《精卫填海》第二课时PPT课件-.pptx

1、13.精卫填海第2课时1.会认“帝、少”等6个生字，会写“帝、溺”等5个生字，理解生字组成的词语。(重点)2.有感情地朗读、背诵，根据注释理解词句，了解内容。(重点)3.学习坚持不懈、自强不息、勇于抗争、勤劳勇敢的精神。(难点)本课目标 上节课，我们知道上节课，我们知道了精卫是炎了精卫是炎帝女儿女娃因为在海里游玩，而溺帝女儿女娃因为在海里游玩，而溺水身亡后的化身，现在水身亡后的化身，现在我们要深入我们要深入了解课文，一起去了解课文，一起去感受精卫那坚持感受精卫那坚持不懈的精神。不懈的精神。少：此处读（）炎帝之/少女，名曰/女娃。sho学生齐读学习第一句，在合适地方画上“/”。理解第一句意思原

2、文：炎帝之少女少女，名曰曰女娃。意 思：炎帝的小女儿，名字叫女娃。叫小女儿朗读原文了解字义明确句意 归纳学法女娃女娃/游于东海，游于东海，溺溺/而不返，故为而不返，故为/精卫。精卫。小组学习下面句子，在合适地方划上“/”。精卫以前叫什么？为什么变成了鸟精卫以前叫什么？为什么变成了鸟？女娃女娃游于东海，溺溺而不返，故为精卫精卫。精卫以前叫女娃，在东海游玩淹死后化为精卫鸟。原 文：女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，意 思：女娃去东海游玩，溺水身亡，再也不能回来，因此她化为精卫鸟。返回溺水因此原文：女娃 游 于 东海。释词：（女娃）（游泳）（在）（东海）译句：女娃在东海游泳。译法：运用了照搬法、交换

3、法和置换法。解释文言文句子意思方法 常衔常衔/西山西山/之木之木石，以石，以/堙于堙于/东海。东海。小组学习下面句子，在合适地方划上“/”。填塞原 文：常衔西山之木石，以堙于东海。意 思：它经常叼着西山上的树枝和石块，用 它们来填塞东海。坚持不懈，勇敢的精神文中哪个词表现了精卫的精神？故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。1.炎帝之少女2.故为精卫少女古义：小女儿。今义：年轻女孩。故故古义：所以。今义：旧。区别古今异义“常衔西山之木石，以常衔西山之木石，以堙于东海堙于东海”，看到精卫不顾看到精卫不顾一切地填海，此时此刻你想一切地填海，此时此刻你想到哪些词语？到哪些词语？宁死不屈、斗志昂扬、坚持

4、不懈、矢志不渝、百折不挠、勇往直前历史上具有精卫填海精神的人有哪些？1.夸父追日 2.愚公移山 3.孙敬悬梁4.苏秦刺股背诵这篇课文，需要在理解的基础上，熟读成诵。课文共有两句，第一句告诉我们炎帝的女儿的名字叫女娃，第二句告诉我们精卫填海的原因和经过。特别是“衔木石衔木石”语速放缓，声音低沉，感受精卫填海的艰辛。背诵指导（课后第一题）精卫名字原因经过女 娃百折不挠矢志不渝溺而不返衔木石 精卫填海 本文描写了（）的小女儿因为游玩时（），化为精卫鸟衔来（）填海，表现了精卫（）的精神。炎帝溺水而亡树枝和石子坚持不懈、矢志不渝、宁死不屈1.“故为精卫”中“故”与“故人西辞黄鹤楼”中“故”意思一样。（）

5、2.“溺而不返”与“防溺水”中两个“溺”意思相同。（）一、判断下面句子说法是否正确。二、女娃是在（）游玩时被淹死的，然后化为精卫衔（）填海。BA.西海 树枝B.东海 树枝和石子C.南海 泥土和石子D.北海 泥土B三、精卫填海表现了精卫（）的精神。（多选）A CA.百折不挠B.有仇必报C.坚持不懈D.注意安全逮至尧之时，十日并出。焦禾稼，杀草木，而民无所食。尧乃使羿上射十日，万民皆喜，置尧以为天子。淮南子本经训 后羿射日有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己

6、的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人

7、或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智

8、慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正

9、学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也

10、舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，

11、好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样

12、。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。