《酬乐天扬州初逢席上见赠》PPT课件-（优秀课件PPT）.pptx

1、酬乐天扬州初酬乐天扬州初逢席上见赠逢席上见赠刘禹锡刘禹锡 刘禹锡刘禹锡(772842)(772842)，字，字梦得梦得，洛阳，洛阳(今河南洛阳今河南洛阳)人。人。唐代唐代文学家，有文学家，有“诗豪诗豪”之称。曾任太子宾客，世称之称。曾任太子宾客，世称刘宾客刘宾客。刘禹锡的咏史诗十分为人称。刘禹锡的咏史诗十分为人称道。这些诗以精炼的文字和意象，表道。这些诗以精炼的文字和意象，表现他阅尽沧桑后的沉思。他的散文长现他阅尽沧桑后的沉思。他的散文长于说理，著有于说理，著有刘梦得文集刘梦得文集。作作者者简简介介 本诗选自本诗选自刘禹锡集刘禹锡集卷三十一卷三十一(中华书局中华书局19901990年版年版)。

2、唐顺宗永贞元年。唐顺宗永贞元年(805)(805)，刘禹锡因参与，刘禹锡因参与王叔文集团的政治改革，失败后被贬到外地做官二王叔文集团的政治改革，失败后被贬到外地做官二十多年。唐敬宗宝历二年十多年。唐敬宗宝历二年(826)(826)，刘禹锡被罢免和，刘禹锡被罢免和州刺史，返回洛阳，途经扬州时与白居易相会。白州刺史，返回洛阳，途经扬州时与白居易相会。白居易在酒席上写了居易在酒席上写了醉赠刘二十八使君醉赠刘二十八使君，对刘禹，对刘禹锡屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情，刘锡屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情，刘禹锡写作此诗答谢白居易。禹锡写作此诗答谢白居易。背背景景链链接接有感情地朗读课文，

3、注意节奏。有感情地朗读课文，注意节奏。课课文文朗朗读读酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯柯人。人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。kk课课文文讲讲解解酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡刘禹锡巴山楚水巴山楚水凄凉地，凄凉地，二十三年二十三年弃置身弃置身。怀旧空吟怀旧空吟闻笛赋闻笛赋，到乡翻似到乡翻似烂柯人烂柯人。巴山楚水：巴山楚水：诗人曾贬谪诗人曾

4、贬谪四川夔州，湖南朗州，四川夔州，湖南朗州，故称巴山楚水。故称巴山楚水。弃置身：弃置身：指遭受贬谪的指遭受贬谪的诗人自己。诗人自己。闻笛赋：闻笛赋：指西晋向秀所指西晋向秀所作的作的思旧赋思旧赋。烂柯人：烂柯人：指晋人王质。指晋人王质。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。诗意：诗意：巴山楚水这片荒凉的地方，二十三年来我被巴山楚水这片荒凉的地方，二十三年来我被弃置弃置(在这里在这里)安身。怀念朋友只能独自吟诵安身。怀念朋友只能独自吟诵思思旧赋旧赋 ，回到家乡，好像隔世之人。，回到家乡，好像隔世之人。被贬时间

5、之长被贬时间之长借典抒情借典抒情沉舟侧畔千帆过，沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。病树前头万木春。今日听君歌一曲，今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。暂凭杯酒长精神。歌一曲：歌一曲：指白居易的指白居易的醉赠醉赠刘二十八使君刘二十八使君。长：长：增长，振作。增长，振作。诗意：诗意：沉船旁边有千万条船驶过，枯树前头有万木沉船旁边有千万条船驶过，枯树前头有万木争春。今天听你赠歌一曲，暂且借酒来振作起精争春。今天听你赠歌一曲，暂且借酒来振作起精神吧。神吧。细细体会诗歌，回答问题：细细体会诗歌，回答问题：1.1.首联中诗人是如何抒情的？表达了诗人怎首联中诗人是如何抒情的？表达了诗人怎样的思想感情？样的思想感情

6、？刘禹锡没有直接倾诉自己长期遭贬的刘禹锡没有直接倾诉自己长期遭贬的强烈不平，而是通过强烈不平，而是通过“凄凉地凄凉地”和和“弃置弃置身身”这些字句，让读者感觉到他抑制已久这些字句，让读者感觉到他抑制已久的愤激心情。的愤激心情。2.2.赏析诗句赏析诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。运用比喻对偶的修辞手法，借运用比喻对偶的修辞手法，借“千帆过千帆过”“”“万万木春木春”的自然景物的变化暗示社会的发展和新陈代的自然景物的变化暗示社会的发展和新陈代谢的自然规律。这两句本是诗人感叹身世的愤激之谢的自然规律。这两句本是诗人感叹身世的愤激之语，但客观上形象地揭示了新陈代谢

7、的自然规律，语，但客观上形象地揭示了新陈代谢的自然规律，蕴含深刻的哲理。同时，也表现出诗人豁达开朗的蕴含深刻的哲理。同时，也表现出诗人豁达开朗的心境和乐观向上的精神。心境和乐观向上的精神。这首诗抒发了作者二十多年转徙巴山楚水这首诗抒发了作者二十多年转徙巴山楚水的坎坷遭遇和无限感慨，流露出被长期贬谪弃的坎坷遭遇和无限感慨，流露出被长期贬谪弃置的无限辛酸和愤懑不平之情，表现出作者不置的无限辛酸和愤懑不平之情，表现出作者不甘沉沦、奋发昂扬的进取精神和达观态度。甘沉沦、奋发昂扬的进取精神和达观态度。主主题题概概括括结结构构梳梳理理酬乐天扬酬乐天扬州初逢席州初逢席上见赠上见赠首联：回顾贬谪生活首联：回顾

8、贬谪生活坚定乐观坚定乐观豁达进取豁达进取颔联：感慨世事变迁颔联：感慨世事变迁颈联：预示发展前景颈联：预示发展前景尾联：与友乐观共勉尾联：与友乐观共勉1.1.层层递进，结构严谨。层层递进，结构严谨。首联写诗人长期被贬的遭遇，为全文定下了愤首联写诗人长期被贬的遭遇，为全文定下了愤激的基调，颔联通过写向秀悼念嵇康的典故及王质激的基调，颔联通过写向秀悼念嵇康的典故及王质回乡竟恍如隔世的情景，使愤激之情进一步深化。回乡竟恍如隔世的情景，使愤激之情进一步深化。颈联宕开一笔，借自然景物暗示社会发展，由沉郁颈联宕开一笔，借自然景物暗示社会发展，由沉郁伤感的心境为慷慨激昂的气概。尾联笔锋陡转，答伤感的心境为慷慨

9、激昂的气概。尾联笔锋陡转，答谢友人并与其共勉，表现坚定意志和乐观精神。全谢友人并与其共勉，表现坚定意志和乐观精神。全诗层层深入，言简意深。诗层层深入，言简意深。写写作作借借鉴鉴2.2.用典恰当，寓理深刻。用典恰当，寓理深刻。颔联引用历史典故自然贴切，借向秀、王质颔联引用历史典故自然贴切，借向秀、王质的典故表达了诗人被贬谪的悲痛心情和对岁月蹉的典故表达了诗人被贬谪的悲痛心情和对岁月蹉跎的感慨，含义十分丰富。跎的感慨，含义十分丰富。“沉舟侧畔千帆过，沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春病树前头万木春”，将人生哲理寓于自然景物中，将人生哲理寓于自然景物中，表明诗人对未来仍然充满信心表明诗人对未来仍然充满信

10、心。有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，

11、期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活

12、就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情

13、。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术

14、时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人

15、不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累

16、更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强

17、地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。