《美丽的小兴安岭》PPT课件[优秀课件].pptx
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1、第一课时第二课时北师大版 语文 三年级 下册 小兴安岭位于黑龙江省,它不仅物产丰富,而且一年四季风景如画。今天我们一起走进课文,去领略它四季的美吧!第一课时小兴安岭小兴安岭 亦称亦称“东兴安东兴安岭岭”。纵贯黑龙江省中北部。纵贯黑龙江省中北部。与与大兴安岭、长白山大兴安岭、长白山同为中国同为中国的的重要林区重要林区,它们集中了,它们集中了全国全国木材木材储积量的储积量的三分之一以上三分之一以上。建有建有丰林红松林自然保护区丰林红松林自然保护区。中国重要林区小兴安岭小兴安岭大兴安岭大兴安岭长白山长白山侧着汇合小兴安岭涨潮乳汁 沉浸lnhuczhn jnxr宝剑jin膝盖yu诱人涨涨涨红红zhnz
2、hn河里河里涨涨满了春水。满了春水。多音字多音字zhnzhn草地上草地上盛盛开着各种各样的野花。开着各种各样的野花。盛shnshn我在家里帮奶奶我在家里帮奶奶盛盛饭,奶奶很高兴。饭,奶奶很高兴。chnchn抽抽 欣欣 赏赏 酸酸 蘑蘑 菇菇贵贵 厚厚 库库左右左右 结构结构酸酸抽抽 欣欣半包围半包围 结构结构厚厚上下上下 结构结构菇菇贵贵蘑蘑生字归类生字归类库库赏赏识字方法识字方法加一加:山+令令=岭岭 氵氵+张张=涨涨字理识字:膝形声字。形体像人跪着,以突出膝盖。形声字。形体像人跪着,以突出膝盖。酸sun酸酸:像醋的气味或味道。不要少写“一”易写错易写错厚hu不要写成“口”。写法“日日”略扁
3、,下面略扁,下面稍内收;稍内收;“子子”横横略长。略长。识字游戏识字游戏乳汁乳汁汇合汇合山岭山岭侧身侧身大家一起游小兴安岭涨满涨满膝盖膝盖沉浸沉浸宝剑宝剑诱人诱人淙淙:淙淙:原形原形容流水的声容流水的声音。音。本课用本课用波淙淙形容波淙淙形容小兴安岭的雪水流动的小兴安岭的雪水流动的声音。声音。溪水溪水淙淙淙淙地流淌,如一地流淌,如一个顽皮的孩童。个顽皮的孩童。葱葱茏茏:葱葱茏茏:指草木青翠指草木青翠欲滴,十分茂盛。欲滴,十分茂盛。本本课课比比喻小兴安岭的夏天树喻小兴安岭的夏天树木长得青翠茂盛。木长得青翠茂盛。放眼望去,远处是放眼望去,远处是葱葱葱茏茏葱茏茏的群山。的群山。欣赏:欣赏:原指享受美
4、好的原指享受美好的事物,领略其中的情趣。事物,领略其中的情趣。本本课比课比喻小兴安岭的春喻小兴安岭的春天,小鹿在小溪边的姿天,小鹿在小溪边的姿态各异、神态万千,给态各异、神态万千,给春天增添了生气。春天增添了生气。请你和我一起请你和我一起欣赏欣赏这这首曲子吧。首曲子吧。多年生早本植物,根和叶都可以入药。人参黑熊哺乳动物,能爬树会游泳。也叫狗熊。总领全文:总领全文:高度评高度评价小兴安岭既美丽又富饶。价小兴安岭既美丽又富饶。小兴安岭一年四季景色诱人,是一座小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。自由朗读课文,文中哪个句子最能概括全文?自
5、由朗读课文,文中哪个句子最能概括全文?整体感知整体感知 默读默读课文,思考:本文课文,思考:本文先写小兴安岭的先写小兴安岭的树多,树多,再具再具体介绍小兴安岭体介绍小兴安岭_ _ _的美的美丽景色,最后写小兴安岭丽景色,最后写小兴安岭_,_,表现作者对小兴安岭的表现作者对小兴安岭的_。一年四季一年四季既美丽又富饶既美丽又富饶赞美和热爱之情赞美和热爱之情一、一、选择题。选择题。美丽的小兴安岭在什么地方()美丽的小兴安岭在什么地方()A.A.东北东北B.B.华北华北C.C.西北西北课堂演练课堂演练A A二、二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。将下列搭配恰当的词语用线连起来。鲜嫩的鲜嫩的美丽的美丽的
6、苍翠的苍翠的松柏松柏蘑菇蘑菇花园花园上节课我们学习了生字,观赏了小兴安岭的美景,这节课让我们继续和作者一起去欣赏小兴安岭四季独特的美。第二课时自由朗读第二自然段:1.用“”画出描写小兴安岭春天景象的句子。2.用“”标出最能体现小兴安岭春天特有景象的词语。3.课文运用了什么修辞手法来描写小兴安岭的春天的?互动课堂互动课堂123春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。拟人拟人小讨论:和原句对比读,哪句话给你印象更为深刻?小鹿姿态各异、小鹿姿态各异、神态万千,表现神态万千,表现小鹿的
7、活泼可爱。小鹿的活泼可爱。在溪边的小鹿有的在喝水,有的在侧着脑袋。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。拟人用用“有的有的有的有的”仿写一段描写春仿写一段描写春天的话。天的话。春天,燕子从南方飞回来了,有的在天空中春天,燕子从南方飞回来了,有的在天空中掠过,有的在屋檐造房子,唧唧喳喳地叫着掠过,有的在屋檐造房子,唧唧喳喳地叫着像在和同伴说话似的。像在和同伴说话似的。一根根原木顺水漂流,像一支舰队在前进。想一想一想想:作者是如何将:作者是如何将“原木的原木的多多”的的精妙表达出来的?精妙表达出来的?比喻小船没有气势,也表现不出原木的多,舰队说明小兴安岭的木材很
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