个人移动的辅助器具和自助器具PPT课件(PPT 133页).pptx

1、1-第1页，共133页。康复辅助器具是指能帮助残疾人恢复独立生活、学习、工作、回归社会和参与社会活动的能力而开发、设计、制作或者改制的特殊产品。1996年，我国通过的国家标准GB/T16432残疾人辅助器具分类第一次明确提出和使用了康复辅助器具的概念，将残疾人辅助器具分为11个主类、135个次类和741个支类，个人移动的辅助器具属于11个主类中的一类。2-第2页，共133页。3-第3页，共133页。助行器（助行器（walking aids）是一种能够辅助人体支撑体重、保持平衡和行走的康复辅助器具，也可称为步行器、步行架或步行辅助器。4-第4页，共133页。根据结构和功能，可将其分为 杖类助行器

2、 助行架5-第5页，共133页。助行器助行器杖类助行器杖类助行器助行架助行架手杖手杖肘杖肘杖前臂前臂支撑拐支撑拐腋杖腋杖多脚多脚拐杖拐杖带座带座拐杖拐杖标准型标准型助行架助行架轮式轮式助行架助行架助行椅助行椅助行台助行台6-第6页，共133页。保持身体平衡保持身体平衡 支持体重支持体重 增加肌力增加肌力 辅助行走辅助行走其它其它 7-第7页，共133页。明确应用助行器的目的。明确应用助行器的目的。全面了解患者情况。全面了解患者情况。应对患者平衡能力等进行全面评估。应对患者平衡能力等进行全面评估。符合患者所处环境要求。符合患者所处环境要求。患者需具有一定的认知能力。患者需具有一定的认知能力。考虑

3、患者个人生活方式及个人爱好。考虑患者个人生活方式及个人爱好。8-第8页，共133页。杖类助行器杖类助行器1.手杖手杖2.腋杖腋杖3.肘杖肘杖4.前臂支撑拐前臂支撑拐9-第9页，共133页。10-第10页，共133页。标准可调杖标准可调杖鹅颈型杖鹅颈型杖钩形杖钩形杖长度不可调杖长度不可调杖11-第11页，共133页。三足手杖三足手杖四足手杖四足手杖12-第12页，共133页。腋杖腋杖(axillary crutch)金属可调节腋杖金属可调节腋杖13-第13页，共133页。肘杖肘杖(elbow crutch)金属可调节肘杖金属可调节肘杖14-第14页，共133页。前臂支撑杖前臂支撑杖(forear

4、m support crutch)15-第15页，共133页。偏瘫下肢肌力减退（脊髓灰质炎或下肢神经损伤）平衡障碍（颅脑外伤或多发性硬化）下肢骨与关节病变（骨性关节炎、下肢骨折、骨质疏松或半月板切除）老年人单侧下肢截肢或配戴假肢偏盲或全盲等16-第16页，共133页。适用于握力好、上肢支撑力强的患者，如偏瘫患者、老年人等。17-第17页，共133页。适用于平衡能力稍欠佳、使用单足手杖不安全的患者。18-第18页，共133页。适用于平衡能力欠佳、臂力较弱或上肢患有震颤麻痹、用三足手杖不够安全的患者。19-第19页，共133页。无直立困难患者无直立困难患者单足手杖长度测量单足手杖长度测量 直立困难

5、患者直立困难患者 四足手杖长度测量四足手杖长度测量20-第20页，共133页。站立站立大转子的高度大转子的高度手杖的长度及把手杖的长度及把手的位置手的位置 21-第21页，共133页。可可在在仰仰卧卧位位测测量量 22-第22页，共133页。手杖两点步行手杖两点步行 2利用单只手杖和楼梯扶手上下楼梯利用单只手杖和楼梯扶手上下楼梯 3利用双手杖上、下楼梯利用双手杖上、下楼梯 4手杖三点步行手杖三点步行123-第23页，共133页。三点步三点步 先出杖，再迈出患足，然后再迈健足的步行方式。双侧杖只作为一点。常用于下肢骨折患者开始部分负重训练时，以及脊髓损伤患者。24-第24页，共133页。两点步两

