《邹忌讽齐王纳谏》课件部编.pptx

1、1.疏通文义，积累重点字词和句子2.概括文中的邹忌和齐王的性格特点3.能从多个角度思考本文，得到不同的启示呈现目标呈现目标学习目标 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公

2、美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。朗读课文朗读课文yykukuzhozho gugu n nchocho 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝 服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北

3、徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”长，身高光艳美丽 早晨 穿戴照固定句式。“与相比，怎么样”。孰，谁甚美，太美了比得上疏通文义即“信自”，宾语前置 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝 服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽。（一天）早晨，邹忌穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我同城北徐公比，哪一个美?”他的妻子说：“您美丽极了，徐公怎么能比得上您呢?”城北的徐公，是齐国的

4、美男子。邹忌不相信（比徐公美丽），因而又问他的妾说：“我同徐公比，哪一个美?”妾说：“徐公怎么能比得上您呢?”疏通文义旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“1.吾妻之 美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”“与孰”，句式：“与相比，谁更”通“熟”，仔细认为 视自,宾语前置“甚远”，太远了认为美，意动用法偏爱，形容词作动词疏通文义旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，

5、又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“1.吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”第二天，一位客人从外面来（拜访），邹忌与他坐着闲谈。（邹忌）问客人说：“我和徐公谁更美?”客人说：“徐公不如您美啊。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己觉得不如徐公漂亮；再照镜子看看自己，觉得自己远远不如徐公漂亮。晚上躺着想这件事，说：“1.我的妻子认为我漂亮，是偏爱我；妾认为我漂亮,是害怕我；客人认为我漂亮，是想对我有事所求。”疏通文义 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。2.今齐地方千里，百二十城，宫妇左右 莫不私王，朝

6、廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。3.由此观之，王之蔽甚矣。”确实土地方圆国君旁边的近臣 没有蒙蔽，这里指所受的蒙蔽比疏通文义 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。2.今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。3.由此观之，王之蔽甚矣。”于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道（自己）不如徐公美。（可是）我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，所以（他们）都认为我比徐公美。1.如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的妃子及身边的侍从，没有不偏爱大王的，朝中的大臣，没有人不

7、惧怕您的，国内的百姓，没有不对大王有所求的。2.由此看来，大王受蒙蔽（一定）很深了！”疏通文义 王曰：“善。”乃下令：“4.群臣吏民能面 刺寡人之过者，受 上赏；上书谏寡人者，受中赏；5.能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”6.令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。7.此所谓战胜于朝廷。好指责授予上等的议论使听到集市常常，不时偶然满一年即使朝见当面过失疏通文义 王曰：“善。”乃下令：“4.群臣吏民能面 刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；5.能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”6.令初下，群臣进谏，门庭若市；数月

8、之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。7.此所谓战胜于朝廷。齐威王说：“好！”于是就下了一道命令：“1.所有大臣、官吏、百姓，能够当面指责我的过错的，授予上等奖赏；能够上书劝谏我的人，授予中等奖赏；2.能够在公共场所指责议论（寡人的过失），传到我的耳朵里的，授予下等奖赏。”3.政令刚一下达，许多官员都来进谏，宫庭就像集市一样（喧闹）；几个月以后，有时偶尔还有人来进谏；满一年以后，即使想说，也没有什么可进谏的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。4.这就是内政修明，不需用兵就能战胜敌国。疏通文义（1）邹忌修八尺有余 （2）能谤讥于市朝

9、（3）今齐地方千里 （4）明日徐公来 （5）吾妻之美我者，私我也 古义：土地方圆 今义：处所，地点古义：第二天 今义：将要到来的下一天古义：偏爱 今义：自私一、古今异义：一、古今异义：古义：指责讥刺 今义：诽谤，恶意中伤古义：长 今义：修理整理文言字词整理文言字词1.吾妻之美我者，私我也2.能面刺寡人之过者3.闻寡人之耳者美：以为美，形容词意动用法私：偏爱，形容词做动词面：当面，名词作状语闻：使听到，动词使动用法二、词类活用：二、词类活用：而而形貌昳丽 窥镜而自视 时时而间进 于欲有求于我也能谤讥于市朝燕,赵,韩,魏闻之，皆朝于齐皆以美于徐公对在到比三、文言虚词：三、文言虚词：表承接表并列表修

10、饰 1.朝服衣冠 入朝见威王 皆朝于齐2.时时间进 又何间焉 中间力拉崩倒之声3.吾妻之美我者 徐公不若君之美也早晨朝廷间或，偶然参与认为美漂亮、好看朝见夹杂四、一词多义：四、一词多义：谁同“熟”，仔细上等送上，进献颁布，下达下等及，比得上像，如连接整数和零数与“无”相对4.我孰与城北徐公美？孰视之，自以为不如5.受上赏 上书谏寡人者6.乃下令 受下赏7.徐公不若君之美也 门庭若市8.邹忌修八尺有余 欲有求于我也问美问美八尺有余，八尺有余，形貌昳丽形貌昳丽我孰与城北徐公美？我孰与城北徐公美？我孰与徐公美？我孰与徐公美？我与徐公孰美？我与徐公孰美？君美甚，徐公君美甚，徐公何能及君也！何能及君也！

