全国“创新杯”财经类说课大赛课件一等奖作品错账更正方法.ppt

1、基础会计基础会计错账更正方法错账更正方法基础会计基础会计Click to edit title style一一三三二二教学方法教学方法教学流程教学流程教学内容教学内容说课内容说课内容基础会计基础会计 一、教学内容一、教学内容教材分析教材分析 教材版本高教社基础会计（第四版）第五章第四节教材地位中职财会专业基础、主干课程学习会计的起点 本节地位账簿使用、登账等内容的延续；为财产清查及会计模拟实习打基础。教材处理本节内容放在本章最后；分为两课时；方法介绍先易后难。基础会计基础会计一、教学内容一、教学内容学情分析学情分析高一新生高一新生对理论知识的学习兴趣较弱对理论知识的学习兴趣较弱部分学生学习态度

2、或习惯不好部分学生学习态度或习惯不好已初步学会了填制凭证、登记账簿已初步学会了填制凭证、登记账簿对新生事物充满好奇对新生事物充满好奇动手操作能力强动手操作能力强基础会计基础会计Diagram学会判断错账类型并选择正学会判断错账类型并选择正确的错账更正方法。确的错账更正方法。培养学生严谨细致的职培养学生严谨细致的职业素养和认真负责的工作业素养和认真负责的工作态度；增强学生会计态度；增强学生会计工作规范化意识。工作规范化意识。一切为了学一切为了学生的发展生的发展情感目标情感目标能力目标能力目标认知目标认知目标一、教学内容一、教学内容教学目标教学目标能熟练运用正确的错账更能熟练运用正确的错账更正方法

3、对错账进行规范地正方法对错账进行规范地更正，能举一反三地分析更正，能举一反三地分析问题、解决问题。问题、解决问题。基础会计基础会计一、教学内容一、教学内容教学重难点教学重难点教学重点教学重点三种错账更正三种错账更正方法的适用范方法的适用范围及更正步骤围及更正步骤 关键点关键点分析原因，选准方法，按步更正分析原因，选准方法，按步更正 教学难点教学难点 根据错账类型根据错账类型选择正确的更选择正确的更正方法正方法基础会计基础会计二、教学方法二、教学方法做中学，做中教做中学，做中教归纳归纳观察观察练习练习演示演示情境情境案例案例总结总结对比对比基础会计基础会计3分钟分钟8分钟分钟10分钟分钟15分钟

4、分钟红字冲销，分类突破红字冲销，分类突破 补充登记，逐步深入补充登记，逐步深入画线更正，简单入手画线更正，简单入手视频引入，创设情境视频引入，创设情境情境引入，资料下发情境引入，资料下发三、教学流程三、教学流程归纳总结，课堂拓展归纳总结，课堂拓展6分钟分钟同桌互助，巩固提升同桌互助，巩固提升3分钟分钟基础会计基础会计1、情境引入，资料下发、情境引入，资料下发学生：新奇、兴趣、期待学生：新奇、兴趣、期待 引出错账更正引出错账更正课堂有效评价课堂有效评价设计意图设计意图资料包：四份练习资料包：四份练习材料和一张课堂学材料和一张课堂学习记录表。习记录表。基础会计基础会计2、画线更正，简单入手、画线更

5、正，简单入手资料一：资料一：借入流动资金借入流动资金基础会计基础会计短短2 7 0 0 0 0 0 0注意：文字可以是个别，数字必须是全部！注意：文字可以是个别，数字必须是全部！2、画线更正，简单入手、画线更正，简单入手基础会计基础会计资料二：资料二：从银行提取现金备用从银行提取现金备用3、补充登记，逐步深入、补充登记，逐步深入基础会计基础会计资料四：资料四：行政科购办公用品行政科购办公用品4、红字冲销，分类突破、红字冲销，分类突破基础会计基础会计1 7 冲销冲销3月月1日错账日错账4 8 0 0 04 8 0 0 01 7 冲销冲销3月月1日错日错账账4 8 0 0 04 8 0 0 01

6、8 更正更正3月月1日错账日错账4 8 0 0 04 8 0 0 04、红字冲销，分类突破、红字冲销，分类突破基础会计基础会计 A卷卷 互相检验互相检验 文字叙述文字叙述5、同桌互助，巩固提升、同桌互助，巩固提升B卷卷基础会计基础会计 错账类型错账类型 课堂拓展课堂拓展6、归纳总结，课堂拓展、归纳总结，课堂拓展 拓展练习基础练习基础练习拓展练习拓展练习基础会计基础会计错账更正方法错账更正方法错账类型更正方法更正步骤证对账错划线更正法账簿更正证错账错金额少记补充登记法账证同改金额多记红字冲销法账证同改科目用错方向错误混合错误多媒体演示多媒体演示板书设计板书设计基础会计基础会计课堂记录课堂记录开放作业开放作业分层教学分层教学学生探究学生探究教师引导教师引导亮点亮点基础会计基础会计 叶圣陶：每个人身上都有太叶圣陶：每个人身上都有太阳，关键是如何让它发光。阳，关键是如何让它发光。LOGO