2023年中考物理专题练习：电学实验综合考查 22年中考真题练习题汇编（Word版含答案）.docx

1、2023年中考物理专题练习：电学实验综合考查 22年中考真题练习题汇编1.（2022聊城）如图所示是“探究电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关”的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气，通电一段时间后，左侧形管中液面高度差比右侧的大。下列说法错误的是（）A. 形管中液面高度的变化反映了电阻产生热量的多少B. 通过左、右两边容器中电阻丝的电流相同C. 右边容器中的电阻比左边容器中的电阻小D. 通电时间相同，两个容器中空气吸收的热量相同2.（2022通辽）在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，某同学采用了如图甲、乙所示的实验装置（两个透明容器中封闭着等量的空气）。下列说法正

2、确的是（）U形管中液面高度变化主要是由液体热胀冷缩引起的图甲装置能探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系图乙实验过程中右边透明容器中电阻丝阻值应该等于10用图甲中的实验结论能解释“电炉丝热得发红而与电炉丝相连的导线几乎不发热”的现象A. B. C. D. 3.（2022哈尔滨）如图所示，在探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的实验中，未闭合开关时，静止在弹簧下端的铁块质量为0.1kg，此时铁块受到弹簧的拉力是 _N；闭合开关后，弹簧的长度会 _。（g=10N/kg）4.（2022江苏连云港）如图所示，闭合开关，导体就会运动起来，在此过程中，_能转化为_能。利用这一原理可以制作_。5.（2022四川乐

3、山）某小组同学在学习了欧姆定律后，对探究实验“影响导体电阻大小的因素”进行了改良，结合实验室所提供的几种规格的导体（如表1），设计了如图1所示的电路图。导体代号长度/m横截面积/mm2材料A1.00.2锰铜B1.00.4锰铜C1.00.6锰铜D0.50.4锰铜E1.50.4锰铜F1.00.6镍铬合金G1.00.6铁表1（1）图1中，将三个电阻串联是为了保证_三（选填“电压”或“电流”）相等；（2）在探究“导体电阻与横截面积的关系”时，R1、R2、R3分别选用A、B、C三段导体。某次读数，电压表V1示数为1.5V、V2示数为0.7V，电压表V3示数如图2所示为_V。由欧姆定律分析得出，电压表示数

4、越大，导体电阻越_（选填“大”或“小”）多次调节滑动变阻器重复读数，可得出结论：材料和长度相同时，横截面积越大，导体电阻越_（选填“大”或“小”）；（3）在探究“导体电阻与长度的关系”时，选用B、_和_（填导体代号），重复上述操作，可得出结论：材料和横截面积相同时，长度越长，导体电阻越大；（4）本实验主要运用的物理方法是_（选填“控制变量法”或“模型法”）。6.（2022武威）“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中，实验器材有：学生电源（6V），电流表（00.6A，03A）、电压表（03V，015V）、定值电阻（5、10、20各一个）、开关、滑动变阻器（甲“50 1A”，乙“10 2A”）和导

5、线若干。（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线，将图乙所示的实物连接成完整电路图（要求连线不得交叉）；（ ）（2）连接电路时，开关应处于 _（选填“断开”或“闭合”）状态，滑动变阻器的滑片P应放在 _（选填“A”或“B”）端；（3）连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电压表有示数，电流表始终无示数，造成这一现象的原因可能是 _（填序号）；A定值电阻R短路B定值电阻R开路C滑动变阻器开路D电流表开路（4）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论：电压一定时，导体中的

6、电流跟导体的电阻成 _（选填“正比”或“反比”）；（5）上述实验中，小强用R=5电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10的电阻接入电路，闭合开关，他应向 _（选填“A”或“B”）端移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为 _V时，读出电流表的示数；（6）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器 _（选填“甲”或“乙”）。7.（2022江西）探究电流与电压关系【提出问题】电流与电压有怎样的关系呢？【猜想与假设】依据电压是形成电流的原因，猜想：通过导体的电流随着导体两端的电压增大而_；【设计实验】如图所示，是该实验的电路图。请判断虚线框内的电表，它们的符号分别是：甲_乙_；【

7、进行实验】按电路图连接电路，闭合开关，电流表针位置如图所示，此时电流表的示数为_A。保持电阻R5不变，移动滑片，测得的几组数据如下表所示；实验序号12345电压U/V0.51.01.52.02.5电流I/A0.10.20.30.40.5【分析与论证】请在下图的坐标轴上制定标度：把上表中的实验数据在坐标系中描点，并绘出图像_；【结论】在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成_。8.（2022营口）在“探究电流与电阻关系”的实验中，可供使用的实验器材有：电源（电压恒为3V）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，三个阻值不同的定值电阻（5、10、20）和导线若干。（1）用笔画线表示导

