《离骚》ppt课件(7)全面版.ppt
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1、离离 骚骚 屈屈原原 教学目标教学目标、了解、了解“楚辞楚辞”及有关屈原和楚辞的文学知识。及有关屈原和楚辞的文学知识。、学习屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。、学习屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。、疏通生字、词,培养学生阅读古诗文的能力。、疏通生字、词,培养学生阅读古诗文的能力。、学会吟诵古诗词,注意节拍和重读。、学会吟诵古诗词,注意节拍和重读。教学重难点教学重难点、比喻、对偶、移情、比喻、对偶、移情、屈原的精神及理想。、屈原的精神及理想。、背诵。、背诵。关于关于离骚离骚篇名的涵义,古篇名的涵义,古今各家说法不一。今各家说法不一。司马迁司马迁在在史史记记屈原列传屈原列传中释为中释为“离忧离忧
2、”(摆脱忧愁)(摆脱忧愁)。班固班固在在离骚赞序离骚赞序中释为中释为“罹忧罹忧”(遭遇忧患)。游(遭遇忧患)。游国恩国恩认为含有认为含有牢骚不平牢骚不平之意,就是之意,就是屈原屈原遭谗言被驱逐之后,抒发自己遭谗言被驱逐之后,抒发自己心中的忧思心中的忧思.的含义的含义 屈原屈原,名平名平,字原。战字原。战国末期楚国人,楚武王熊国末期楚国人,楚武王熊通之子屈瑕的后代。通之子屈瑕的后代。杰出杰出的政治家和爱国诗人的政治家和爱国诗人。屈原是中国文学史上屈原是中国文学史上第一第一位伟大的爱国诗人。位伟大的爱国诗人。19531953年,他被列为年,他被列为世界四世界四大文化名人之一大文化名人之一。(波兰。
3、(波兰哥白尼、英国莎士比亚、哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁意大利但丁)作者作者简介简介 屈原因出身贵族,屈原因出身贵族,又明于治乱,娴于辞令,又明于治乱,娴于辞令,故而早年深受楚怀王的宠故而早年深受楚怀王的宠信。初辅佐怀王,做过左信。初辅佐怀王,做过左徒、三闾大夫,学识渊博,徒、三闾大夫,学识渊博,主张主张彰明法度,举贤授能,彰明法度,举贤授能,联齐抗秦联齐抗秦。后被谗去职,。后被谗去职,顷襄王时被放逐,游于沅顷襄王时被放逐,游于沅湘流域。都城郢被秦兵攻湘流域。都城郢被秦兵攻破后,他既无力挽救楚国破后,他既无力挽救楚国的危亡,又深感政治理想的危亡,又深感政治理想无法实现,遂投汩罗江自无法实现
4、,遂投汩罗江自尽。尽。杰出的杰出的 政治家政治家 迄今为止,影响最广的端午起源的观点是纪迄今为止,影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。在民俗文化领域,我国民众把端午念屈原说。在民俗文化领域,我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。俗节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。俗说屈原投江以后,当地人民伤其死,便驾舟奋说屈原投江以后,当地人民伤其死,便驾舟奋力营救,因有竞渡风俗;又说人们常放食品到力营救,因有竞渡风俗;又说人们常放食品到水中致祭屈原,但多为蛟龙所食,后因屈原的水中致祭屈原,但多为蛟龙所食,后因屈原的提示才用楝树叶包饭,外缠彩丝,做成后来的提示才用楝树叶包饭,外缠彩丝,做成
5、后来的粽子样。粽子样。端午节端午节为每年农历五月初五,又称端阳节、午日节、五月节、为每年农历五月初五,又称端阳节、午日节、五月节、五日节、艾节、夏节、五日节、艾节、夏节、女儿节,天中节、地腊节女儿节,天中节、地腊节、诗人节诗人节等等等等,本来是夏季的一个驱除瘟疫的节日。本来是夏季的一个驱除瘟疫的节日。端午节是我国汉族人民的传统节日,这一天必不可少的活动端午节是我国汉族人民的传统节日,这一天必不可少的活动逐渐演变为逐渐演变为吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、蒿草吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、蒿草、艾叶,喝雄黄酒。、艾叶,喝雄黄酒。据说,吃粽子和赛龙舟,是为了纪念屈原,所以解放后曾把端午据说,吃粽子和赛龙舟,是为
6、了纪念屈原,所以解放后曾把端午节定名为节定名为“诗人节诗人节”,以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶,薰苍术、,以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶,薰苍术、白芷,喝雄黄酒,则据说是为了避邪。白芷,喝雄黄酒,则据说是为了避邪。“中国端午节中国端午节”为国家法为国家法定节假日之一,并列入世界非物质文化遗产名录。历代有大量诗、定节假日之一,并列入世界非物质文化遗产名录。历代有大量诗、词、歌、赋等文学作品传世。词、歌、赋等文学作品传世。作为一位杰出的政治家作为一位杰出的政治家和爱国志士,屈原爱祖国爱和爱国志士,屈原爱祖国爱人民、坚持真理、宁死不屈人民、坚持真理、宁死不屈的精神和他的人格,千百年的精神和他的人格,千百
