从闪电谈起ppt10-粤教沪科版优秀课件.pptx
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1、北碚区三圣中学 曹 义第十三章第十三章 探究简单电路探究简单电路 第一节第一节从闪电谈起从闪电谈起(2)将摩擦过的塑料棒将摩擦过的塑料棒靠近自来水细水流,靠近自来水细水流,发现水流将会发现水流将会 变弯曲变弯曲摩擦后的塑摩擦后的塑料棒料棒 经常使用的电扇扇叶上总是积灰的原因是?通过刚才的学习,我们知通过刚才的学习,我们知道,摩擦可以使物体带电,那道,摩擦可以使物体带电,那么不同的物体所带的电荷是一么不同的物体所带的电荷是一样的吗?样的吗?(1)两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时,它们之间发生相互 的现象(2)两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时,它们之间发生相互 的现象(3)丝绸摩擦过的玻璃棒和
2、毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时,它们之间发生相互 的现象 电荷间相互作用的规律:电荷间相互作用的规律:同种电荷相互同种电荷相互 ,异种电荷相互异种电荷相互 。如图所示,若甲带正电,则乙可能_ 也可能_,丙带_。甲乙甲丙带负电带负电不带电不带电正电正电1、两个物体相互靠近时,相互吸引,这说明(、两个物体相互靠近时,相互吸引,这说明()A、两个物体一定带同种电荷、两个物体一定带同种电荷 B、两个物体一定带异种电荷、两个物体一定带异种电荷C、可能一个物体带电,一个物体不带电、可能一个物体带电,一个物体不带电 D、两个物体都不带、两个物体都不带电电C2、用细线悬挂的两个通草球相互排斥,则(、用细线悬挂的
3、两个通草球相互排斥,则()A、它们一定带异种电荷、它们一定带异种电荷 B、它们一定带同种电荷、它们一定带同种电荷 C、它们之间只有一个带电、它们之间只有一个带电 D、它们可能都不带电、它们可能都不带电B3、甲、乙、丙三个轻质小球,任意两个靠近均相互吸、甲、乙、丙三个轻质小球,任意两个靠近均相互吸引,已知甲带正电,则乙球不可能引,已知甲带正电,则乙球不可能_,若丙球,若丙球能吸引不带电的轻小物体,则乙球一定能吸引不带电的轻小物体,则乙球一定_(选(选填填“带正电带正电”,“带负电带负电”或或“不带电不带电”)。)。带正电带正电不带电不带电(12湖南长沙)A、B、C三个轻质小球已知A带负电A和B互
4、相吸引,C和A互相排斥,则()AB一定带正电,C带负电 BB可能不带电,C带负电CB可能带正电,C带正电 DB一定不带电,C带正电 将两个吹足了气的气球在手上或衣服上摩擦几下,然后将悬线提起,我们可以看到两个气球互相_,其原因是:排斥摩擦起电后,两个气球因为带上同种电荷而相互排斥 为什么?为什么?同种电荷相排斥同种电荷相排斥同种电荷相互排斥用摩擦的方法为什么能使物体带电呢?用摩擦的方法为什么能使物体带电呢?近代科学进一步揭示出原子核内部的近代科学进一步揭示出原子核内部的质子带正电荷,核外电子带负电荷。质子带正电荷,核外电子带负电荷。原子原子原子核原子核电电 子子(带负电)(带负电)质质 子(带
5、正电)子(带正电)中中 子(不带电)子(不带电)思考:思考:+6-1-1-1-1-1-1 +6-1-1-1-1-1-1 +6-1-1-1-1-1-1+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-。两个物体相互摩擦时,一个物体的电子可能会转移到另一个物体上,开始丝绸与玻璃棒摩擦后,玻璃棒带丝绸与玻璃棒摩擦后,玻璃棒带_电,丝绸电,丝绸带带_电。玻璃棒电。玻璃棒_电子,丝绸电子,丝绸_电子,电子,由此可知,由此可知,_束缚电子的能力强,束缚电子的能力强,_缚电子的能力弱。缚电子的能力弱。正正负负失去失去得到得到丝绸丝绸玻璃棒玻璃棒那
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