6、点步 先出杖和患足，然后再迈出健足，杖和患足作为一点，健足作为另一点，交替步行。这种方法在下肢骨折患者早期下地步行时运用，患肢不能负重者应用较多。25-第25页，共133页。按照健足迈出的位置可分为摆至步和摆过步两种。摆至步：摆至步：先出杖，迈出健足时足尖与杖水平，这种步行方式步幅较小，也相对安全，多用于刚开始步行训练者。26-第26页，共133页。摆过步：摆过步：先出杖，迈出健足时足尖越过双侧杖水平线，此种方式步幅较大，速度较快，患者的上肢和躯干要有较好的控制力，否则容易摔倒。27-第27页，共133页。四点步四点步 先出左侧腋杖，迈出右足，然后出右侧腋杖，最后迈出左足，共四步，所以称为四点

7、步。常用于双下肢运动功能障碍者，如：脊髓损伤患者。28-第28页，共133页。上楼梯 健手扶楼梯扶手，手杖或肘杖放在患侧下肢侧，健手先向前向上移动；将健侧下肢迈上一级楼梯，最后迈上患侧下肢 应用双侧肘杖时，先将健足迈上一级楼梯，身体前倾，然后将肘杖和患足迈上楼梯。29-第29页，共133页。下楼梯下楼梯 健手先向前向下移，手杖或肘杖下移至下一级楼梯，患侧下肢下移，然后健侧下肢下移。30-第30页，共133页。31-第31页，共133页。32-第32页，共133页。1.1.单侧下肢无力而不能部分或完全负重单侧下肢无力而不能部分或完全负重的情况，如小儿麻痹后遗症、胫腓骨骨的情况，如小儿麻痹后遗症、

8、胫腓骨骨折，或骨折后因骨不连而植骨后。折，或骨折后因骨不连而植骨后。2.2.双下肢功能不全、不能用左、右腿交双下肢功能不全、不能用左、右腿交替迈步的情况，如截瘫、双髋用石膏固替迈步的情况，如截瘫、双髋用石膏固定或用其他方法制动时。定或用其他方法制动时。33-第33页，共133页。1.1.测量测量 最简单的方法是用身长减去最简单的方法是用身长减去41cm41cm即为腋杖的长度。即为腋杖的长度。站立时大转子的高度为把手站立时大转子的高度为把手的位置，也是手杖的长度及的位置，也是手杖的长度及把手的位置。把手的位置。测量时患者应着常穿的鞋站立测量时患者应着常穿的鞋站立。34-第34页，共133页。穿上

9、鞋或配戴下肢矫形器仰卧位测量。穿上鞋或配戴下肢矫形器仰卧位测量。35-第35页，共133页。摆至步摆至步摆过步摆过步四点步行四点步行三点步行三点步行两点步行两点步行部分负重步态部分负重步态 免负荷步态免负荷步态 36-第36页，共133页。同时伸出两支腋杖同时伸出两支腋杖（1，1）支撑并向前摆身体支撑并向前摆身体使双足同时拖地向使双足同时拖地向前，到达腋杖落地点前，到达腋杖落地点附近（附近（2 2，2 2）。）。37-第37页，共133页。双侧腋杖同时向前方伸出（双侧腋杖同时向前方伸出（1 1，1 1）再将双侧腋杖向前再将双侧腋杖向前伸出取得平衡（伸出取得平衡（3 3，3 3）患者支撑把手，使

10、身体重心前患者支撑把手，使身体重心前移，利用上肢支撑力使双足离移，利用上肢支撑力使双足离地，下肢向前摆动，双足在地，下肢向前摆动，双足在腋腋杖杖着地点前方位置着地（着地点前方位置着地（2 2，2 2）38-第38页，共133页。先伸出左侧腋杖先伸出左侧腋杖迈出右足迈出右足再伸出右侧腋杖再伸出右侧腋杖最后迈出左足最后迈出左足39-第39页，共133页。先将两侧腋杖同时先将两侧腋杖同时伸出，双侧腋杖先落地。伸出，双侧腋杖先落地。后迈出患足或不能负后迈出患足或不能负重的足。重的足。最后再将对侧足伸出。最后再将对侧足伸出。40-第40页，共133页。一侧腋杖和对侧足同一侧腋杖和对侧足同时伸出作为第一着

