《菌株的选育》PPT课件.ppt
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- 菌株的选育 菌株 选育 PPT 课件
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1、 第三节第三节 抗噬菌体菌株的选育抗噬菌体菌株的选育(一)(一)噬菌体的分布噬菌体的分布 广泛存在于土壤、肥料、粪便和污水中。有广泛存在于土壤、肥料、粪便和污水中。有寄主细胞的地方,易找到其噬菌体。寄主细胞的地方,易找到其噬菌体。病人外科疮口脓液:金黄色葡萄球菌噬菌体;病人外科疮口脓液:金黄色葡萄球菌噬菌体;受细菌病害植株受细菌病害植株 细菌发酵工厂污水和土壤(情况严重时,甚细菌发酵工厂污水和土壤(情况严重时,甚至从空气中亦能分离到噬菌体)。至从空气中亦能分离到噬菌体)。(1)抗噬菌体菌株选育方法)抗噬菌体菌株选育方法 a 自然突变自然突变 以噬菌体为筛子,敏感菌株孢子自然突变以噬菌体为筛子,
2、敏感菌株孢子自然突变为抗性菌株(抗性突变频率低)。为抗性菌株(抗性突变频率低)。(二)(二)抗噬菌体菌株的选育抗噬菌体菌株的选育 b 诱发突变诱发突变 诱变处理过的敏感菌株孢子液分离在高浓度噬菌体诱变处理过的敏感菌株孢子液分离在高浓度噬菌体平板上,长出的菌落为抗性变异株;生长速度一般与正平板上,长出的菌落为抗性变异株;生长速度一般与正常菌落相近。常菌落相近。诱变后敏感菌孢子接入种子培养基,菌丝长浓后加诱变后敏感菌孢子接入种子培养基,菌丝长浓后加入高浓度噬菌体再培养几天,加入噬菌体反复感染,敏入高浓度噬菌体再培养几天,加入噬菌体反复感染,敏感菌裂解,平板分离抗性株。感菌裂解,平板分离抗性株。(2
3、)抗噬菌体菌株的特性试验)抗噬菌体菌株的特性试验 a 抗噬菌体性状稳定性试验抗噬菌体性状稳定性试验 抗性菌株分别在抗性菌株分别在孢子培养孢子培养、种子培养种子培养和和发酵发酵培养培养过程中用点滴法或双层琼脂法测定噬菌斑。过程中用点滴法或双层琼脂法测定噬菌斑。如都不出现噬菌斑,说明该菌株对此噬菌体具有如都不出现噬菌斑,说明该菌株对此噬菌体具有抗性。抗性。还可观察抗性菌株经多次传代后对还可观察抗性菌株经多次传代后对噬菌体的抗性是否稳定。噬菌体的抗性是否稳定。b 抗性菌株产量试验抗性菌株产量试验 抗噬菌体菌株生产能力不低于原敏感株。抗噬菌体菌株生产能力不低于原敏感株。一般抗性菌株与原敏感菌株在某些发
4、酵特性方一般抗性菌株与原敏感菌株在某些发酵特性方面会有些改变。因此,要考察它对碳源、氮源、通面会有些改变。因此,要考察它对碳源、氮源、通气量、无机磷添加量及其他培养条件的要求等。气量、无机磷添加量及其他培养条件的要求等。c 抗性与溶源性的区别试验抗性与溶源性的区别试验 菌株的抗噬菌体特性具有相对遗传稳定性菌株的抗噬菌体特性具有相对遗传稳定性 抗性机理:抗性机理:改变细胞壁结构阻止噬菌体吸附侵入,改变细胞壁结构阻止噬菌体吸附侵入,改变生理代谢使噬菌体不能侵染,即使侵染后也不能增改变生理代谢使噬菌体不能侵染,即使侵染后也不能增殖释放,这些菌株具有真正的抗性。殖释放,这些菌株具有真正的抗性。溶源性菌
5、株不是真正抗性菌(原噬菌体)?溶源性菌株不是真正抗性菌(原噬菌体)?(三)(三)噬菌体的防治噬菌体的防治 感染噬菌体后的表观现象:感染噬菌体后的表观现象:畸形菌丝,菌体迅速消失,畸形菌丝,菌体迅速消失,pH值上升,发酵产物停值上升,发酵产物停止积累,甚至下降等现象。止积累,甚至下降等现象。链霉素、红霉素、万古霉素、金霉素、林可霉素、谷链霉素、红霉素、万古霉素、金霉素、林可霉素、谷氨酸、丙酮丁醇、山梨糖、碱性蛋白酶发酵过程中都会遭氨酸、丙酮丁醇、山梨糖、碱性蛋白酶发酵过程中都会遭到噬菌体侵染。到噬菌体侵染。(1)正确判断)正确判断 根据发酵中出现的异常现象。根据发酵中出现的异常现象。(2)普及有