7、年来感召着无数中华儿女。作来感召着无数中华儿女。作为一个伟大的诗人,他创作为一个伟大的诗人,他创作了了离骚离骚、天问天问、九歌九歌、招魂招魂、九九章章等不朽诗篇。其中,等不朽诗篇。其中,离骚离骚是屈原的代表作,是屈原的代表作,也是中国古代文学史上也是中国古代文学史上最长最长的一首浪漫主义的政治抒情的一首浪漫主义的政治抒情诗诗。伟大的诗人 “楚辞楚辞”又称又称“楚词楚词”,是战国时代的伟,是战国时代的伟大诗人屈原创造的大诗人屈原创造的一种诗体一种诗体。作品运用楚地的。作品运用楚地的文学样式、方言声韵,叙写楚地的山川人物、文学样式、方言声韵,叙写楚地的山川人物、历史风情,具有浓厚的地方特色。历史风
8、情,具有浓厚的地方特色。汉代时,汉代时,刘向把屈原的作品及宋玉等人刘向把屈原的作品及宋玉等人“承袭屈赋承袭屈赋”的的作品编辑成集,名为作品编辑成集,名为楚辞楚辞。并成为继。并成为继诗诗经经以后,对我国文学具有深远影响的以后,对我国文学具有深远影响的一部诗一部诗歌总集歌总集。后人也因此将后人也因此将楚辞楚辞与与诗经诗经并并称为称为“风骚风骚”。“风、骚风、骚”是中国诗歌史上现是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。体裁简介体裁简介何谓浪漫主义?浪漫主义是文艺的基本创作方法浪漫主义是文艺的基本创作方法之一,与现实主义同为文学艺术上的两之一,与现实主义
9、同为文学艺术上的两大主要思潮。作为创作方法,浪漫主义大主要思潮。作为创作方法,浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发,抒发对理想世界的热烈追求,常出发,抒发对理想世界的热烈追求,常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象。的手法来塑造形象。(一一)、浪漫的语言、浪漫的语言 讲究文采,喜爱铺陈,华讲究文采,喜爱铺陈,华美艳丽的辞藻使得诗歌色彩美艳丽的辞藻使得诗歌色彩秾秾丽炫目丽炫目(二)、浪漫的手法(二)、浪漫的手法 1.“1.“香草美人香草美人”的比兴手法使的比兴手法使现实中的忠奸、美丑、善恶形成鲜现实中的忠
10、奸、美丑、善恶形成鲜明对比。明对比。2.2.全诗中各种比兴手法构成完全诗中各种比兴手法构成完整的系统,连缀成一个华美的深远整的系统,连缀成一个华美的深远的整体境界。的整体境界。(三)、浪漫的句式(三)、浪漫的句式 1.1.句式长短参差,自由灵活。句式长短参差,自由灵活。2.2.“兮兮”字助势,使得诗句宛转字助势,使得诗句宛转纡徐,富于抒情色彩。纡徐,富于抒情色彩。(四)、浪漫的想象(四)、浪漫的想象 纵横驰骋的想象,铺陈描叙的写法,纵横驰骋的想象,铺陈描叙的写法,“香草美人香草美人”的比兴构筑出一个瑰奇幻的比兴构筑出一个瑰奇幻丽的艺术境界。丽的艺术境界。把现实人物、历史人物、神话人物把现实人物
11、、历史人物、神话人物交织在一起,把地上和天国、人间和幻交织在一起,把地上和天国、人间和幻境、过去和现在交织在一起,构成了瑰境、过去和现在交织在一起,构成了瑰丽奇特、绚烂多彩的幻想世界,从而产丽奇特、绚烂多彩的幻想世界,从而产生了强烈的艺术魅力。生了强烈的艺术魅力。(五)、浪漫的精神(五)、浪漫的精神 义无反顾的人生之路义无反顾的人生之路 “亦余心所善兮,虽九死其犹未悔。亦余心所善兮,虽九死其犹未悔。”诵读指导诵读指导 楚辞楚辞以六、七言为主,兼及四、以六、七言为主,兼及四、五、八、九言,并多用楚地口语五、八、九言,并多用楚地口语“兮兮”字。字。朗读时,要在理解的基础上,掌握好它的朗读时,要在理
12、解的基础上,掌握好它的节奏特点。以第一节为例:节奏特点。以第一节为例:长太息长太息/以以/掩涕兮,掩涕兮,哀哀/民生民生/之之/多艰。余多艰。余/虽好修姱虽好修姱/以以/鞿羁兮,鞿羁兮,謇謇/朝谇朝谇/而而/夕替。夕替。模仿上面所举诗句节奏,朗诵模仿上面所举诗句节奏,朗诵离骚离骚诗诗章。章。屈原屈原离骚离骚一诗博大精深,主题是一诗博大精深,主题是表达忧国忧民的爱国热情和不屈不挠的斗表达忧国忧民的爱国热情和不屈不挠的斗争精神。课文节选部分共争精神。课文节选部分共1313节、节、5252句。句。前七节自叙受屈遭贬的政治原因,前七节自叙受屈遭贬的政治原因,表示不愿同流合污;表示不愿同流合污;后六节表
13、现追求美政、九死未悔的后六节表现追求美政、九死未悔的高尚节操,抒发忧国忧民、献身理想高尚节操,抒发忧国忧民、献身理想的爱国感情。的爱国感情。课文串讲2022-7-302022-7-30(1)长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。我长长地叹息,掩泪哭泣啊,哀叹人民的生活多么我长长地叹息,掩泪哭泣啊,哀叹人民的生活多么艰苦。艰苦。分析:分析:表现诗人极度苦闷、难以排解的心情,表现诗人极度苦闷、难以排解的心情,为全文定下抒情基调。为全文定下抒情基调。诗人以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深诗人以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情。同情。2022-7-30 分析:分析:用香草
