人类对原子结构的认识PPT课件-苏教版.ppt

1、专题专题1化学家眼中的物质世界化学家眼中的物质世界第三单元第三单元 人类对原子结构的认识人类对原子结构的认识原子结构模型的演变原子结构模型的演变水由水分子构成水由水分子构成铜由铜原子直铜由铜原子直接构成接构成食盐由离子构成食盐由离子构成你知道吗你知道吗?请大家回忆初中学过的知识及阅读教材请大家回忆初中学过的知识及阅读教材P26-27的短文，的短文，针对下列几个问题分组讨论针对下列几个问题分组讨论3、卢瑟福是如何探索原子结构的？、卢瑟福是如何探索原子结构的？4、波尔的原子结构模型主要解释了什么问题？、波尔的原子结构模型主要解释了什么问题？5、从原子结构模型的演变历史中你能得到什么启迪？、从原子结

2、构模型的演变历史中你能得到什么启迪？6、从原子结构模型的演变历史中你对原子的结构了解、从原子结构模型的演变历史中你对原子的结构了解 了多少？了多少？1、科学家对原子结构的认识经历了哪几种模型的演变？、科学家对原子结构的认识经历了哪几种模型的演变？2、电子最早是由哪一位科学家发现的？当时他提出的、电子最早是由哪一位科学家发现的？当时他提出的 原子结构模型是怎么样的？原子结构模型是怎么样的？原子结构模型的演变原子结构模型的演变 汤姆生原子模型（汤姆生原子模型（1897年）：年）：卢瑟福原子模型（卢瑟福原子模型（1911年）：年）：波尔原子模型波尔原子模型(1913年年):现代原子模型现代原子模型:

3、道尔顿原子模型（道尔顿原子模型（1803年）：年）：原子是原子是实心球实心球“葡萄干面包式葡萄干面包式”原子结构模型原子结构模型带核的带核的原子结构模型原子结构模型分层分层模型模型电子云电子云模型模型 1911年年,英国物理学家卢瑟福为了探明原子内部英国物理学家卢瑟福为了探明原子内部正电荷正电荷是否均匀地分布在整个球体中，而带负电荷的电子则一粒是否均匀地分布在整个球体中，而带负电荷的电子则一粒粒地散布在里面。粒地散布在里面。也即检验汤姆生提出的也即检验汤姆生提出的“葡萄干面包式葡萄干面包式”的原子结构模型的原子结构模型,选择了选择了粒子作为粒子作为“炮弹炮弹”来打碎原子来打碎原子,做了做了粒子

4、散射实验粒子散射实验.他当时对实验的过程和结果作出预测，认为当他当时对实验的过程和结果作出预测，认为当粒子穿粒子穿过原子时，有的会反弹回来，有的会发生偏转，这是他经过原子时，有的会反弹回来，有的会发生偏转，这是他经过周密思考提出来的实验设计的基本思想过周密思考提出来的实验设计的基本思想卢瑟福是如何提出带核的原子结构模型？卢瑟福是如何提出带核的原子结构模型？粒子散射实验粒子散射实验实验目的：实验目的：实验假设：实验假设：检验汤姆生提出的检验汤姆生提出的原子结构模型原子结构模型当当粒子穿过原子时，有的会反粒子穿过原子时，有的会反弹回来弹回来,有的会发生偏转，有的会发生偏转，得出结论：得出结论：新模

5、型的提出：新模型的提出：在原子内部有很大的空间，且在原子在原子内部有很大的空间，且在原子内有一体积极小而质量极大的带正电内有一体积极小而质量极大的带正电荷的核，这一结果否定了汤姆逊所提荷的核，这一结果否定了汤姆逊所提出的原子结构模型出的原子结构模型带核的原子结构模型带核的原子结构模型实验观察：实验观察：带核原子结构模型的产生带核原子结构模型的产生进一步的实验验证进一步的实验验证 原子结构模型的演变原子结构模型的演变 汤姆生原子模型（汤姆生原子模型（1897年）：年）：卢瑟福原子模型（卢瑟福原子模型（1911年）：年）：波尔原子模型波尔原子模型(1913年年):现代原子模型现代原子模型:道尔顿原

