伏安法测小灯泡的电功率和电阻ppt课件.ppt

1、佐坝初中物理组 制作 张曙灿 QQ835759734电学的复习电学的复习佐坝初中物理组佐坝初中物理组 制作：张曙灿制作：张曙灿 QQQQ：835759734835759734测量小灯泡的电阻测量小灯泡的电阻测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率1.实验实验原理原理2.实验实验电路图电路图3滑动变阻滑动变阻器的作用器的作用R=U/IP=U ISL保护电路保护电路改变灯泡两端的电压改变灯泡两端的电压（都不能超过额定电压的（都不能超过额定电压的1/5）实验知知 识识 梳梳 理理佐坝初中物理组佐坝初中物理组 制作：张曙灿制作：张曙灿 QQQQ：835759734835759734实验实验次数次数电压电压

2、U(V)U(V)电流电流I(A)I(A)电阻电阻R(R()灯泡的灯泡的亮度亮度1 12 23 3测量小灯泡的电阻测量小灯泡的电阻灯泡两端的电压电压电压U(V)U(V)电流电流I(A)I(A)电功率P/W灯泡的灯泡的亮度亮度等于额定电压高于额定电压低于额定电压测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率4.表格的设计表格的设计思考思考:两实验为什么都不能设计两实验为什么都不能设计”平均值平均值”实验多次测量的目的是什么？实验多次测量的目的是什么？佐坝初中物理组佐坝初中物理组 制作：张曙灿制作：张曙灿 QQQQ：835759734835759734实验实验U/VI/AR/灯泡亮度灯泡亮度10.50.13不

3、亮不亮21.00.18灯丝暗红灯丝暗红31.50.21灯丝较亮灯丝较亮42.00.24正常发光正常发光52.50.26很亮很亮思考：思考：两个实验分别得出什么规律？灯泡的额定电功率两个实验分别得出什么规律？灯泡的额定电功率为多少，灯泡正常发光时的电阻为多大？为多少，灯泡正常发光时的电阻为多大？3.85.67.59.68.7实验实验U/VI/A电功率P/W灯泡亮度灯泡亮度10.50.130.07不亮不亮21.00.180.18灯丝暗红灯丝暗红31.50.210.32灯丝较亮灯丝较亮42.00.240.48正常发光正常发光52.50.260.65很亮很亮灯泡的电阻随灯泡灯泡的电阻随灯泡的温度升高而

4、增大的温度升高而增大小灯泡实际消耗小灯泡实际消耗的电功率不一定的电功率不一定等于额定功率等于额定功率5.分析数据分析数据测量小灯泡的电阻测量小灯泡的电阻测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率U实实=U额额时，P实=P额U实实U额额时，P实P额U实实U额额时，P实P额佐坝初中物理组佐坝初中物理组 制作：张曙灿制作：张曙灿 QQQQ：835759734835759734思考:测量小灯泡的电功率与测量小灯泡的电阻值有什么相同点和不同点?相同点相同点:测量的物理量都是电压和电流;测量的电路图(实验装置);滑动变阻器的作用相同不同点不同点:原理不同P=UI;R=U/I.佐坝初中物理组佐坝初中物理组 制作：

5、张曙灿制作：张曙灿 QQQQ：835759734835759734 直直 击击 中中 考考佐坝初中物理组佐坝初中物理组 制作：张曙灿制作：张曙灿 QQQQ：835759734835759734测量小灯泡的电阻测量小灯泡的电阻佐坝初中物理组佐坝初中物理组 制作：张曙灿制作：张曙灿 QQQQ：835759734835759734 某同学欲测量一只额定电压为2.5V的小灯泡正常工作时的电阻，请你与他一起边实验边思考，并回答下列问题。（1）图11是即将完成的该实验的电路图。请在图中三个“”内正确填入“灯泡”、“电流表”和“电压表”的电路符号，完成该电路图。（2）他将测得的数据及计算结果填在下面的表格中

6、：小灯泡正常发光时的电阻为_(保留一位小数)。比较四个相应的电阻值，比较发现它们之间有较大差异，你认为产生这种差异的原因是_ 实验次数物理量1234电压U/V2.52.01.51.0电流I/A0.300.260.220.20电阻R/7.76.85.08.38.3灯丝的电阻受温度的影响灯丝的电阻受温度的影响佐坝初中物理组佐坝初中物理组 制作：张曙灿制作：张曙灿 QQQQ：835759734835759734 在“测量额定电压为2.5V小灯泡的电阻”的实验中，（1）闭合开关，电压表指针如图所示，为测出2.5V小灯泡正常发光时的电阻，滑动变阻器滑片P应向端移动（选填“A或B”）。（2）在完成以上实验

7、后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如右图所示，则小灯泡正常发光时通过的电流为 _A，电阻为_，灯泡的额定电功率W。（3）在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如右图所示，通过分析图像发现灯丝的电阻是变化的，这是因为导体的电阻随_的变化而变化。这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝_（选填“容易”或“不容易”）烧断。B0.250.62510温度温度容易容易佐坝初中物理组佐坝初中物理组 制作：张曙灿制作：张曙灿 QQQQ：835759734835759734 用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻（1）某实验小组通过改变灯泡两端的