8、线，把图甲实物图连接完整（要求：向左移动滑片电流表示数变大）_；（2）连接电路前，开关应处于_状态；（3）正确连接电路后，闭合开关，发现电压表和电流表均无示数，用一根导线分别与定值电阻和电流表并联，两表仍无示数，当导线与滑动变阻器并联时，发现两表指针有明显偏转，故障原因是_；（4）排除故障后，闭合开关，电压表的示数为0.6V，电流表的示数如图乙所示，则电流为_A，使用的定值电阻阻值为_；（5）图丙是根据测量的数据绘制的电流与电阻关系的图像，分析图像可得出结论：导体两端电压一定时，_；（6）小明利用电源（电压恒定）、电流表、阻值为R0的定值电阻、铭牌磨损的滑动变阻器、开关和单刀双掷开关各一个，设

9、计了下图所示的电路，测量未知电阻Rx的阻值，请将实验步骤补充完整：开关S闭合，开关S1接a时，移动变阻器的滑片到某一位置，此时电流表的示数为I1；开关S闭合，开关S1接b时，变阻器的滑片_（选填“移到最左端”、“移到最右端”或“保持不动”），此时电流表的示数为I2；电阻Rx=_（用I1、I2和R0表示）。9.（2022株洲）用图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，电源为两节干电池，实验室提供了阻值分别为30、15、10、7.5的电阻各一个。实验次数1234电阻R/3015107.5电流I/A0.080.160.24（1）用笔划线代替导线，在图甲中请将实验电路连接完整。（要求滑片向右移，电流表

10、示数变大） _（2）实验时，从大到小依次更换不同的定值电阻，调节滑动变阻器，保证电阻两端电压不变，分别记录每次电阻R和电流表示数I，数据如上表，其中第4次实验的电流表示数如图乙所示，读数为_A；电压表示数应为_V。（3）在现有实验器材不变的条件下，某同学通过实验还获得一组“5，0.48A”的数据，请写出他所使用的方法_。10.（2022安徽）小红测量一小灯泡 （额定电压为2.5V） 正常发光时的电阻， 电源电压保持3V不变， 滑动变阻器的规格是“10 1A”。（1）图甲为实验电路图， 图中的圆圈分别表示电流表和电压表， 请在圆圈内填入相应的字母；（ ）（2）正确连接电路后， 将滑动变阻器的滑片

11、移至电阻值最大处， 闭合开关。要使小灯泡正常发光，应进行的操作是：_；（3）正确完成上述操作后， 电流表的示数如图乙所示， 则小灯泡正常发光时的电阻为_； （结果保留一位小数）（4）小灯泡正常发光时， 因灯丝断路突然熄灭， 若其他元件均完好， 则此时电压表的示数_（选填“小于”“等于”或“大于”）2.5 。11.（2022江苏泰州）在“测量定值电阻阻值”的实验中，小明所用电源的电压保持不变，滑动变阻器标有“10 2A”的字样。（1）粗心的小明连好最后一根导线时的电路如图甲所示，请你指出其中存在的问题。一是_；二是_；实验次数电压U/V电流I/A电阻Rx/5.06.50.48.00.5（2）小明

12、解决上述问题后，闭合开关发现：电压表指针有明显偏转，而电流表指针几乎不动经检查；电路中电表完好且只有一处故障，他初步判断可能是导线_（选导线编号）断路或_断路；（3）排除上述电路故障后，小明开始实验：闭合开关，读出电表示数后立即断开开关，并将读数填在表中其中电流表指针位置如图乙所示，则电流表读数为_A，利用该组数据算出的Rx阻值为_（保留一位小数）；闭合开关，将滑动变阻器的滑片向_移至适当位置，读出两电表示数后立即断开开关，并将读数填在表中；闭合开关，继续移动滑片，直至移到了滑动变阻器的一端，读出两电表示数，断开开关，并将读数填在表中；（4）分析表中数据，小明发现：随着待测电阻两端电压的增大，

13、计算得出的待测电阻阻值变化情况是_，他感到困惑：为何会出现这样的结果呢？小华帮他检查后指出：小明所测出的电压数据是错误的，于是小明想重新实验，小华提醒他：无需重新实验，利用已知信息和电流表的读数，不但可计算出待测电阻的阻值，还能求出电源电压。小明经过认真思考后，计算得出：待测电阻Rx=_，电源电压U总=_V12.（2022赤峰）在“测量小灯泡电阻”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2. 5V，正常工作时阻值大约为8。（1）如图甲所示，小涛同学即将连好最后一根导线A，他的同桌制止了他，说小涛连接的电路有两处错误，分别是：_；_。小涛根据同桌的意见进行了改正；（2）实验过程中某一时刻，电压表指针位置