6、子模型（道尔顿原子模型（1803年）：年）：原子是原子是实心球实心球“葡萄干面包式葡萄干面包式”原子结构模型原子结构模型带核的带核的原子结构模型原子结构模型分层分层模型模型电子云电子云模型模型思考归纳：思考归纳：观察教材观察教材P28页图页图1-30几种原子的核外电几种原子的核外电 子排布，归纳核外电子分层排布的规律。子排布，归纳核外电子分层排布的规律。提出问题：提出问题：核外电子是如何分层排布的呢？核外电子是如何分层排布的呢？得出结论：得出结论：1、第一层最多排、第一层最多排2个，第二层最多排个，第二层最多排8个个2、稀有气体最外层是、稀有气体最外层是2个或个或8个，达到稳个，达到稳 定结构

7、。定结构。请画出请画出N、Al两种原子的结构示意图。两种原子的结构示意图。Na+118 12 Cl +178 72+1182Na+1788 2Cl-NaNa+ClCl-交流与讨论：交流与讨论：从氯化钠的形成过程和教材从氯化钠的形成过程和教材P28 图图1-31 氧化镁氧化镁 的形成过程中，你能得出什么结论？的形成过程中，你能得出什么结论？结论：结论：、活泼金属与活泼非金属反应时，活泼金属容易失去、活泼金属与活泼非金属反应时，活泼金属容易失去电子，而活泼非金属容易得到电子；使最外层达到电子，而活泼非金属容易得到电子；使最外层达到“8电子稳定电子稳定结构结构”。3、元素的化合价与其在反应中得失电子

8、的数目有一定的关系。、元素的化合价与其在反应中得失电子的数目有一定的关系。2、在化学反应过程中，原子核不发生变化，原子的最外层电、在化学反应过程中，原子核不发生变化，原子的最外层电子数会发生变化。子数会发生变化。请完成教材请完成教材P29问题解决的题问题解决的题课堂检测：课堂检测：1、19世纪末，人们开始揭示原子内部的秘密，最早发现世纪末，人们开始揭示原子内部的秘密，最早发现电子的科学家是（电子的科学家是（）A、法国的拉瓦锡、法国的拉瓦锡 B、瑞典的舍勒、瑞典的舍勒 C、英国的道尔顿、英国的道尔顿 D、英国的汤姆生、英国的汤姆生2、钠、镁、铝等活泼金属与活泼非金属反应时最容易、钠、镁、铝等活泼

9、金属与活泼非金属反应时最容易-，氧、氟、氯等活泼非金属与活泼金属反应时容，氧、氟、氯等活泼非金属与活泼金属反应时容易易-。在化学变化过程中，。在化学变化过程中，-不发生变化，但不发生变化，但原子的原子的-可能会发生变化。可能会发生变化。3、镁原子最外层只有、镁原子最外层只有-个电子，在反应过程中容易个电子，在反应过程中容易-电子，所以镁元素在化合物中常显电子，所以镁元素在化合物中常显-价。写出镁价。写出镁分别跟氧、氯、氮、硫等元素形成的化合物的化学式分别跟氧、氯、氮、硫等元素形成的化合物的化学式-。氧原子最外层有。氧原子最外层有-个电子，在反应过程中容易个电子，在反应过程中容易-电子，所以氧元

10、素在化合物中常显电子，所以氧元素在化合物中常显-价。价。4、用下面的结构示意图的字母填空：、用下面的结构示意图的字母填空：（1）属于金属原子的是）属于金属原子的是-；（2）属于非金属原子的是）属于非金属原子的是-；（3）属于离子结构示意图的是）属于离子结构示意图的是-；（4）具有稳定结构的是）具有稳定结构的是-。课堂检测：课堂检测：1803年，英国科学家道尔顿提出近代原子学说，英国科学家道尔顿提出近代原子学说，他认为原子是化学变化中不可再分的他认为原子是化学变化中不可再分的实心球体实心球体。原子是一个平均分布着正电荷的原子是一个平均分布着正电荷的粒子，其中镶嵌着许多电子，中粒子，其中镶嵌着许多

