《秋天的雨》PPT课件-.pptx

1、6 6 秋天的雨秋天的雨 陶金鸿陶金鸿，19691969年年5 5月出生，浙江月出生，浙江教育学院教授。教育学院教授。主要作品：主要作品：论文论文美术教育中的美术教育中的工具论和本质论工具论和本质论赫伯特赫伯特里德的里德的艺术教育思想简述艺术教育思想简述等。等。走近作者走近作者 自由朗读课文，疏通生字词。思考：自由朗读课文，疏通生字词。思考：本文的行文线索是什么？通过它描绘了怎本文的行文线索是什么？通过它描绘了怎样的秋天？样的秋天？本文以秋雨为线索，从整体上描绘出了一个五彩缤纷、瓜果飘香、繁忙、丰收的秋天。初读课文初读课文钥匙钥匙 盒子盒子 五彩缤纷五彩缤纷 颜料颜料一枚枚邮票一枚枚邮票 仙子

2、仙子 淡黄淡黄 听闻听闻 梨子梨子 勾住勾住 喇叭喇叭 厚实厚实 一曲一曲 丰收丰收 飘哇飘哇飘哇飘哇 油亮亮油亮亮钥匙钥匙 盒子盒子 五彩五彩缤缤纷纷 颜料颜料一一枚枚枚邮票枚邮票 仙子仙子 淡黄淡黄 听闻听闻 梨子梨子 勾勾住住 喇喇叭叭 厚厚实实 一一曲曲 丰丰收收 飘哇飘哇飘哇飘哇 油亮亮油亮亮字词学习字词学习钥钥匙匙缤缤枚枚叭叭勾勾喇喇厚厚曲曲丰丰扇扇shn（）shn（）扇子扇子扇风扇风 他正守在炉子边他正守在炉子边扇扇（shn）扇扇（shn）子，时刻注意煎药的火候。）子，时刻注意煎药的火候。匙匙shi（）ch（）钥匙钥匙汤匙汤匙 我明明记得把钥我明明记得把钥匙匙（shi）放在桌）放

3、在桌上的汤上的汤匙匙（ch）旁边了，怎么现在找）旁边了，怎么现在找不到了？不到了？盒盒 颜颜 料料 票票 飘飘 争争油油闻闻 梨梨 勾勾曲曲 丰丰仙仙结构：部首：书写指导：上下上、下两部分都要写得又宽又扁。“皿”的4个竖画间距相等。h盒盒人结构：部首：书写指导：左右左边下面的3个撇为短撇。右边“页”的起笔与左边第一横在同一水平线，最后一点和左边的最后一撇在同一水平线。yn颜颜页l 注意；小心。注意；小心。l 连续不断地；多次地。连续不断地；多次地。l 温和柔顺。温和柔顺。l 形容色彩繁多而艳丽。形容色彩繁多而艳丽。l 加快速度或加大强度。加快速度或加大强度。【五彩缤纷五彩缤纷】【留意留意】【频

4、频频频】【加紧加紧】【温柔温柔】秋天的雨，是一把钥匙。秋天的雨，是一把钥匙。它带着它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。没留意，把秋天的大门打开了。为什么说秋天的雨是一把为什么说秋天的雨是一把“钥匙钥匙”呢？呢？它的到来表示着秋天的来临。课文解读课文解读 秋雨带着我们穿过了秋天的大门，打秋雨带着我们穿过了秋天的大门，打开大门，我们看到了什么呢？课文以秋雨开大门，我们看到了什么呢？课文以秋雨为线索写出了秋天的什么特点？为线索写出了秋天的什么特点？缤纷的色彩缤纷的色彩丰收的景象丰收的景象动植物准备动植物准备过冬的情景过冬的情景秋天的雨，有

5、一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨给秋天带来了哪些颜色？秋天的雨给秋天带来了哪些颜色？黄色的银杏树叶红红的枫叶金色的田野各种颜色的菊花颜色多，而且色彩绚丽丰富。你看，它把你看，它把黄色黄色给了银杏树，黄黄给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把走了夏天的炎热。它把红色红色给了枫树，给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。邮来了秋天的凉爽。这部分写了秋天的什么特点？这部分写了秋天的什么特点？运用比喻、拟人的手法，不仅写出了秋天树叶的不同色彩，而且还写出

