《郑和远航》教学课件.ppt

1、说说你知道哪些航海家？说说你知道哪些航海家？（第（第1 1课时）课时）人物介绍人物介绍 郑和郑和（1371143313711433），），原名马三保，回族人，中国原名马三保，回族人，中国明代航海家、外交家。明代航海家、外交家。14051405年年7 7月月1111日开始，中国明朝日开始，中国明朝皇帝朱棣派遣郑和率领船队皇帝朱棣派遣郑和率领船队从太仓出发，出使西太平洋、从太仓出发，出使西太平洋、印度洋沿岸国家，史称郑和印度洋沿岸国家，史称郑和下西洋，郑和一生七次下西下西洋，郑和一生七次下西洋，于洋，于14331433年返航途中逝世，年返航途中逝世，葬于印度西海岸城市古里。葬于印度西海岸城市古里。

2、课时目标课时目标课时目标课时目标1 1、认识、认识7 7个生字，会写个生字，会写7 7个生字；理解重点个生字；理解重点词语意思。词语意思。2 2、正确流利地朗读课文，初步了解课文内、正确流利地朗读课文，初步了解课文内容。容。3 3、理清文章脉络，初步体会文章情感。、理清文章脉络，初步体会文章情感。4 4、能复述郑和第一次远航的经过。、能复述郑和第一次远航的经过。初读感知初读感知自读课文，要求：自读课文，要求：1 1、读准字音，把课文读通顺、读连贯；、读准字音，把课文读通顺、读连贯；2 2、说说文章主要写了什么内容。、说说文章主要写了什么内容。3 3、用文中的话说一说郑和远航的重大、用文中的话说

3、一说郑和远航的重大意义，并结合史料，说说你的理解。意义，并结合史料，说说你的理解。桅桅 wiwi桅杆桅杆炫炫 xunxun 炫耀炫耀珊珊 shshn n珊瑚珊瑚点击点击鬓鬓 bnbn双鬓双鬓魁魁kuku魁梧魁梧瓷瓷c c瓷器瓷器夷夷y y蛮夷蛮夷生字学习生字学习码码 mm码头码头器器 qq器具器具赠赠 znzng g赠送赠送点击点击范范 fnfn范围范围遣遣qinqin 派遣派遣拳拳ququn n拳头拳头撕撕s s撕裂撕裂生字学习生字学习 说说你是怎说说你是怎么记住这些字的？么记住这些字的？书写时应该注意书写时应该注意什么？什么？指导书写指导书写人山人海人山人海 迎风招展迎风招展 派遣派遣配备

4、配备 魁梧魁梧 浩浩荡荡浩浩荡荡 扶老携幼扶老携幼炫耀炫耀 镇定自若镇定自若 奋勇向前奋勇向前 化险为夷化险为夷词语学习词语学习 分自然段朗读课文，把句子分自然段朗读课文，把句子读通顺。读通顺。初读感知初读感知初读感知初读感知 自读课文，说说课文主要写自读课文，说说课文主要写了什么？了什么？默读课文，思考：默读课文，思考：1 1课文哪几个自然段写了郑和第一次下西洋课文哪几个自然段写了郑和第一次下西洋的内容？的内容？2 2课文的第课文的第6 6、7 7自然段又写了什么？自然段又写了什么？层次脉络层次脉络第第1-51-5自然段自然段详细详细郑和下西洋的次数和意义。郑和下西洋的次数和意义。略写略写第

5、一部分：（第一部分：（1-51-5）：主要介绍郑和率领船队）：主要介绍郑和率领船队第一次第一次远航的情况远航的情况。第二部分：（第二部分：（6 6、7 7）简要介绍郑和从）简要介绍郑和从14051405年到年到 14331433年有过七次远航年有过七次远航，促进了我国和亚非国家促进了我国和亚非国家的交往的交往。层次脉络层次脉络 根据根据“扬帆起航扬帆起航”“”“友好交友好交往往”“”“战胜凶险战胜凶险”三个标题，给以三个标题，给以一部分（郑和第一次远航的经过）一部分（郑和第一次远航的经过）分层。分层。层次脉络层次脉络第一部分：（第一部分：（1-51-5）：主要介绍郑和率领船队）：主要介绍郑和率