8、电压，进行了三次测量，部分记录见上表。若电压表示数为2.5V时，电流表的指针位置如图所示，请你填写表格中的两个空格（2）老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗？通过交流，其他小组也都有类似现象：灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释因为：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释因为：如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差_（选填（选填“较大较大”或或“较小较小”），并具有），并具有_的特点（选填的特点（选填“逐次增逐次增大大”、“逐次减小逐次

9、减小”或或“时大时小时大时小”）后来，同学们注意到灯泡）后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与_有关，并通有关，并通过查阅课本得到了证实过查阅课本得到了证实实验次数123电压V11.72.5电流A0.140.22电阻7.l7.70.38.3较小较小时大时小时大时小温度温度佐坝初中物理组佐坝初中物理组 制作：张曙灿制作：张曙灿 QQQQ：835759734835759734 在“用电流表和电压表测电阻”的实验中，所用的电源电压为6V，待测电阻约为15。(1)甲同学连接的部分电路如图12所示。请将电路连接完整。(2)画出实验用的表格。(3

10、)乙同学测的是小灯泡电阻，其他器材和电路与甲同学的相同。当小灯泡两端电压是3V时，电流表的示数如图13所示，则此时小灯泡的电阻是_。改变小灯泡两端的电压，又测量两次，并将三次测得的电阻取平均值。这种取平均值的方法是否正确并说明理由：12.5不正确，灯泡的电阻在不同电压下电不正确，灯泡的电阻在不同电压下电阻不同，主要不是由于误差而是受温阻不同，主要不是由于误差而是受温度的影响，度的影响，佐坝初中物理组佐坝初中物理组 制作：张曙灿制作：张曙灿 QQQQ：835759734835759734 “测量额定电压为25V小灯泡的电阻”实验中，电路接通后，小明发现移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减小时

11、，电压表的示数也变小了，你认为电路连接中存在的错误是_(2)用电压表、电流表测量电阻有如图9所示的两种解法，若电压表的电阻不是很大，电流表电阻不是很小，你认为图 中测量电阻比真实值偏大，图 中测量电阻比真实值偏小。电压表可能与滑动变阻器并联佐坝初中物理组佐坝初中物理组 制作：张曙灿制作：张曙灿 QQQQ：835759734835759734测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率佐坝初中物理组佐坝初中物理组 制作：张曙灿制作：张曙灿 QQQQ：835759734835759734 例1.小明在测量额定电压为38V的小灯泡的额定功率时(1)他已经连接的实物电路如图甲所示，已知电源电压为6V且保持不变

12、，请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整 (2)若电压表的大量程已损坏，在不添加任何器材的情况下，请你在方框内画出能测量小灯泡额定功率的实验电路图AV佐坝初中物理组佐坝初中物理组 制作：张曙灿制作：张曙灿 QQQQ：835759734835759734图图11 例2 某同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验，所用灯泡的额定电压是2.2V。（1）如图11是他实验的电路，但连接不完整，请你给帮他完成电路的连接。（2）电路连接完整后，当向右移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将 ，电流表的示数将 。（填变化情况）（3）实际实验的有关记录与计算如下表：实验次数123电压（V）220150250电流（A）

13、022016024功率（W）0484024060该同学注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？请说出两点（这两点的意思应不同）：。变大变大 变大变大 灯泡两端电压越大，功率越大；灯泡两端电压越大，功率越大；功率越大灯越亮功率越大灯越亮 佐坝初中物理组佐坝初中物理组 制作：张曙灿制作：张曙灿 QQQQ：835759734835759734（4）他还注意到，这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表格：实验次数123电压（V）220150250电流（A）022016024灯丝电阻（）10009381

14、042 这位同学有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？请你对此作出两种可能性的解释：；。可能电阻与温度有关可能电阻与温度有关 可能实验有误差可能实验有误差 佐坝初中物理组佐坝初中物理组 制作：张曙灿制作：张曙灿 QQQQ：835759734835759734 如图所示对额定电压为如图所示对额定电压为3.8V的小灯泡进行实的小灯泡进行实验时，测得验时，测得5组实验数据，并记录在表中，同组实验数据，并记录在表中，同时记录了小灯泡亮度变化情况时记录了小灯泡亮度变化情况 次数次数12345U/V3.03.53.84.04.5I/A0.28 0.30 0.31

15、0.32 0.34亮度亮度增强增强请你仔细分析实验数据和实验现象，回答以下问题：请你仔细分析实验数据和实验现象，回答以下问题：（1）小灯泡的额定功率是）小灯泡的额定功率是 W （2）小灯泡的亮度变化规律为）小灯泡的亮度变化规律为 。（3）除了表格列出的数据和现象外，你还发现的规）除了表格列出的数据和现象外，你还发现的规律律 。佐坝初中物理组佐坝初中物理组 制作：张曙灿制作：张曙灿 QQQQ：835759734835759734 如图所示，是小明在“尝试改变电路中电流大小”的活动中连接的一个实验电路：（1）请给小明提出两种能够改变电路中电流大小的方法 （2）当闭合开关后，如果电流表有示数，但小电

