活的生活的作用作用第一：第一：培养我们负培养我们负责任的态度责任的态度和能力和能力在集体中，每个人都有不同的角在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责，我们在认色，承担不同的职责，我们在认真做事情的过程中体现自己的价真做事情的过程中体现自己的价值

4、，体验责任感，做有担当的人。值，体验责任感，做有担当的人。第二：第二：培养我们人培养我们人际交往的基际交往的基本态度和能本态度和能力力 集体集体生活的生活的作用作用小组小组讨论讨论集体生活中，集体生活中，与他人交往时，与他人交往时，你最在意什么？你最在意什么？真诚、礼貌真诚、礼貌、言行一致、言行一致、理解别人、尊重他人、理解别人、尊重他人、被理解、被尊重被理解、被尊重.如何才能获得？如何才能获得？人际交往的基本态度：人际交往的基本态度：尊重、宽容、真诚、理尊重、宽容、真诚、理解、信用、平等解、信用、平等 人际交往的基本能力：人际交往的基本能力：表达能力、理解能力、表达能力、理解能力、解决问题能

5、力解决问题能力在集体中发展在集体中发展个性个性所谓个性就是个别性、个人所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和他的言语方式、行为方式和情感方式等，任何人都是有情感方式等，任何人都是有个性的，也只能是一种个性个性的，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存化的存在，个性化是人的存在方式。在方式。什么是个性？什么是个性？个人是否圆满，个人是否圆满，是由个人和周是由个人和周围世界的交往围世界的交往与联系

6、是否圆与联系是否圆满决定的。满决定的。苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基情景一情景一我是完美我是完美主义者。主义者。常常为生常常为生活中的不活中的不完美而郁完美而郁闷。闷。情景二情景二我是个我是个“小心眼儿小心眼儿”，大，大家不喜欢我。家不喜欢我。情景三情景三我喜欢文学。我是我喜欢文学。我是学校文学社社长。学校文学社社长。情景四情景四我是乐观主义者。我每天都给大家带来欢乐。分析以上四位同学的个性特点对他们分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响？的成长有什么影响？你了解自己的个性特点吗？你了解自己的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集体生活中你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗？找到

7、恰当的位置吗？每个人的个性特点每个人的个性特点不同，人与人之间不同，人与人之间的差异，需要我们的差异，需要我们发现和完善自己的发现和完善自己的”明镜明镜”。差异也是集体生活中差异也是集体生活中重要的学习资源，包重要的学习资源，包容他人的不同，学习容他人的不同，学习他人的优点，有助于他人的优点，有助于我们完善个性。我们完善个性。学校要举行运动会，同学们摩拳学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，我也报名参加擦掌，跃跃欲试，我也报名参加了轮滑接力项目小组，为了取得了轮滑接力项目小组，为了取得好成绩，我们小组分析了队员的好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共情况和影响比赛的各种

8、因素，共同制定了训练计划，队员每天提同制定了训练计划，队员每天提前半小时到校进行体能和速度训前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练计划，无特殊练，严格遵守训练计划，无特殊情况不准请假，功夫不负有心人，情况不准请假，功夫不负有心人，在比赛中我们取得了出人意料的在比赛中我们取得了出人意料的好成绩，老师肯定了我们的努力好成绩，老师肯定了我们的努力给予我们很高的评价。有目标，给予我们很高的评价。有目标，而且我们所有成员都能为之奋斗而且我们所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。的团队是强大的。训练计划对我们赢得比赛有怎训练计划对我们赢得比赛有怎样的影响？样的影响？你如何理解你如何理解“有目标，而且所

9、有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是有成员都能为之奋斗的团队是强大强大”的这句话？的这句话？这对你有什么启示？这对你有什么启示？有计划，做到有有计划，做到有备无患，对赢得备无患，对赢得比赛有积极的作比赛有积极的作用。用。团队目标，也是我们团队目标，也是我们个人的目标，我们在个人的目标，我们在完成目标的过程中各完成目标的过程中各尽其能，相互配合，尽其能，相互配合，就能够取得成功。就能够取得成功。对你的启示，对你的启示，我想听你说！我想听你说！实现集体共同目标实现集体共同目标的过程，也为个人的过程，也为个人发展提供了条件和发展提供了条件和可能。可能。他们完成了团队目标，又在这个他们完成了团队目