11、电子，中和了电荷，从而形成了中性原子。和了电荷，从而形成了中性原子。根据粒子散射实验根据粒子散射实验,卢瑟福提卢瑟福提出了带核的原子结构模型出了带核的原子结构模型,原子由原原子由原子核和电子构成子核和电子构成,电子在核周围做高电子在核周围做高速运动速运动,就像行星围绕太阳运转一样。就像行星围绕太阳运转一样。丹麦物理学家玻尔丹麦物理学家玻尔1913年，丹麦物理学家玻尔丹麦物理学家玻尔提出的原子结构模型，提出的原子结构模型，他认为核外电子是他认为核外电子是分层分层排布的。排布的。电电 子子 云云现代原子结构学说现代原子结构学说 当当粒子射向一片极薄的金属箔时，粒子射向一片极薄的金属箔时，大大多数多

12、数粒子顺利粒子顺利穿过穿过原子，一部分发生了偏转，原子，一部分发生了偏转，极少数极少数被被弹弹回来回来 但是实验的现象：但是实验的现象：卢瑟福是如何提出带核的原子结构模型？卢瑟福是如何提出带核的原子结构模型？1911年年,英国物理学家卢瑟福为了探明原子内部英国物理学家卢瑟福为了探明原子内部正电荷正电荷是否均匀地分布在整个球体中，而带负电荷的电子则一粒是否均匀地分布在整个球体中，而带负电荷的电子则一粒粒地散布在里面。粒地散布在里面。也即检验汤姆生提出的也即检验汤姆生提出的“葡萄干面包式葡萄干面包式”的原子结构模型的原子结构模型,选择了选择了粒子作为粒子作为“炮弹炮弹”来打碎原子来打碎原子,做了做

13、了粒子散射实验粒子散射实验.他当时对实验的过程和结果作出预测，认为当他当时对实验的过程和结果作出预测，认为当粒子穿粒子穿过原子时，有的会反弹回来，有的会发生偏转，这是他经过原子时，有的会反弹回来，有的会发生偏转，这是他经过周密思考提出来的实验设计的基本思想过周密思考提出来的实验设计的基本思想1、人生并不在于获取，更在于放得下。放下一粒种子，收获一棵大树；放下一处烦恼，收获一个惊喜；放下一种偏见，收获一种幸福；放下一种执着，收获一种自在。放下既是一种理性抉择，也是一种豁达美。只要看得开、放得下，何愁没有快乐的春莺在啼鸣，何愁没有快乐的泉溪在歌唱，何愁没有快乐的鲜花绽放！2、若不是看遍了千山万水，

14、谁会相信平平淡淡才是真？若不是拥有过绝代风华，谁又真的能视红粉如骷髅？不观千娇百媚亿万花开，又何能洗尽尘世铅华？唯有经历，才能懂得。唯有痛过，方能明了。人生是自己的，你才是唯一的掌舵人，师长的经验固然重要，但决不能代替你对人生的思考与摸索。3、最使人疲惫，的往往不是道路的遥远，而是你心中的郁闷；最使人颓废的往往不是前途的坎坷，而是你自信的丧失；最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破灭；最使人绝望的往往不是挫折的打击，而是你心灵的死亡；凡事看淡一些，心放开一点，一切都会慢慢变好。4、爱情很简单，因为每个人都会说：“我爱你，会为你付出一切！”，爱情很难，因为没有多少人做到了他的承诺。如果真

15、心爱一个人，不承诺也会去爱；如果不爱一个人，曾经承诺也会背叛。5、外表简单，内涵会更丰富；需求简单，心灵会更丰富；流程简单，质感会更丰富；言语简单，沟通会丰富；学习简单，知识会更丰富；私心简单，友情会更丰富；挫折简单，经验会丰富；情绪简单，人生会丰富；效率简单，成果会更丰富；行销简单，业绩会丰富；环境简单，空间会更丰富；爱情简单，幸福会更丰富。6、【年轻的我们应该懂得】成功不是赢在起点而是赢在转折点；人生没有如果只有后果和结果；人生就八个字，喜怒哀乐忧愁烦恼，喜和乐只占两个；少年的时光就是晃用大把时间彷徨，只用几个瞬间来成长；蓝天下便是阳光；艰苦后便是甘甜；失败了就当经验；成功时便是灿烂！7、