16、灯却不发光。会出现此现象的原因可能是：，；（3）小明想通过改进此电路来进行“测量小电灯的电阻”的活动。请帮他设计一个实验方案。要求：说明需要补充的器材；在右边的虚线框中画出你设计的实验电路图；小明利用活动中记录的电压和电流的数据，画出了图所示的IU图线。根据图线，写出能得出的一个结论：佐坝初中物理组佐坝初中物理组 制作：张曙灿制作：张曙灿 QQQQ：835759734835759734如图所示，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻大约为10，电源电压不大于3V。（1）（1分）为了做“用滑动变阻器改变电流”的实验，已将所用器材连成部分电路。若要求滑动变阻器的滑片P向右移动时，通过小灯泡中的电流变大，

17、在下图中补画一根导线，组成符合要求的电路：（2）（3分）为了做“测定小灯泡电阻”的实验，请你再将电压表接在小灯泡两端（在上图中补画出导线）。在连成正确电路后闭合开关S，两电表的指针位置如图所示，则灯泡的电阻为_。佐坝初中物理组佐坝初中物理组 制作：张曙灿制作：张曙灿 QQQQ：835759734835759734（3）（4分）他们继续用上图所示装置来探究电流跟电压、电阻的关系。首先把2欧姆的电阻接入原来小灯泡的位置，调节变阻器，依次测得数据如表一。表一 表二次数电阻R=2电压（V）电流（A）110521608321次数电压（V）电流（A）1（R=1）06062（R=2）1053（R=3）130

18、43 由表一可归纳出：在电阻不变的情况下，导体中的电流跟它两由表一可归纳出：在电阻不变的情况下，导体中的电流跟它两端的电压成端的电压成_比。比。然后研究电压不变情况下电流与电阻的关系。其操作步骤是分别然后研究电压不变情况下电流与电阻的关系。其操作步骤是分别把把1、2、3的电阻接入原小灯泡的位置，立即闭合开关，的电阻接入原小灯泡的位置，立即闭合开关，记录读数如表二所示。记录读数如表二所示。由表二中的实验数据发现，通过导体的电流跟它的电阻不成反比，由表二中的实验数据发现，通过导体的电流跟它的电阻不成反比，其原因可能是遗漏了重要的操作步骤。此步骤是其原因可能是遗漏了重要的操作步骤。此步骤是_佐坝初中

19、物理组佐坝初中物理组 制作：张曙灿制作：张曙灿 QQQQ：835759734835759734（08安徽）灯泡L的额定电压为6V，小星通过实验测得其电流随电压变化的曲线如图。由图可知，当小灯泡L正常发光时，通过其灯丝的电流是_A；通过调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压为3V，则此时小灯泡L消耗的实际功率为_W。佐坝初中物理组佐坝初中物理组 制作：张曙灿制作：张曙灿 QQQQ：835759734835759734（08重庆）图是一个额定电压为4V小灯泡的电流和电压变化规律图像，物理学中叫做伏安特性图像。由图像可知，灯泡灯丝正常发光时的电阻为_；灯泡额定功率为W.当小灯泡中流过0.3A的电流时，它

20、消耗的功率_W。85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。约翰B塔布 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。戴尔卡内基 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 88.每个意念都是一场祈祷。詹姆士雷德非 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手

21、段。柏格森 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。托尔斯泰 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。兰斯顿休斯 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。玛科斯奥雷利阿斯 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。约翰纳森爱德瓦兹 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。约翰拉斯金 95.没有比时间更容易浪费的,同时没

22、有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。威廉班 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。萧伯纳 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。JE丁格 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。英国哲学家培根 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。马塞尔普劳斯特 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。罗丹 1

23、01.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。托尔斯泰 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候。叔本华 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。梭罗 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。威廉彭 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，

24、被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。戴尔卡内基 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。约翰罗伯克 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。撒母耳厄尔曼 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。卡雷贝C科尔顿 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。戴尔卡内基 110.每天安静地坐十五分钟倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且

25、试着什么都不想。艾瑞克佛洛姆 111.你知道何谓沮丧-就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。坎伯 112.伟大这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。布鲁克斯 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。罗根皮沙尔史密斯 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。阿萨赫尔帕斯爵士 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。威廉海兹利特 116.昨天是张退票的支票，明

26、天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。凯里昂 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。BC福比斯 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。迈可汉默 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。奥古斯汀 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。史迈尔斯 121.

27、有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。CHK寇蒂斯 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。乔治桑 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。约翰夏尔 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。道格拉斯米尔多 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度。老子 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。怀特曼 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。G.K.Chesteron 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。马克吐温 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。约翰鲁斯金