6、领船队第一次第一次远航的情况。远航的情况。第二部分：（第二部分：（6 6、7 7）简要介绍郑和从）简要介绍郑和从14051405年年到到 1433 1433年有过七次远航年有过七次远航，促进了我国和亚非促进了我国和亚非国家的交往国家的交往。层次脉络层次脉络第第1 1层（层（1-31-3）：扬帆起航）：扬帆起航第第2 2层（层（4 4）：友好交往）：友好交往第第3 3层（层（5 5）：战胜凶险）：战胜凶险整体感知整体感知 讨论交流：郑和七次航海，为讨论交流：郑和七次航海，为什么只详写了第一次航海的经历？什么只详写了第一次航海的经历？整体感知整体感知 郑和远航是发生在郑和远航是发生在600600年

7、前的事了，然而年前的事了，然而直到今天，它仍然是我们中国人的骄傲，也直到今天，它仍然是我们中国人的骄傲，也是世界航海史上的一个奇迹。书上有一句话是世界航海史上的一个奇迹。书上有一句话给郑和远航以高度的评价，你能找到吗？给郑和远航以高度的评价，你能找到吗？郑和远航，规模之大，时间之长，范围郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。互动练习互动练习 打开打开“基础训练基础训练-郑和远航郑和远航”，一起来闯关吧！一起来闯关吧！1 1、会认会写本课生字词；、会认会写本课生字词；2 2、搜集郑和远航的相关资料。、搜集郑和远航的相关资料。退出

8、退出课后作业课后作业（第（第2 2课时）课时）wiwi桅桅杆杆xunxun炫炫耀耀shshn n珊珊瑚瑚bnbn双双鬓鬓kuku魁魁梧梧c c瓷瓷器器y y蛮蛮夷夷字词复习字词复习mm码码头头qq器器具具znzng g赠赠送送fnfn范范围围qinqin派派遣遣qunqun拳拳头头s s撕撕裂裂字词复习字词复习人山人海人山人海 迎风招展迎风招展 派遣派遣配备配备 魁梧魁梧 浩浩荡荡浩浩荡荡 扶老携幼扶老携幼炫耀炫耀 镇定自若镇定自若 奋勇向前奋勇向前 化险为夷化险为夷字词复习字词复习课时目标课时目标课时目标课时目标1 1、结合课文内容，体会郑和下西洋的艰难、结合课文内容，体会郑和下西洋的艰难和

9、重大意义；和重大意义；2 2、感受郑和为促进中国与亚非各国人民的、感受郑和为促进中国与亚非各国人民的友好交往，不怕困难顽强探索的精神。友好交往，不怕困难顽强探索的精神。整体感知整体感知 郑和远航，规模之大，时间之长，范围郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。小组探究小组探究 默读全文，边读边画出能体现默读全文，边读边画出能体现“郑郑和远航，规模之大，时间之长，范围之和远航，规模之大，时间之长，范围之广广”的语句。的语句。精读感悟精读感悟 14051405年年7 7月月1111日日，天气晴朗，万里，天气晴朗，万里无云。无云。苏州

10、府刘家港码头苏州府刘家港码头人山人海，无人山人海，无数面彩旗迎风招展。受明朝皇帝派遣，数面彩旗迎风招展。受明朝皇帝派遣，3535岁的三保太监岁的三保太监郑和郑和即将率领船队即将率领船队第一第一次出使西洋次出使西洋。随行的有。随行的有水手、翻译、医水手、翻译、医生和护船的兵士生和护船的兵士，共，共两万七千八百多人两万七千八百多人。精读感悟精读感悟 14051405年年7 7月月1111日日，天气晴朗天气晴朗，万里万里无云无云。苏州府刘家港码头苏州府刘家港码头人山人海人山人海，无，无数面数面彩旗迎风招展彩旗迎风招展。受明朝皇帝派遣，。受明朝皇帝派遣，3535岁的三保太监岁的三保太监郑和郑和即将率领