11、地点时伸出作为第一着地点 另一侧腋杖和另一侧足再另一侧腋杖和另一侧足再向前伸出作为第二着地点向前伸出作为第二着地点41-第41页，共133页。将腋杖与部分负重下肢将腋杖与部分负重下肢同时向前移动同时向前移动 健侧下肢迈越腋杖的健侧下肢迈越腋杖的足足42-第42页，共133页。先将腋杖向前先将腋杖向前负重下肢向前负重下肢向前43-第43页，共133页。44-第44页，共133页。45-第45页，共133页。双侧下肢无力或不协调，如脊髓损伤、小双侧下肢无力或不协调，如脊髓损伤、小儿麻痹、某些脊柱裂；儿麻痹、某些脊柱裂；单侧下肢无力且不允许该侧肢体负重时，单侧下肢无力且不允许该侧肢体负重时，如踝骨折

12、或半月板切除的早期；如踝骨折或半月板切除的早期；累及全身的双侧严重无力或不协调，或双上肢累及全身的双侧严重无力或不协调，或双上肢无使用手杖的足够力量的情况，如进行性肌营无使用手杖的足够力量的情况，如进行性肌营养不良或颅外伤后。养不良或颅外伤后。46-第46页，共133页。恢复早期使用肘杖步态模式恢复早期使用肘杖步态模式 （四点步）（四点步）恢复后期使用肘杖步态模式恢复后期使用肘杖步态模式 （四点步）（四点步）部分负重步态部分负重步态47-第47页，共133页。将一侧肘杖向前移将一侧肘杖向前移迈对侧下肢迈对侧下肢移对侧肘杖移对侧肘杖移另一侧下肢移另一侧下肢48-第48页，共133页。一侧肘杖及其

13、对侧下肢一侧肘杖及其对侧下肢向前移动向前移动另一侧肘杖及其对侧下另一侧肘杖及其对侧下肢向前移动肢向前移动49-第49页，共133页。将肘杖与部分负重下肢将肘杖与部分负重下肢同时向前移动同时向前移动健侧下肢迈越健侧下肢迈越腋杖的足腋杖的足50-第50页，共133页。51-第51页，共133页。52-第52页，共133页。常用于单侧或双侧下肢无力而腕、手常用于单侧或双侧下肢无力而腕、手又不能负重的患者，如类风湿性关节又不能负重的患者，如类风湿性关节炎，上下肢均有损伤等。炎，上下肢均有损伤等。53-第53页，共133页。测量测量 测量方法有两种测量方法有两种:立位测量立位测量 卧位测量卧位测量54-

14、第54页，共133页。患者站直，肩与上肢放松，目视正前方，患者站直，肩与上肢放松，目视正前方，体重均匀分布于双足，测量自地面到尺骨体重均匀分布于双足，测量自地面到尺骨鹰嘴的距离。鹰嘴的距离。55-第55页，共133页。足底到尺骨鹰嘴的距离再加足底到尺骨鹰嘴的距离再加2.5cm2.5cm。56-第56页，共133页。患者将手从托槽上患者将手从托槽上方穿过，握住把手方穿过，握住把手，前臂水平支撑在，前臂水平支撑在托槽上，此时的承托槽上，此时的承重点为前臂。重点为前臂。57-第57页，共133页。将一侧前臂支撑将一侧前臂支撑拐向前移拐向前移迈对侧下肢迈对侧下肢移对侧前臂移对侧前臂支撑拐支撑拐移另一侧

15、下肢移另一侧下肢58-第58页，共133页。1.1.标准型助行架标准型助行架2.2.轮式助行架轮式助行架3.3.助行椅助行椅4.4.助行台助行台 第三节第三节 助行架助行架 walking frame 59-第59页，共133页。又称讲坛架（又称讲坛架（pulpit framepulpit frame）或）或ZimmerZimmer架，架，是一种三边形（前面或后面和左右两侧）的金是一种三边形（前面或后面和左右两侧）的金属框架，没有轮子，手柄和支脚提供支撑的步属框架，没有轮子，手柄和支脚提供支撑的步行辅助用具。行辅助用具。60-第60页，共133页。61-第61页，共133页。单侧下肢无力或截肢

16、，需要比单臂操作助行器单侧下肢无力或截肢，需要比单臂操作助行器更大支持，如老年性骨关节炎或股骨骨折愈合更大支持，如老年性骨关节炎或股骨骨折愈合后。后。全身或双下肢肌力降低或协调性差，需要独全身或双下肢肌力降低或协调性差，需要独立、稳定站立者，如多发性硬化症或帕金森立、稳定站立者，如多发性硬化症或帕金森病。病。需要广泛支持，以帮助活动和建立自信心，需要广泛支持，以帮助活动和建立自信心，如用于长期卧床或患病的老年人。如用于长期卧床或患病的老年人。62-第62页，共133页。与测量手杖高度的方法相同。与测量手杖高度的方法相同。63-第63页，共133页。提起助行架放在前提起助行架放在前方方上肢远方上