6、关噬菌体知识)普及有关噬菌体知识(3)选育抗噬菌体菌株)选育抗噬菌体菌株(4)消灭噬菌体)消灭噬菌体 在感染噬菌体的发酵罐排气口及下水道喷洒药剂,在感染噬菌体的发酵罐排气口及下水道喷洒药剂,防止噬菌体扩散。车间内外定期喷洒药物。常用药物有防止噬菌体扩散。车间内外定期喷洒药物。常用药物有漂白粉、甲醛、石灰水漂白粉、甲醛、石灰水等。等。种子室尽量与外界减少接触,严格执行无菌操作,种子室尽量与外界减少接触,严格执行无菌操作,检查空气中有无噬菌体存在。检查空气中有无噬菌体存在。在噬菌体感染期间,车间内定时检查噬菌体分布情在噬菌体感染期间,车间内定时检查噬菌体分布情况,采取有效措施直至消灭为止。况,采取
7、有效措施直至消灭为止。(5)收集和保存噬菌体)收集和保存噬菌体 将生产上出现噬菌体收集保藏起来用作选育抗性将生产上出现噬菌体收集保藏起来用作选育抗性菌株及研究防治措施的材料和依据。菌株及研究防治措施的材料和依据。噬菌体以预防为主,筛选抗性菌株,保持环境卫噬菌体以预防为主,筛选抗性菌株,保持环境卫生,杜绝噬菌体滋生。生,杜绝噬菌体滋生。第四节第四节 杂交育种杂交育种概念概念:将两个基因型不同的菌株接合使遗传物质重将两个基因型不同的菌株接合使遗传物质重新组合,从中分离和筛选具有新性状的菌株。新组合,从中分离和筛选具有新性状的菌株。杂交育种目的:杂交育种目的:不同菌株的遗传物质进行交换和重组,获得杂
8、种菌株;不同菌株的遗传物质进行交换和重组,获得杂种菌株;不同菌株的优良性能集中于重组体中,克服长期用诱不同菌株的优良性能集中于重组体中,克服长期用诱变剂处理造成的菌株生活能力下降等缺陷;变剂处理造成的菌株生活能力下降等缺陷;通过杂交扩大变异范围,改变产品质量和产量,甚至通过杂交扩大变异范围,改变产品质量和产量,甚至出现新品种;出现新品种;分析杂交结果,总结遗传物质转移和传递规律,促进分析杂交结果,总结遗传物质转移和传递规律,促进遗传学理论的发展。遗传学理论的发展。互补的两种营养缺互补的两种营养缺陷型菌株的混合培养中陷型菌株的混合培养中将会有不再需要两种物将会有不再需要两种物质的重组子出现。质的
9、重组子出现。据此,据此,1946年第年第一次在大肠杆菌中发现一次在大肠杆菌中发现杂交行为。杂交行为。(一)(一)细菌杂交细菌杂交细菌存在杂交行为的实验证明:细菌存在杂交行为的实验证明:实验证明,把上述两种菌株分别接种到一个特制的实验证明,把上述两种菌株分别接种到一个特制的U形管的两端培养,中间放一片烧结玻璃,培养液可流通但形管的两端培养,中间放一片烧结玻璃,培养液可流通但把细菌隔开,把细菌隔开,MM上不会出现菌落,说明细胞接触是基因上不会出现菌落,说明细胞接触是基因重组的必要条件。重组的必要条件。细菌可通过细菌可通过F因子转移、转化和转导因子转移、转化和转导等发生基因重组等发生基因重组(杂交)
10、。(杂交)。细胞接触是基因重组的必要条件细胞接触是基因重组的必要条件 放线菌杂交是在细菌杂交基础上发展起来的。放线菌杂交是在细菌杂交基础上发展起来的。基因重组过程近似基因重组过程近似细菌细菌,育种方法有许多与,育种方法有许多与霉菌霉菌相似。相似。(二)(二)放线菌杂交育种放线菌杂交育种 放线菌只有一条放线菌只有一条环状染色体环状染色体,基因重组过程类似于,基因重组过程类似于大肠杆菌,大体上有以下大肠杆菌,大体上有以下四种遗传体系四种遗传体系。1、放线菌杂交原理放线菌杂交原理 混合培养营养缺陷型,菌丝间接触、融合形成混合培养营养缺陷型,菌丝间接触、融合形成异核体异核体。异核体:异核体:在同一个细
11、胞质里,存在两种遗传上不同的细胞核,在同一个细胞质里,存在两种遗传上不同的细胞核,在营养上互补。在营养上互补。菌落表型是原养型。基因型分别与亲本之一相同,无菌落表型是原养型。基因型分别与亲本之一相同,无重组体出现。没有发生遗传信息交换。重组体出现。没有发生遗传信息交换。(1)异核现象)异核现象 接合接合:异核细胞内不同基因型的细胞核在双方增殖:异核细胞内不同基因型的细胞核在双方增殖过程中,发生部分染色体转移或遗传信息交换。过程中,发生部分染色体转移或遗传信息交换。接合导致接合导致部分合子部分合子形成。形成。(2)接合现象)接合现象部分合子:部分合子:是由一个供体染色体片段与一个受体染色体的整体