10、标，又在这个过程中展示自己的特点和能力，过程中展示自己的特点和能力，成为运动明星。成为运动明星。在集体中发展个性在集体中发展个性集体生活给予我们与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。学习他人的优点，能够帮助我们完善个性。实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。我是班级我是班级之之“最最”个性展示板个性展示板推举一下班级个推举一下班级个性鲜明的同学，性鲜明的同学，说一说他们身上说一说他们身上的优点（最好自的优点（最好自荐哟）。荐哟）。你敢表达吗你敢表达吗2 2谁跑得最快？谁跑得最快？谁读书最认真？谁读书最认真？谁最乐意助

11、人？谁最乐意助人？3 3谁画得最好？谁画得最好？在在集集体体中中发发展展个个性性 我们班我们班启示作为集体的一员，作为集体的一员，我们要积极参与共我们要积极参与共同活动，把握机遇，同活动，把握机遇，自主发展，使自己自主发展，使自己的个性不断丰富。的个性不断丰富。课堂总结课堂总结集体生活成就我集体生活成就我在集体中涵养品格在集体中涵养品格在集体中发展个性在集体中发展个性有责任心有责任心交际能力交际能力完善个性完善个性 我生活在集体中，集体和我不可分割，我生活在集体中，集体和我不可分割，集体生活成就了我，我要感恩生活的集体。集体生活成就了我，我要感恩生活的集体。你认为我感恩集体的原因有你认为我感恩

12、集体的原因有()集体生活成就了我良好的品格集体生活成就了我良好的品格我在集体生活中，学会了彼此接纳、尊我在集体生活中，学会了彼此接纳、尊重、理解和包容重、理解和包容每个人都是自己个性的工程师每个人都是自己个性的工程师我在集体中发展了自己的个性我在集体中发展了自己的个性A B C D当堂检测当堂检测D 集体与个人的关系是集体与个人的关系是（）集体离不开个人集体离不开个人 个人也离不开集体个人也离不开集体 集体与个人互不相干集体与个人互不相干 集体与个人是互相依存的集体与个人是互相依存的 A B C D当堂检测当堂检测B“工作人员，必须热爱集体工作人员，必须热爱集体”，这是一家公司，这是一家公司招

13、聘人才时的首要条件。对此，下列分析中招聘人才时的首要条件。对此，下列分析中不正确的是（）不正确的是（）A.A.招聘人才只需要看学历和专业能力招聘人才只需要看学历和专业能力 B.B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能集体生活可以培养我们负责任的态度和能力力C.C.集体生活可以培养人际交往的基本态度和集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力能力D.D.集体生活可以发展自己的个性，集体生活可以发展自己的个性，不断认识和完善自我不断认识和完善自我下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有（）下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有（）甲同学加入了学校的体育社团，运动水平大大提高甲同学加入了学校

14、的体育社团，运动水平大大提高 乙同学加强训练，以自己的实际行动通过了校足球队乙同学加强训练，以自己的实际行动通过了校足球队的选拔的选拔丙同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去丙同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网吧网吧丁同学性格活泼，他在同学们的提醒下不断改正课上丁同学性格活泼，他在同学们的提醒下不断改正课上爱走神的毛病爱走神的毛病 A.A.B.B.C.C.D.D.苏霍姆林斯基说：苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。的。”这句话表明（）这句话表明（）A.A.在集体生活中一定能帮助自

15、己完善个性，在集体生活中一定能帮助自己完善个性，B.B.我们要热爱集体我们要热爱集体C.C.每个人的生活经历和性格特点不同造成每每个人的生活经历和性格特点不同造成每个人的个性不同个人的个性不同D.D.个性的形成和发展离不开个人与周围环境个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响的相互影响 在在集集体体中中涵涵养养品品格格孙悟空由孙悟空由一个桀骜一个桀骜不驯的妖不驯的妖猴最终变猴最终变成了斗战成了斗战胜佛。他胜佛。他的思想性的思想性格发生了格发生了哪些变化？哪些变化？受谁的影受谁的影响最大？响最大？唐僧是个崇信佛法、严守戒律、目唐僧是个崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前、坚标明

16、确、立场坚定、勇往直前、坚不可摧的佛教徒。不可摧的佛教徒。在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大

17、多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命

18、努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也

19、不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个

20、社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活

21、中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让

22、耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必

23、需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！