16、每个人心里都有一只野兽，同时又有一只兔子。有时是兔子走出来，有时是野兽。我们既希望自己强大，也希望自己一次又一次回到弱小的童年。没有野兽，也就没有兔子。爱便是意味着同时接纳自己和对方的兔子与野兽。8、人生是一列单向行驶的火车，中途会有许多大大小小的站点停靠，但是永远不售返程车票。在这列火车上，有些事情可以做，有些事情必须做，有些事情可做可不做，有些事情坚决不能做做与不做的选择，决定了人生的方向；做多做少的差别，决定了人生的高度；做好做坏的结果，决定了人生的质量。9、欣赏别人，就是善于寻找并发现别人身上的优点：欣赏别人的谈吐，会提高我们的口才；欣赏别人的大度，会开阔我们的心胸；欣赏别人的善举，会

17、净化我们的心灵。欣赏别其实是少一点挑剔，多一点信任；多一点热情，少一点冷漠；多一点仰视，少一点鄙视。学会欣赏别人，才会充实你的人生！10、人生是一种选择，亦是一种放弃。可惜，有时我们的选择，只有等待，没有结果，只能黯然离开；有时我们的放弃，迫于无奈，含泪转身，走远了依旧频频地回望。所以，有些过去，关于幸福或伤痛，只能深埋心底；有些希冀，关于现在或将来，只能慢慢遗忘人生的路，有平坦，有坎坷；有笔直，有曲折。如果你不能一路欢乐一路高歌，也不要抱怨；不要退缩；而要义无反顾地前行。相信人生没有白走的路，每一步都算数！生活繁杂，谁没有烦恼？谁没有痛苦？谁又能躲得过大事小事的打扰？为了心中美好的希望，为了

18、崇高的理想；为了幸福的生活；每个人都在起早贪黑地奋斗，都在含泪做生活的强者！每个人都肩负着生活的重担，所以只能在艰辛与困苦中挥汗如雨；在深一脚浅一脚中苦苦地跋涉；在忙忙碌碌中如同机器人一样；与时间争分夺秒地赛跑，不得不全身心地投入，机械地旋转和运动。在紧张的工作中，也许还要被疯涨的诱惑；强烈的欲望；攀比的心理；折磨得心力憔悴；以至于忘记了初心的美丽。遗憾的是，却没有时间停下匆忙的脚步；诉说无奈的情绪；释放内心的压力。或许人生就是要吃尽苦中苦，方能人上人。即使一路风雨兼程，也要微笑撑伞前行。心若向阳，安暖如常；心若忧伤，必生凄凉。苦而不言是一种智慧，痛而不语是一种修养！人生没有趟不过的河，趟过去

19、就会风平浪静；没有翻不过的山，翻过去就会一马平川；没有跨不过的坎，跨过去就会一帆风顺；没有吃不尽的苦，吃过去就会苦尽甘来。相信车到山前必有路，船到桥头自然直。无论日子过得有多难，都要快乐地昂首挺胸，大步朝前走；都要满怀希望地向前看，相信最美的风景就在路上。若不经历风雨，怎能见彩虹？若非一番寒彻苦，哪有梅花吐芳香？生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时，也会给人自身注入一种强大的内在力量。”只要去奋斗，就会有成功的希望。当机会来临时，你要好好地把握。因为机不可失，失不再来。

20、也许谨慎是好事，但是过分地犹豫也会误事。如果不亲自去尝试，你永远不知道自己有多强大？即使失败了，那也是一笔宝贵的财富！如果有一天，你功成名就时，千万不要让金钱名利控制你的行动，而忽视了对家人的关爱。因为家是温暖的港湾，有你所爱、有你所想、有你所念的亲人；有一家人其乐融融的笑声；而陪伴才是最长情的告白！苦乐人生，谁都不易。无论遇见谁都是命中注定的，即使有不喜欢的人，有看不惯的事，也不要为难他人。而要多一份尊重，宽容相待；多一份友善，坦诚相见；“予人玫瑰，手留余香”。善待他人，就是善待自己！其实，善待别人，并不是失去你的人格和尊严，委屈自己的内心，去迎合别人。“不用去追一批马，用追马的时间种草，待