17、肢远方 向前迈一步，落在助行架两向前迈一步，落在助行架两后足连线水平附近，如一侧下后足连线水平附近，如一侧下肢较弱则先迈弱侧下肢肢较弱则先迈弱侧下肢迈另一侧下肢迈另一侧下肢64-第64页，共133页。行走时先将助行架向前，然后负重下肢向前行走时先将助行架向前，然后负重下肢向前65-第65页，共133页。将助行架与部分负重下将助行架与部分负重下肢同时向前移动肢同时向前移动健侧下肢迈至助行架健侧下肢迈至助行架两后足的连线上两后足的连线上66-第66页，共133页。将助行架的两侧同时前移将助行架的两侧同时前移将双足同时迈至前移后将双足同时迈至前移后的助行架双足连线处的助行架双足连线处67-第67页，

18、共133页。将一侧助行架向前移将一侧助行架向前移迈对侧下肢迈对侧下肢移对侧助行架移对侧助行架移另一侧下肢移另一侧下肢68-第68页，共133页。一侧助行架及其对侧一侧助行架及其对侧下肢向前移动下肢向前移动另一侧助行架及其对侧另一侧助行架及其对侧下肢向前移动下肢向前移动69-第69页，共133页。有轮子、手柄和支脚提供支撑的双臂操有轮子、手柄和支脚提供支撑的双臂操作助行器。作助行器。70-第70页，共133页。71-第71页，共133页。72-第72页，共133页。适用于下肢功能障碍，且不能抬起适用于下肢功能障碍，且不能抬起助行架步行的患者。助行架步行的患者。前轮轮式型助行架前轮轮式型助行架 三

19、轮型轮式助行架三轮型轮式助行架 73-第73页，共133页。测量测量 与手杖测量方法相同。与手杖测量方法相同。74-第74页，共133页。75-第75页，共133页。助行台基本步态76-第76页，共133页。77-第77页，共133页。轮椅（wheelchair,W/C）是康复的重要工具之一，它不仅是肢体伤残者的代步工具，更重要的是借助于轮椅进行身体锻炼和参与社会活动。根据我国国家标准(GBT l64322004IS0 9999：2002)，除非特别说明，轮椅是指由使用者操作的轮椅，包括站立轮椅(使人站在有轮子的平台上的框架里的移动辅助具)和站起轮椅(将人从坐姿移动到站姿的辅助装置)。78-第

20、78页，共133页。（一）按驱动方式分为手动轮椅和电动轮椅。（二）按构造分为折叠式轮椅和固定式轮椅。（三）按使用的对象分为成人轮椅、儿童轮椅、幼儿轮椅。（四）按用途分为普通轮椅、偏瘫用轮椅、截瘫用轮椅、竞技轮椅等。79-第79页，共133页。轮椅架车轮刹车座椅靠背脚托及腿托扶手80-第80页，共133页。81-第81页，共133页。82-第82页，共133页。83-第83页，共133页。84-第84页，共133页。普通轮椅的适用范围 偏瘫患者：选择单手驱动的轮椅，方便患者转移 尽量选择椅座侧板可以拆卸的低靠背的轮椅 选用座椅较低的轮椅，以便于单手驱动轮椅时，由足来控制行进的方向 可增配置合适的

21、手托或小腿绑带以维持患者较好的坐姿 装配轮椅小桌板的两侧轮椅扶手上面，这样有利于患者进食、手功能训练，同时上肢坐位时良姿位的摆放从而减少肩关节半脱位的发生率85-第85页，共133页。加用轮椅小桌板86-第86页，共133页。脊髓损伤患者 截瘫 选择轮椅要注重质轻、驱动和活动性能好的轮椅 轮椅侧板需要能够拆卸 对于损伤节段较低的患者（如：胸以下截瘫者）轮椅靠背能够向后折叠，以便降低靠背高度，增加转身的活动范围 可装配脚踝绑带和脚跟环以 解决下肢痉挛带来的不稳定 问题87-第87页，共133页。四肢瘫 C4以上的患者需要颌控或气控轮椅 C5以下患者选择手控轮椅 选择高靠背或加装头托、可倾斜式的轮