6、了秋天由炎热变凉爽的气候特点，形象生动。金黄色金黄色是给田野的，看，是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！挤我碰，争着要人们去摘呢！一派丰收喜悦之景。菊花仙子得到的颜色菊花仙子得到的颜色就更多了，就更多了，紫红紫红的、的、淡黄淡黄的、的、雪白雪白的的美丽的菊美丽的菊花在秋雨里频频点头。花在秋雨里频频点头。频频点头频频点头 写出了菊花在秋风中摇曳的美丽姿态，具有很强的画面感。（银杏树）（银杏树）（枫树）（枫树）（田野）（田野）（橘子）（橘子）（柿子）（柿子）（菊花）（菊花）我来说我来说一说！一说！

7、缤纷的色彩缤纷的色彩丰收的景象丰收的景象动植物准备动植物准备过冬的情景过冬的情景秋天丰收的景象秋天丰收的景象秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。植物果实散发的气味。植物果实散发的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。勾住勾住 思考：“香味”怎么勾住小朋友的脚呢？香香的甜甜的好多好多 秋雨带来的气味是如此甜美，小朋友被水果好闻的气味给吸引住了。缤纷的色彩缤纷的色彩丰收的景象丰收的景象动植物准备动植物

8、准备过冬的情景过冬的情景 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它会说些什么呢？它会说些什么呢？冬天快要来了，大伙冬天快要来了，大伙要准备过冬啦！要准备过冬啦！小喜鹊小喜鹊衔来树枝造房子，衔来树枝造房子，小松鼠小松鼠找找来松果当粮食，来松果当粮食，小青蛙小青蛙在加紧挖洞，准在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。备舒舒服服地睡大觉。松柏松柏穿上厚厚的、穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，油亮亮的衣裳，杨树杨树、柳树柳树的叶子飘到的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。阅读第阅读第4 4自然段，说说小动物和植物是自然段，说说小动物和植物是怎样准备过冬的

9、？怎样准备过冬的？松鼠采松果松鼠采松果青蛙挖洞青蛙挖洞喜鹊造房子喜鹊造房子松柏穿衣裳松柏穿衣裳杨树、柳树落叶杨树、柳树落叶 秋天的雨，带给大秋天的雨，带给大地的是地的是一曲丰收的歌一曲丰收的歌，带给小朋友的是带给小朋友的是一首欢一首欢乐的歌乐的歌。为什么说秋雨为什么说秋雨“带给小朋友的是一首带给小朋友的是一首欢乐的歌欢乐的歌”？欣赏美丽的景色 吃到各种各样美味的水果 抓紧时间和小动物们玩耍 秋天让孩子们收获种种欢乐。一、读句子，根据拼音写字词。一、读句子，根据拼音写字词。1.1.我用这（我用这（）画出了）画出了美丽的秋景。美丽的秋景。盒盒 颜颜 料料 勾勾h yn lio u2.2.枝头香甜的

10、（枝头香甜的（）给果农带来了）给果农带来了（）的喜悦。）的喜悦。l zi梨梨 子子fn shu丰丰 收收随堂练习随堂练习二、古诗词积累。二、古诗词积累。与秋天有关的诗句与秋天有关的诗句秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操观沧海观沧海）解落三秋叶，能开二月花。（李峤解落三秋叶，能开二月花。（李峤风风）常恐秋节至，焜黄华叶衰。（汉乐府常恐秋节至，焜黄华叶衰。（汉乐府长歌行长歌行）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡（刘禹锡秋词秋词）1.1.把课文中喜欢的句子写下来，背一背。把课文中喜欢的句子写下来，背一背。2.2.收集关于秋天的资料。收集关于秋天

11、的资料。3.3.画一画秋天的景物。画一画秋天的景物。课后作业课后作业有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是

12、无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的

13、好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就

14、像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选

15、择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人

16、，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。

17、劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、

18、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。