儿童结核病PPT教学课件.ppt

1、Tuberculosis in Childrenv古老的疾病在全世界范围卷土重来，形成新的回升高峰。v我国结核病在全球属于高流行区。v高感染率v高患病率v高死亡率v高耐药率 v农村疫情高于城市v低递降率v属分支杆菌，具抗酸性。v耐寒、耐干燥，对紫外线、高热、各种消毒剂敏感。v需氧菌，最好生长环境pH7.4,氧分压13.318.7Kpa(100140mmHg)。v菌型：人型、牛型、鼠型、鸟型vA群：代谢旺盛、大量增殖的细菌。vB群；缓慢生长细菌，有短期代谢活动。vC群；低代谢状态或接近休眠状态细菌。vD群：代谢静止的休眠菌。痰中带菌的成人肺结核病人，尤其是家庭中排菌的肺结核病人是儿童结核病的传染

2、源。v呼吸道传染 气溶胶状态 菌尘气溶胶状态v消化道传染v其他传染途径 皮肤、胎盘致病因素细菌的毒力、数量、菌群 变态反应机体的反应性 免疫反应机体初次接触结核杆菌淋巴细胞被致敏、大量增生48周迟发型变态反应、病理改变产生原发病灶渗出性炎症病灶周围干酪、坏死全身中毒症状淋巴细胞初次接触结核菌T淋巴细胞致敏、产生受体T淋巴细胞再次接触致病原致敏淋巴细胞产生多种淋巴因子巨噬细胞移动抑制因子巨噬细胞活化因子趋化因子使病变局限吞噬、杀灭细菌v发生机理相同，是同一细胞免疫过程中的两种不同表现。v双刃剑：免疫反应变态反应，机体抵抗力最强；免疫反应变态反应，炎症反应剧烈，造成组织严重损伤或结核菌播散，对机体

3、不利1.结核病接触史2.近期急性传染病史3.卡介苗接种史4.临床表现5.结核菌素试验6.线检查7.实验室检查8.活体组织检查v结核中毒症状 发热、盗汗、精神不振、食欲减退、消瘦、疲乏无力v呼吸系统症状 轻咳，一般呼吸道症状和体征不多v结核过敏现象 疱疹性结膜炎、结节性红斑、一过性多发性关节炎v浅表淋巴结肿大1.结核病接触史2.近期急性传染病史3.卡介苗接种史4.临床表现5.结核菌素试验6.线检查7.实验室检查8.活体组织检查v血沉v病原学检查 涂片、培养v免疫学诊断及分子生物学 DNA探针、PCR1.结核病接触史2.近期急性传染病史3.卡介苗接种史4.临床表现5.结核菌素试验6.线检查7.实验

4、室检查8.活体组织检查型 原发型肺结核型 血源播散性肺结核型 继发型肺结核 分别以 增殖病变、浸润病变、干酪病变、空洞病变为主型 结核性胸膜炎型 肺外结核目的：1.预防儿童感染结核菌 2.预防感染儿童发展成严重结核病v原理 以人工的方法将减毒或灭毒的牛型结核杆菌株制成的卡介苗接种于人体，产生轻度的肺外原发感染，使机体形成对结核菌特异免疫力。v接种对象 新生儿是主要接种对象；最迟在一岁内完成接种。v预防对象预防对象：1.密切接触开放性结核病人的婴幼儿。2.未接种卡介苗而结核菌素试验阳性的婴幼儿。3.结核菌素试验新近由阴转阳的儿童。4.结核菌素试验（），胸片检查阴性但有结核中毒症状者（结核感染）。

5、5.新患急性传染病、结核菌素试验阳性者。6.长期使用激素治疗、结核菌素试验阳性者。v 方法方法：INH 10 d，疗程为69月。v早期发现患有活动性肺结核病人，及时给予隔离和治疗。v杜绝其他传染源。v合理的营养和休息v适当的室内外活动v避免继发感染、反复感染抗结核药物分类：1.用药后血浓度与该药最小抑菌浓度的比值；2.野生分支杆菌群中耐药菌率；3.药物的治疗剂量与产生毒性反应剂量的比值；4.病人对药物的耐受程度。甲类：INH、RFP乙类：SM、PZA、EM、KM、CS、VM、CM丙类：PAS、TB1v血浓度高v渗透能力强v进入细胞膜的能力强v口服吸收快而完全v峰浓度治疗效果好v单独使用可产生耐

6、药性v副作用：精神兴奋症状、周围神经炎、皮疹、肝损害v剂量：1020/d 2030/d(重症)400/dv杀菌作用发生快v杀菌作用强而全面v组织渗透性好v口服吸收分布良好v单独使用可产生耐药性v副作用：肝损害、血液系统改变，体液黄变。v剂量：1015/d 450/dv对生长代谢旺盛的细菌杀菌作用显著v不易穿过细胞膜v不易透过血脑屏障v单独使用容易产生耐药性v副作用：第八对颅神经损害、可逆性肾功能障碍。v剂量：2030/d 0.75/dv在酸性环境下有强杀菌作用v对持存菌有特殊作用v易通透血脑屏障v口服吸收良好，分布广泛 v副作用：肝损害、关节痛、高尿酸血症v剂量：2030/d 0.75/dv抑

7、菌药v与其他药物联用可延缓耐药菌株的出现v可渗透到结脑病人的脑脊液中v副作用：球后视神经炎、视力障碍、对红绿色分辨能力下降v剂量：1525/d 0.75/dv早期治疗v适宜剂量v联合用药v规律用药v坚持全程v分段治疗v使用原则：使用激素必须同时使用有效的抗结核药物保护。v使用指征：1.急性渗出性胸膜炎、腹膜炎、心包炎2.肺部有广泛渗出性病变3.严重结核病变v用法：泼尼松 12/d(45/d)4周，渐减量48周后停用。“认、放、看、读、记”。测量工具的选择测量工具的选择测量工具的选择测量工具的选择测量工具的选择测量工具的选择长度测量的特殊方法长度测量的特殊方法长度测量的特殊方法长度测量的特殊方法长度测量的特殊方法长度测量的特殊方法长度测量的特殊方法长度测量的特殊方法长度测量的特殊方法长度测量的特殊方法长度测量的特殊方法长度测量的特殊方法长度测量的特殊方法长度测量的特殊方法长度测量的特殊方法