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类型《雷雨》课件ppt.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:3461954
  • 上传时间:2022-09-02
  • 格式:PPT
  • 页数:24
  • 大小:3.61MB
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    关 键  词:
    雷雨 课件 ppt
    资源描述:

    1、16 雷雨音乐是人类共同的语言,古今因为音乐编织出无数佳话。两千多年前,伯牙操琴遇子期,高山流水韵依依。一千多年前,乐天浔阳闻琵琶,相逢何必曾相识。一曲琵琶行,让人们永远记住了这个美丽而忧伤的故事。有道是“童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇”。一曲琵琶行,司马青衫湿。那弦音究竟触动了怎样的情怀,而使有泪不轻弹的司马青衫湿呢?今天,就让我们来解读这首千年乐音琵琶行。2一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。(朱子治家格言)内心不安,惊魂不定,怎么能欢愉得起来呢?于是,他放下行囊,把金银珠宝分发给过路的穷人。如许,不仅背上的重负没有了,还看到一张张欢愉的笑脸,他终于成了一个欢愉的人。赏读:孔子

    2、说:“志士仁人,没有贪生怕死而损害仁的,只有牺牲自己的性命来成全仁的。”“杀身成仁”,就是要人们在生死关头宁可舍弃自己的生命也要保全“仁”。自古以来,它激励着多少仁人志士为国家和民族的生死存亡而抛头颅洒热血,谱写了一首首可歌可泣的壮丽诗篇。分论点的重心偏向了弧线,而不是“沉潜”。(2)景由心生,适合自己的才是最好的。唐代,魏晋以来的门阀制度仍有沿袭。贵族子弟都入弘文馆、崇文馆和国子监。他们无论学业如何,都有官可做。韩愈写师说的社会背景,可以从柳宗元答韦中立论师道书中的一段话里看出。柳宗元说:“由魏晋氏以下,人益不事师。今之世不闻有师,有,辄哗笑之,以为狂人。独韩愈奋不顾流俗,犯笑侮,收召后学,作师说,因抗颜而为师。世果群怪聚骂,指目牵引,而增与为言辞。愈以是得狂名。”由此可见,韩愈作师说,大张旗鼓地宣扬自己的观点,是难能可贵的。二、写法迁移(2)排比有的是多项全举,有的是在多项之中举其要者,留有弦外之音,启发读者深思。后一种排比,句尾多用省略号。人生何尝不是如此?企鹅的沉潜原则一定能给你一些人生哲理的启示。1整体性原则。所谓整体性原则,即审题立意时必须从材料整体出发,全面把握所给材料的意旨。忌据材料局部“断章取义”立意作文。排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起,用来加强语势、强调内容、加重感情的一种修辞格。从结构上可分为三类:

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