11、船队即将率领船队第一第一次出使西洋次出使西洋。随行的有。随行的有水手、翻译、医水手、翻译、医生和护船的兵士生和护船的兵士，共，共两万七千八百多人两万七千八百多人。两百多两百多艘船只整齐地停靠在码头边。艘船只整齐地停靠在码头边。其中其中6262艘大船特别雄伟壮观，这些大船艘大船特别雄伟壮观，这些大船又叫又叫“宝船宝船”。每艘宝船。每艘宝船长长约约148148米，米，宽宽约约6060米，有米，有十多十多层楼房那么层楼房那么高高。船上有。船上有九九根桅杆和根桅杆和十二面十二面风帆，可以乘坐风帆，可以乘坐一千一千多多人，需由人，需由二三百二三百人驾驶。船上配备着人驾驶。船上配备着航海罗盘等当时航海罗盘

12、等当时最先进最先进的仪器。紧挨着的仪器。紧挨着宝船的还有宝船的还有许多战船、粮船和水船许多战船、粮船和水船。精读感悟精读感悟 在人们的欢呼声和祝福声中，船队在人们的欢呼声和祝福声中，船队像一条巨龙像一条巨龙，浩浩荡荡浩浩荡荡地出发了。地出发了。精读感悟精读感悟精读感悟精读感悟 身材魁梧的郑和健步走上指挥船。身材魁梧的郑和健步走上指挥船。他双手抱拳向岸上的人群告别，接着高他双手抱拳向岸上的人群告别，接着高举令旗，大声喊道：举令旗，大声喊道：“启航启航！”精读感悟精读感悟 观察郑和站在指挥船上的神情、动作，想象此时的语言和心情。一般说来，一些国家看到如此浩浩荡一般说来，一些国家看到如此浩浩荡荡的船

13、队，可能会如临大敌，惊慌失措，荡的船队，可能会如临大敌，惊慌失措，马上阻击。那么，郑和船队所到之处，情马上阻击。那么，郑和船队所到之处，情况如何呢？况如何呢？精读感悟精读感悟各国各国君臣君臣精读感悟精读感悟老百姓老百姓各地各地商人商人都表示热烈欢迎都表示热烈欢迎一是扶老携幼，争相观看，二是一是扶老携幼，争相观看，二是惊叹不已，三是换取物品惊叹不已，三是换取物品十分乐意同中国人做生意十分乐意同中国人做生意精读感悟精读感悟 每到一个国家，郑和先把国书递交给国王，每到一个国家，郑和先把国书递交给国王，并代表明朝皇帝向他们赠送礼品，希望同他们并代表明朝皇帝向他们赠送礼品，希望同他们友好友好交往。交往。

14、精读感悟精读感悟 使者态度使者态度友好友好亲切，亲切，没有丝毫没有丝毫炫耀武力、炫耀武力、威胁别人的意思。威胁别人的意思。当时中国的丝绸、瓷器早就名扬海外。当时中国的丝绸、瓷器早就名扬海外。商品交换商品交换香料香料珊瑚珊瑚珠宝珠宝精读感悟精读感悟 “然而，这次航行也充满了凶险。然而，这次航行也充满了凶险。”课文中分别写了几种凶险？分别是什么课文中分别写了几种凶险？分别是什么凶险？郑和又是怎么做的？凶险？郑和又是怎么做的？一种是自然的一种是自然的“险恶的风浪险恶的风浪”；一种是一种是“海盗的袭击海盗的袭击”。精读感悟精读感悟 然而，这次航行也充满了凶险。然而，这次航行也充满了凶险。在大海上，在大

15、海上，船队好几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水船队好几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队，像脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，面对如此险境，郑和总是镇郑和总是镇定自若定自若，指挥船队在波峰浪谷中，指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前奋勇向前，一次，一次次次化险为夷化险为夷。精读感悟精读感悟 船队在归途中还遇到过船队在归途中还遇到过海盗的袭击海盗的袭击。郑和根据。郑和根据事先得到的消息，命令军士们事先得到的消息，命令军士们严阵以待严阵以待。当海盗船。当海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队乘着黑