22、椅 手圈具有较大的摩擦力，如手圈带有突出物等 骶尾部减压困难，需要 选择很好的防压疮垫88-第88页，共133页。下肢伤残 需要根据患者的病情安装腿架，选择屈膝角度，特别是膝关节交叉韧带修复术后的患者，屈膝角度的调适显得尤为重要。截肢患者乘坐轮椅时的重心会相对靠后，因此在选择轮椅时，要考虑轮椅的稳定性，如加装倾翻轮、后轮后置，以及将座高降低等，对于膝下截肢者，使用带有上抬腿靠的轮椅，以预防膝关节挛缩。89-第89页，共133页。年老体弱行动不便者 年老体弱者一般只需使用普通标准轮椅用来代步转移及增加活动范围、锻炼其体能。在靠背后面配置一个购物袋或拐杖存储器便于日常生活需要。90-第90页，共1

23、33页。脑瘫患儿 根据患儿的年龄、体形选择合适的儿童轮椅 脑瘫患儿轮椅除了转移的功能外，还需考虑维持患儿在轮椅中的正 常姿势，需减轻或不加 重其痉挛模式91-第91页，共133页。轮椅处方应包括轮椅种类/类型、规格、尺寸以及个别部件的具体要求，但是目前国家没有标准统一的轮椅处方。下列是处方举例。92-第92页，共133页。座位宽度：测量坐下时两臀间或两股之间的距离再加5cm，即坐下以后两边各有2.5cm的空隙。座位长度：测量坐位时后臀部至小腿腓肠肌之间的水平距离，将测量结果减6.5cm。座位高度：坐在测量用椅上，膝关节屈曲90，足底着地，测量腘窝至地面的距离。93-第93页，共133页。靠背高

24、度：靠背越高，越稳定；靠背越低，躯干上部及上肢的活动越大。低靠背：测量坐面至腋窝的距离（一臂或两臂向前平伸），将此结果减10cm即可。高靠背：测量坐面至肩部或后枕部的实际高度。扶手高度：坐在测量用椅上，上臂垂直，前臂平放于扶手上，测量椅面至前臂下缘的高度，再加2.5cm。94-第94页，共133页。95-第95页，共133页。96-第96页，共133页。自助器具（Self help devices）是利用患者残存功能，无需外界能源的情况下，单凭患者自身力量即可独立完成日常生活活动而设计的一类器具。97-第97页，共133页。（一）进食类自助器具1.直接操作的匙、叉、筷子类(1)加长把手的叉、匙

25、(2)加粗把手的叉、匙(3)匙把向下弯的匙98-第98页，共133页。(4)叉、匙把向一方弯曲的成角叉(5)加装弹簧的筷子99-第99页，共133页。2.直接操作的刀类 手指力弱，不能以食指掌面下压刀背，切物时只好借助整个手和臂的力量来进行割切。(1)倒“T”形锯刀(2)“I”字形摇切刀(3)“L”字形刀(4)锯刀100-第100页，共133页。3.碟盘和杯类(1)分隔凹陷式碟子(2)配有碟档的碟子101-第101页，共133页。(3)“C”形握把杯子(4)带吸管夹及吸管的杯子102-第102页，共133页。（二）洗澡用具 1加环洗澡巾2洗澡手套3长臂洗澡刷4洗澡椅5防滑地胶垫103-第103

26、页，共133页。（三）修饰类（三）修饰类1长柄发梳、长柄海绵2带有C型把的电动剃须刀3改装指甲剪104-第104页，共133页。（四）穿着类自助器具（四）穿着类自助器具1穿衣自助器具（1）穿衣钩（2）魔术扣（3）系扣钩105-第105页，共133页。2.穿鞋袜自助器具（1）穿袜器（2）穿鞋器（3）弹性鞋带106-第106页，共133页。（五）如厕类（五）如厕类1轮椅式便池2加高坐垫107-第107页，共133页。（六）阅读书写类自助器具（六）阅读书写类自助器具1.加粗笔2.免握笔3.翻书器108-第108页，共133页。（七）通讯交流类自助器（七）通讯交流类自助器具具1.打电话自助器具为固定于