21、到春暖花开时，就会有一批骏马任你挑选。”与其讨好别人，不如取悦自己！走在容颜渐老的路上，有欢乐，有忧伤；有希望，有失望。因为不是所有的付出，都有回报；不是所有的憧憬，都能实现；不是所有的失去，都会重来；所以要学会释然。“不乱于心，不困于情；不念过往，不惧将来。如此，安好。”人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。面对无法改变的残酷现实，就要学会改变自己的心态；然后心平气和地接受。最后微笑着告诉自己：没事儿的，一切都会变好的。你的坚持，终将美好！走过春夏秋冬，走过风霜雪雨；走过坎坷不平；相信你一定会遇见鲜花和掌声；遇见温暖和感动；遇见更加优秀的自己。因为风雨人生路，每一步都算数！在追求自己梦想的道路上，如果

22、累了，可以停下来歇歇，然后继续前行，一定不要忘记最初的自己，不要失去自我，做一个简单快乐的人。简单的人，不要在复杂的人堆里混。混到最后，你会发现，做个复杂的人真简单，做个简单的人好复杂。一个从前用脚走路的人，被迫开始用心眼走路了。但，你永远赶不上一个始终玩心眼的人。你心素已闲，而对方早已成了精。简单的人一条路走到黑，就真的走到黑了。复杂的人说好跟着走，但一回头就看不到了踪影。更多的时候，简单的人还傻傻地走在风里，复杂的人早已藏在了背风处。简单永远不要跟复杂斗，斗过斗不过放在一边，伤害却永远都是你一个人的。复杂的人那里，阴谋太大，套路太多，城府太深，一个不喜欢走心的人，走到了玩心计的人那里，就是

23、走进了泥坑里。一身泥是必然的了，你还要灰头土脸地挣扎到狼狈。你在简单里的时候，看到的是世界的澄澈，混在复杂中，满眼是污浊和肮脏。活在这样的世界里，你失却的不仅是心情，还有生活的质量。一个简单的人，混在复杂中，只会有两种情况：一是最后变坏，变到比别人还复杂;另一就是在复杂中困死。有人打了你一记耳光。这记耳光，有时候，也会变成刻骨的仇恨。仇恨不是因为打得有多疼，而是你在心中一遍一遍重复着这记耳光，自己把自己打得太久。即便是睚眦之怨，若念念不忘，也会成为心灵的重荷。曼德拉说，当我走出监狱大门的时候，早已把仇恨和愤怒留在了身后，否则，我将会把自己一直关在监狱里面。消弭仇恨的方式，不是把仇恨还回去。那样

24、的话，将会永远纠缠在仇恨之中。况且，生活也不会给你合适的时间，合适的地点，以你最解气的方式再给对方一记耳光。生活的目的是，远离仇恨比调停仇恨更有意义。世界上的好多仇恨，不是你死我活解决的，而是云淡风轻放下的。一个不能受辱的脾气，看似刚烈血性，但会在生活中处处受辱。理由其实很简单：你放下来的太少，势必就会担得太多。幸运和不幸一样，都极具偶然性。但从人生的角度解读，前者会被看作是运势，后者会被认同为命运。命运，就是在心底里，把一切偶然理解为必然。这是不一样的。因为，偶然后面跟着的，是看得开和无所谓，必然后面跟着的，是屈从和投降。在不幸的层面上，谁都希望把这种偶然落在别人的头上，这是人自身的狭隘。再崇高的人，也不会自邀不幸。人生，在幸与不幸之间，没有任何风度可言。一个人，遭遇了不幸是痛苦的。然而，比这个更痛苦的是心底的不平衡。只因为，别人没有跟自己一样不幸着。生活有时候很坏，把一个又一个不幸降临在同一个人头上。最深的悲剧，就是人生被一块儿一块儿撕碎，然后，还让你看不到任何转机和希望。不幸，会成全人的强大。当然了，也会成全另一种强大，那就是完全屈从命运，逆来顺受。从抗争不过，到不再抗争，其实是命运对一个人的毁灭。当然了，还会有另一种强大：有一种人在灾难的砥砺下，开始仰望命运，并微笑着伸出手去，与所有奔赴而来的不幸握手言和。