16、夜，偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队迅速迅速将海盗将海盗包围包围起来。士兵们从大船上往下起来。士兵们从大船上往下丢丢火把，将火把，将海盗船海盗船烧烧着了。着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。俘虏。精读感悟精读感悟从战胜这些凶险你体会到什么？从战胜这些凶险你体会到什么？精读感悟精读感悟 课文什么地方介绍了课文什么地方介绍了“郑和远航郑和远航”的时间长？的时间长？精读感悟精读感悟 从从14051405年到年到14331433年的年的2828年年间，郑和率间，郑和率领船队出洋领船队出洋七次七次。3535岁岁的三保太监郑和即将率领船队的三保太监郑和即将率领船队第第一次

17、一次出使西洋。出使西洋。最后一次远航最后一次远航，郑和已经，郑和已经是是六十多岁六十多岁的老人，鬓发全白了。的老人，鬓发全白了。从从14051405年到年到14331433年的年的2828年间，郑和率年间，郑和率领船队出洋七次，领船队出洋七次，前后到过前后到过三十多个国家三十多个国家。最后一次远航，郑和已经是六十多岁的老最后一次远航，郑和已经是六十多岁的老人，鬓发全白了。这次航行，人，鬓发全白了。这次航行，一直到达非一直到达非洲东岸洲东岸，直到第三年才回到祖国。，直到第三年才回到祖国。精读感悟精读感悟郑和下西洋到了哪些地方？范围有多广呢？郑和下西洋到了哪些地方？范围有多广呢？资料补充：资料补充

18、：郑和前后七次下西洋，历时郑和前后七次下西洋，历时2828年，总年，总共访问了三十多个国家，共访问了三十多个国家，最远最远曾到达非洲曾到达非洲东海岸的木骨都束、不刺哇、竹步（今索东海岸的木骨都束、不刺哇、竹步（今索马里）和麻林（今肯尼亚）。马里）和麻林（今肯尼亚）。精读感悟精读感悟精读感悟精读感悟郑和下西洋路线图郑和下西洋路线图 郑和经历了重重困难，完成了郑和经历了重重困难，完成了远航的任务，那么郑和远航有何重远航的任务，那么郑和远航有何重大意义呢？请同学们自由朗读课文大意义呢？请同学们自由朗读课文第七自然段。第七自然段。精读感悟精读感悟 郑和远航，规模之大，时间之长，范郑和远航，规模之大，时

19、间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。它它表现了表现了我国古代人民顽强的探索精神，我国古代人民顽强的探索精神，也也开阔了开阔了中国人的眼界。郑和出使，中国人的眼界。郑和出使，促进促进了了我国和亚非许多国家的经济文化交流和我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。友好往来。直到现在，有关国家还流传着直到现在，有关国家还流传着三保太监下西洋的故事。三保太监下西洋的故事。精读感悟精读感悟 讨论讨论：作者为作者为什么什么略写其余六略写其余六次远航呢次远航呢？这样写有什么好处这样写有什么好处？小组探究小组探究 你从郑和远航中学到了什么？你从郑和远航中学到

20、了什么？拓展提升拓展提升 你还知道我国古今的哪些对外你还知道我国古今的哪些对外友好交流的故事？友好交流的故事？郑和在众人的欢呼声中郑和在众人的欢呼声中“扬帆启扬帆启航航”，途中和各国人民，途中和各国人民“友好友好交往交往”、一次又一次一次又一次“战胜凶险战胜凶险”，真是令人回，真是令人回味无穷。今天，我们再读到这激动人心味无穷。今天，我们再读到这激动人心的一幕幕，还能为以郑和为代表的中国的一幕幕，还能为以郑和为代表的中国古代人民的开拓、探索精神而感到自豪。古代人民的开拓、探索精神而感到自豪。课文总结课文总结课文总结课文总结1 1、推荐阅读书目：、推荐阅读书目：郑和下西洋郑和下西洋郑郑和和联结中国与伊斯兰世界的航海家联结中国与伊斯兰世界的航海家与郑和相遇海上与郑和相遇海上 ；2 2、写一写你的感悟。、写一写你的感悟。退出退出课后作业课后作业