12、是由一个供体染色体片段与一个受体染色体的整体相结合而形成的,但亦可能两个亲本都不完整相结合而形成的,但亦可能两个亲本都不完整 部分合子形成后,经过一次单交换,产生的杂合的染部分合子形成后,经过一次单交换,产生的杂合的染色体组,即:色体组,即:异核系异核系。异核系的菌落很小,遗传类型各不相同。能在异核系的菌落很小,遗传类型各不相同。能在MM或或SM上生长。但异核系的分生孢子影印到同样培养基上就不上生长。但异核系的分生孢子影印到同样培养基上就不能生长。能生长。(3)异核系的形成)异核系的形成 异核系不稳定,在菌落生长过程中,染色体重叠两节异核系不稳定,在菌落生长过程中,染色体重叠两节段(二体区)的
13、不同位置上发生交换后,能产生重组体孢段(二体区)的不同位置上发生交换后,能产生重组体孢子。子。异核系所产生的孢子几乎全部是单倍体,而成为一个单异核系所产生的孢子几乎全部是单倍体,而成为一个单倍的无性繁殖系。倍的无性繁殖系。但是,重组体也可由部分合子经过双交换而产生。但是,重组体也可由部分合子经过双交换而产生。(4)重组体的形成)重组体的形成 常用放线菌杂交方法:常用放线菌杂交方法:2、放线菌杂交技术放线菌杂交技术混合培养法混合培养法平板杂交法平板杂交法玻璃纸转移法玻璃纸转移法选择性平板法选择性平板法 两亲株是互补营养缺陷型,两亲株是互补营养缺陷型,两亲株混合,接种到两亲株混合,接种到CM斜面上
14、斜面上(其中一株产生孢慢时可多接一些其中一株产生孢慢时可多接一些),孢子形成,孢子形成后制成单孢子悬浮液,然后在后制成单孢子悬浮液,然后在SM平板上分离,长出菌落平板上分离,长出菌落即为重组体。即为重组体。(1)混合培养法)混合培养法 将菌落培养在将菌落培养在非选择性培养基非选择性培养基上,形成孢子后,用上,形成孢子后,用影印培养法将菌落印至铺有试验菌孢子影印培养法将菌落印至铺有试验菌孢子(107109个个/mL)的的CM平板平板上培养至孢子形成。把形成的孢子影印到上培养至孢子形成。把形成的孢子影印到一系一系列列SM上上筛选各种重组体子代。筛选各种重组体子代。优点:优点:能迅速地大量杂交,尤其
15、是确定大量菌落与一能迅速地大量杂交,尤其是确定大量菌落与一个共同试验菌配对时的致育力更为方便。一个培养皿可排个共同试验菌配对时的致育力更为方便。一个培养皿可排列列20个菌株与一株配对菌株杂交。个菌株与一株配对菌株杂交。(2)平板杂交法)平板杂交法使用本法须备使用本法须备2条件:条件:a.直接亲本须带两个遗传标记(营养要求和抗药性),直接亲本须带两个遗传标记(营养要求和抗药性),另一个直接亲本对该药物敏感并带有另一种营养缺陷另一个直接亲本对该药物敏感并带有另一种营养缺陷型;型;b.SM是带有抗性药物的基本培养基。是带有抗性药物的基本培养基。(3)玻璃纸转移法)玻璃纸转移法 原理原理:异核体带有链
16、霉素敏感的等位基因,在含链霉:异核体带有链霉素敏感的等位基因,在含链霉素的素的SM上不生长。敏感性亲本和抗药性亲本因营养要求上不生长。敏感性亲本和抗药性亲本因营养要求得不到满足也不能在该得不到满足也不能在该SM上生长。而不带链霉素敏感等上生长。而不带链霉素敏感等位基因的两直接亲本的局部结合子则能在该位基因的两直接亲本的局部结合子则能在该SM上生长。上生长。在金霉素、土霉素、新霉素、红霉素和新生霉素等抗生在金霉素、土霉素、新霉素、红霉素和新生霉素等抗生素产生菌的杂交育种方面都有成功报道。素产生菌的杂交育种方面都有成功报道。刘颐屏刘颐屏等研究了金霉素链霉菌的遗传重组作用,他们从等研究了金霉素链霉菌
17、的遗传重组作用,他们从一个野生型菌株出发诱发营养缺陷型,用这些营养缺陷型菌一个野生型菌株出发诱发营养缺陷型,用这些营养缺陷型菌株进行杂交,获得了产量高于野生型菌株的重组体。对于某株进行杂交,获得了产量高于野生型菌株的重组体。对于某些重组体再进一步用诱变剂进行处理时,发现产量变异幅度些重组体再进一步用诱变剂进行处理时,发现产量变异幅度较野生型菌株大,且整个分布偏向于高产,从而育成了高产较野生型菌株大,且整个分布偏向于高产,从而育成了高产菌株。菌株。第五节第五节 原生质体融合技术原生质体融合技术 (protoplast fusion)概念概念:把两亲本细胞壁酶解,在高渗环境中释放出把两亲本细胞壁酶