27、电话听筒上一“U”形物品（无绳电话），帮助抓握困难者持电话，而手功能更差者需使用免提电话，不需要拿起话筒109-第109页，共133页。2.电脑输入自助器具(1)敲键杖(2)改装键盘(3)改装鼠标3.沟通板110-第110页，共133页。（八）取物类自助器具（八）取物类自助器具1.拾物器2.长柄夹111-第111页，共133页。（九）文娱类自助器具（九）文娱类自助器具1.持牌器2.游戏手柄112-第112页，共133页。113-第113页，共133页。114-第114页，共133页。115-第115页，共133页。1.可以提高个体的能力以达到使用者在环境中的功能独立性。2.能很好地提高患者的学

28、习和交流能力。3.须足够的简单，使用者或照顾者能较短时间内学会合理使用。4.可以按个体需要调节，并随着个体的功能进展而调节。116-第116页，共133页。5.须强调在社区中的功能以及帮助其很好的融入社区，而不是突出其在社区中与其他成员之间的差异。6.需要美观，如果患者不喜欢则很难达到治疗目的和规范地使用。7.使用的材料对患者无损害，轻便、舒适、易清洁。8.材料价格低廉，购买方便。117-第117页，共133页。118-第118页，共133页。坐姿系统（seating system）是一类用于辅助躯干保持坐姿稳定的辅助器具，主要用于严重的躯干控制功能障碍的患者，如四肢瘫者。119-第119页，

29、共133页。坐姿系统的分类坐姿系统的分类 按身体控制部位分类 躯干坐姿系统、头躯干坐姿系统、躯干下肢坐姿系统、头躯干下肢坐姿系统、躯干下肢足坐姿系统、头躯干下肢坐姿系统 按照材料和结构分类 普通型坐姿系统、模塑型坐姿 系统和可调节型坐姿系统120-第120页，共133页。普通木制坐姿系统 金属制的坐姿系统 模塑型坐姿 负压微粒袋型坐姿计算机辅助设计制造坐姿121-第121页，共133页。坐姿系统的选择坐姿系统的选择 手自由式手自由式 手依赖式手依赖式 手支持式手支持式 122-第122页，共133页。成人坐姿系统成人坐姿系统儿童坐姿系统儿童坐姿系统123-第123页，共133页。座垫的作用：座

30、垫的作用主要是增加承重面积，降低局部压强，均匀分配压力，预防皮肤擦伤和压疮；提供足够的承托，使乘坐者舒适，坐姿稳定。124-第124页，共133页。泡沫塑料垫（泡沫塑料垫（foam cushions）有多种厚度、形状和款式，有一定均压作用，价格便宜；但透气、散热、吸湿性较差，常用透气吸湿性好的材料制作垫套来吸汗125-第125页，共133页。海绵垫（海绵垫（sponge cushions)价格较低，加工改造也较方便，但是易变形，耐用程度和透气性较差。126-第126页，共133页。凝胶垫（凝胶垫（gel cushions)由粘性凝胶制成，受到挤压凝胶能随使用者的身体活动改变形状，以减少骨头突起

31、部位的压力，有很好的均压作用。坐在上面会感觉比较凉快，但比较重。127-第127页，共133页。纤维垫（纤维垫（fiber-filled cushions）柔软易滑移，有一定的透气性、散热性、散湿性，与泡沫塑料座垫配合使用效果更好128-第128页，共133页。充气垫（充气垫（air filled cushions）具有很好的均压性、透气性及散热性，对改善下部血液循环、减轻痛苦、防止异味，均有明显效果，夏天使用较为舒适，但是稳定性不足，易被划破。129-第129页，共133页。充水垫（充水垫（water filled cushions）均压性好，可降低皮肤组织温度，预防压疮形成；但扎破后易漏，

32、移动时有水声130-第130页，共133页。复合型座垫（复合型座垫（mixed cushion）用两种或两种以上材料结合制作的座垫，如将凝胶和记忆海绵结合，座垫臀部的位置使用凝胶材料，其它部分为慢回弹聚氨酯海绵材料，这样上层较软下层稍硬，既有较好的减压性，也具有相应的支撑性，目前较为流行。131-第131页，共133页。重点考虑座垫的均压性、稳定性、透气性和耐用性等因素。海绵座垫可以减少臀部的受压，但仍会产生剪切力。充气、凝胶等低拉扯、低摩擦的座垫才能较为有效的克服剪切力。对于不能控制躯干的患者而言，座垫的稳定性很重要。座垫透气性差，使用者容易出汗，造成压力点的潮湿，增加了产生压疮的可能性。通常凝胶座垫较凉爽，有沟槽或排气材料制成的座垫较透气，棉质座垫较吸汗。132-第132页，共133页。133-第133页，共133页。