11、徐公何能徐公何能及君也！及君也！徐公不若徐公不若君之美也。君之美也。邹忌邹忌比美比美思思美美妻妻妾妾客客私私畏畏求求孰视：自以为不如孰视：自以为不如窥镜：又弗如远甚窥镜：又弗如远甚相貌相貌邹忌比美（开端）邹忌比美（开端）1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1展示提升展示提升1.简述邹忌讽谏的经过。学习目标：1.了解邹忌纳谏成功的原因。皆以美于徐公皆以美于徐公妻私臣妻私臣妾畏臣妾畏臣客求臣客求臣宫妇左右，莫不私王宫妇左右，莫不私王朝廷之臣，莫不畏王朝廷之臣，莫不畏王四境之内，莫不求王四境之内，莫不求王王之蔽甚矣王之蔽

12、甚矣（生活小事）（生活小事）（国家大事）（国家大事）以小见大以小见大类比类比说理说理1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1邹忌比美（发展）邹忌比美（发展）展示提升展示提升类比说理：根据两个同类事物某种属性的相同，推出它们的其他属性也可能相同的推理。学习目标：1.了解邹忌进谏成功的原因。三赏三赏上赏：面刺寡人之过者上赏：面刺寡人之过者中赏：上书谏寡人者中赏：上书谏寡人者下赏：谤讥于市朝，下赏：谤讥于市朝，闻寡人之耳者闻寡人之耳者令初下：门庭若市令初下：门庭若市数月之后：时时而间进数月之后：时时而间进期年之后：虽欲言，

13、期年之后：虽欲言，无可进者。无可进者。三变三变1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1齐王纳谏（高潮）齐王纳谏（高潮）四国朝齐四国朝齐(结局）结局）展示提升展示提升学习目标：1.了解邹忌纳谏成功的原因。邹邹 忌忌 齐威王齐威王 智慧智慧 智慧智慧 善思考善思考 有气度有气度 现身说法现身说法 有魄力有魄力 忠君爱国忠君爱国 从谏如流从谏如流 2.邹忌的讽谏为什么能成功？展示提升展示提升 邹忌以切身感受设喻，以小及大，由此及彼，从家事到国事，说理委婉含蓄，点到即止，使齐王心悦诚服，欣然接受规劝。学习目标：1.了解邹忌纳

14、谏成功的原因。展示提升展示提升3.文中的邹忌和齐王各有哪些性格特点？善于思考，能透过现象看本质有实事求是的态度，头脑冷静足智多谋，娴于辞令，深谙君王心理忠于职守，关心国事有从谏如流的魄力勇于听取意见兴利除弊，大胆改革多多谋谋忠忠臣臣贤贤明明君君主主学习目标：2.概括邹忌和齐王的人物形象。文中邹忌“暮寝而思”，由个人因为妻“”、妾“”、客“”而受蒙蔽的现象悟出了直言不讳的道理，因此设喻讽谏齐王，得出了“”的结论，推动了齐王纳谏除弊的改革。私我畏我有求于我王之蔽甚矣归纳本文中心归纳本文中心 1.下面对本文内容的理解不正确的一项是()A.本文结构严谨。全文可分为三段：第一段“比美”，三问三答；第二段

15、“讽谏”，三比三喻；第三段“纳谏”，三赏三变。并且有详有略，详略得当。B.本文写法上设喻说理，以邹忌与徐公比美这种生活小事来喻治国大事，道理由浅入深，具有极强的说服力。C.本文的第三段从侧面表现邹忌精明能干，具有治国之才。D.本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。悟出了应不偏听、说真话、委婉劝说的道理。D D检测检测巩固巩固2.下面对选本文的分析，不正确的一项是（）A.第二节文字写邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除弊纳谏。B.第三节文字写齐王纳谏的态度和措施，以及纳谏后取得的巨大成效。C.“王之蔽甚矣”中的“蔽”指齐王接受“私王”“畏王”“有求于王”

16、者的蒙蔽。D.邹忌敢于直言进谏，这是齐国能“战胜于朝廷”的根本原因。D D 齐王从谏如流才是根本原因。检测检测巩固巩固课后作业课后作业1.分类整理文言字词和句子（文言整理本）v1.每个词并没有列出全部用法及词义，只列出了初中阶段出现并常用的用法及词义。v2.对于一些比较模糊、晦涩的例子，不必钻牛角尖，中考考察的都是用法及意义十分鲜明、确定的例子。3.对于课文中的一些特殊的用法要牢记例句，做到一出现就能明确辨认。v3.中东地跨三洲，联系五海，沟通两洋，自古以来是东西方交通枢纽，战略位置极为重要。v4.北面是土耳其，越过土耳其进入了独联体外高加索的国家，西边是叙利亚和约旦，稍微过去一点就到了巴勒斯

17、坦和以色列。v5.阿拉伯人发现印度数字的优点，于是就在帝国内推广应用。以后，阿拉伯人通过西班牙人把这种印度数字传入欧洲，并传播到世界各地，这就是我们所使用的阿拉伯数字。v6.在神秘外星文明的指引下，主人公发现了关于宇宙生命的巨大秘密。业内人士认为，该片为盲人开启了科幻之门，打破了传统电影必须依赖视觉效果的限制，让盲人也能感受到科幻的魅力所在。v7.写景抒情诗中常见的情感有对自然美景、田园风光的喜爱和留恋，对祖国大好河山的赞美和热爱，漂泊在外的羁旅之苦和思乡之情，对闲适隐逸生活的向往和追求，依依惜别之情，爱国忧国之思。等等。v8.我们要善于通过题目整体把握诗歌内容，并通过对诗中意象及其特征的分析，知人论世，以及诗中表达诗人情感倾向的语句来深入理解诗歌内容，领会诗人情感，把握诗歌主题v9.诗的最后两句使用拟人的手法，把作者对朋友的同情和思念寄托给明月，希望自己能追随友人到贬谪的偏远之地，慰藉朋友的孤独，表达了对友人牵挂之情。