18、解,在高渗环境中释放出球状体(球状体(原生质体原生质体),混合原生质体,由聚乙二),混合原生质体,由聚乙二醇醇(PEG)作助融剂,使互相凝集、融合,两亲本作助融剂,使互相凝集、融合,两亲本基因组由接触到交换,实现遗传重组。基因组由接触到交换,实现遗传重组。、不需要有已知的遗传系统。、不需要有已知的遗传系统。去除了细胞壁,亲株基因组直接融合、重组,不需要去除了细胞壁,亲株基因组直接融合、重组,不需要有已知的遗传系统。有已知的遗传系统。(一)原生质体融合的优越性(一)原生质体融合的优越性 、得到多种类型的重组子、得到多种类型的重组子 原生质体融合后两亲株的基因组之间有机会发生多次原生质体融合后两亲
19、株的基因组之间有机会发生多次交换,得到多种类型的重组子。交换,得到多种类型的重组子。参与融合的亲株数并不限于一个,可以多至三个、四参与融合的亲株数并不限于一个,可以多至三个、四个,这是一般常规杂交所达不到的。个,这是一般常规杂交所达不到的。、重组频率特别高。、重组频率特别高。因有聚乙二醇作助融剂。如天蓝色链霉菌种内重组因有聚乙二醇作助融剂。如天蓝色链霉菌种内重组频率可达到频率可达到20。、可以和其他育种方法相结合、可以和其他育种方法相结合。把由其他方法得到的优良性状通过原生质体融合再组把由其他方法得到的优良性状通过原生质体融合再组合到一个单株中。合到一个单株中。、易于提高筛选效率。、易于提高筛
20、选效率。可以用温度、药物、紫外线等处理、钝化亲株的一可以用温度、药物、紫外线等处理、钝化亲株的一方或双方,然后融合,在再生菌落中筛选重组子。这样方或双方,然后融合,在再生菌落中筛选重组子。这样可提高筛选效率。可提高筛选效率。(二)(二)原生质体融合的一般步骤原生质体融合的一般步骤原生质体融合方法:原生质体融合方法:PEG促溶、电诱导促融等。促溶、电诱导促融等。、细胞经过原生质体化与再生,常伴着基因突变,、细胞经过原生质体化与再生,常伴着基因突变,可能得到高产变异菌株。可能得到高产变异菌株。例例1:生二素链霉菌通过原生质体再生使:生二素链霉菌通过原生质体再生使螺旋霉素螺旋霉素产量提高产量提高2倍
21、。倍。例例2:弗氏链霉菌通过再生使:弗氏链霉菌通过再生使泰乐菌素泰乐菌素生产能力提生产能力提高了高了3倍多。倍多。(三)(三)原生质体融合在微生物育种中的应用原生质体融合在微生物育种中的应用 、链霉菌经过原生质体化,再生成细胞时,常、链霉菌经过原生质体化,再生成细胞时,常引起引起质粒消除质粒消除,导致染色体或次级代谢途径变化,可能,导致染色体或次级代谢途径变化,可能出现高产变异株。出现高产变异株。质粒消除频率达质粒消除频率达1385,、种内融合还可能使抗生素合成中的限速酶得到、种内融合还可能使抗生素合成中的限速酶得到修饰而使抗生素合成的代谢途径畅通。修饰而使抗生素合成的代谢途径畅通。、有效的种
22、间融合,可能使两个产生不同抗生素有效的种间融合,可能使两个产生不同抗生素菌株的调节基因和结构基因重组在一起,诱发菌株的调节基因和结构基因重组在一起,诱发“沉默基沉默基因因”的表达,产生新物质。种间融合还可能使两个产生的表达,产生新物质。种间融合还可能使两个产生不同抗生素菌株的结构基因重组而产生杂种抗生素。不同抗生素菌株的结构基因重组而产生杂种抗生素。第六节第六节 DNADNA重组技术重组技术 (DNA recombination)概念:概念:按人的意志,将供体遗传信息在体外与载按人的意志,将供体遗传信息在体外与载体相接成重组体相接成重组DNA分子,然后转入受体细胞中,分子,然后转入受体细胞中,
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