14、做比喻说明自己遭贬用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚黜是因为德行高尚 (2)余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。替。我只是崇尚美德并约束自己啊,可早我只是崇尚美德并约束自己啊,可早上刚进谏而晚上就遭贬黜。上刚进谏而晚上就遭贬黜。析:写自己虽崇尚美德约束自己,多少年析:写自己虽崇尚美德约束自己,多少年仍然遭到贬黜仍然遭到贬黜 既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。既因为我用香蕙作佩带而贬黜我啊,既因为我用香蕙作佩带而贬黜我啊,又因为我采集白芷而给我加上罪名。又因为我采集白芷而给我加上罪名。2022-7-30(3)亦余心之所善兮,虽九死其犹未
15、悔。亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。也是我心地善良啊,即使死上几回我也也是我心地善良啊,即使死上几回我也不会后悔。不会后悔。怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。怨恨君王荒唐啊,始终不能体察民心。怨恨君王荒唐啊,始终不能体察民心。分析:分析:表明自己遭到不公正对待的原表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐因之一是在上位者的荒唐析:析:诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求,至死不改追求,至死不改2022-7-30(4)分析:分析:表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤。表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤。固时俗之工巧兮,
16、偭规矩而改错。固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。分析:分析:表明自己所处的社会本来就是善于投表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧,违背规矩的现状机取巧,违背规矩的现状 背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。小结:以上六句写群小对自己的诬陷以及小结:以上六句写群小对自己的诬陷以及周围风气的败坏。周围风气的败坏。2022-7-30(5)忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。分析:分析:表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意,表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意,走投无路走投无路 分析:分析:自己虽遭遇不幸,但决不改变自己虽遭遇不幸,但决不改变自己的节操。自己
17、的节操。表明作者宁可死去,也不会表明作者宁可死去,也不会和世俗小人一样媚俗取巧和世俗小人一样媚俗取巧 宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。2022-7-30(6)鸷鸟之不群兮,自前世而固然。鸷鸟之不群兮,自前世而固然。分析:用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随分析:用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流波逐流 何方圜之能周兮?夫孰异道而相安?何方圜之能周兮?夫孰异道而相安?分析:分析:用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容 小结:以上四句写自己和群臣的矛盾是不可小结:以上四句写自己和群臣的矛盾是不可调和的。调和的。2022-
18、7-30 (7)屈心而抑志兮,忍尤而攘诟屈心而抑志兮,忍尤而攘诟。伏清白以死直兮,伏清白以死直兮,固前圣之所厚固前圣之所厚。以古以古,宁,宁2022-7-30(8)悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。后悔选择道路时没有看清啊,我久久后悔选择道路时没有看清啊,我久久伫立而想返回。伫立而想返回。分析:分析:委婉表达自己后悔选择做官,委婉表达自己后悔选择做官,想要归隐想要归隐 回朕车以复路兮,及行迷之未远。回朕车以复路兮,及行迷之未远。掉转我的车马返回原路啊,趁着这迷掉转我的车马返回原路啊,趁着这迷途还不算远。途还不算远。分析:分析:屈原表达趁着迷途未远,赶紧屈原表达趁着迷途
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