14、如图乙所示，电压表示数为_V；（3）小涛将数据记录在下表，数据都正确，请你指出他设计的表格中的错误：_ 。实验次数电压U/V电流I/A电阻R/电阻平均值R/10.50.163.16.121.30.216.232.50.288.913.（2022聊城）如图甲所示，小聪同学设计了用“伏安法”测电阻的实验。（1）同组的小丽发现他的连接中有一处错误，而且只需改动一根导线的连接，就可以顺利进行实验。请你在需要改动的导线上打“”，并用笔画线代替导线画出正确的接线；（ ）（2）电路连接正确后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该滑到最_（选填“左”或“右”）端；（3）小聪闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P时，发现

15、两个电表只有一个有示数，初步检查确认，电路接线完好，两个电表均无故障，则发生故障的元件应是_（填字母）；A电源 B滑动变阻器 C定值电阻R D开关（4）排除故障后，小聪正常进行实验并将实验数据记录在下表中。若第2次测量时电流表的示数如图乙所示，为_，根据三次实验数据可得定值电阻_（结果保留一位小数）；实验次数电压电流电阻11.50.169.422.032.50.2410.4（5）在物理实验中，经常要对物理量进行多次测量，下列实验与本次实验进行多次测量的目的相同的是_（填字母）。A 用刻度尺测量作业本的长度B 探究同种物质的质量与体积的关系C 测量小灯泡的电功率14.（2022常州）实验室有三种

16、小灯L红 、L绿、L蓝，通电时分别发出红、绿、蓝光。已知三种小灯通电时发光颜色不同，其他电学特征完全一致，小灯标有“额定电压2.5V”。（一）小组同学测量任一小灯L0的额定功率。（1）请在图甲中完成电路连接，要求：开关S闭合前，滑动变阻器的滑片P置于A端_；（2）调节滑动变阻器展开测量，实验数据如表格所示。第次实验操作时，电流表的示数如图乙所示为_A，则L0的额定功率为_ W；实验序号电压表示数/V0.511.522.5电流表示数/A0.020.060.120.2（3）由表格数据可知，小灯L0的电阻具有的特点是：_；（4）继续调小滑动变阻器接入电路的电阻，L0发出强光之后很快熄灭，之后观察发现

17、电流表无示数、电压表有示数，故障原因是L0发生_；（二）小明利用多个小灯串联得到小彩灯，将其接在电压恒为24V的电源两端，则至少应将_个小灯L0串联，小明打算在夜间用小彩灯为绿色植物幼苗提供照明、促进其生长，则组成小彩灯的小灯中不宜出现_（选填“L红”“L绿”或“L蓝”）；（三）有科普读物写道：“红、绿、蓝三种色光按不同比例混合，能得到任何一种其他颜色的视觉效果”；（1）小华对此展开实验验证，请在图丙中完成电路连接_，要求：顺时针转动电位器（旋钮式变阻器）的滑片，灯变亮；逆时针转动滑片，灯变暗。小华利用该电路验证了科普读物结论的正确性；（2）小华还发现：同等强度的红、绿、蓝光混合在一起，能得到

18、近似白光的视觉效果。由此小华设计了通电后能发出近似白光的灯泡，请在图丁中完成该灯泡内部的电路连接_，该灯泡的额定电压为_ V，额定功率为_ W。15.（2022湖北随州）某实验小组测额定电压为2.5V小灯泡的额定功率。（1）用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整_（要求：根据小灯泡额定电压选择量程）。（2）正确连接好电路，闭合开关，电流表的指针看不出偏转，而电压表的指针有明显的偏转，则电路故障可能是_（选填“电流表”、“小灯泡”或“滑动变阻器”）断路引起的。（3）排除故障后，按正确步骤进行实验，该小组利用记录下的实验数据，绘制出了小灯泡两端电压U和通过它的电流I的关系图象如图乙，由图象可

19、知，小灯泡的额定功率为_W。（4）该小组的同学根据所测数据计算出小灯泡的电阻不是一个定值，通过查阅资料得知，灯丝的电阻随温度的升高而增大，随温度的降低而减小。试判断当灯丝的温度为0时，灯丝的电阻_0（选填“等于”或“不等于”）。16.（2022四川遂宁）小志同学在“测量小灯泡电功率”实验中，用到的器材有：新干电池两节、小灯泡（标有0.3A）1只、电流表1只、电压表1只、滑动变阻器1只、开关1支，导线若干。（1）请用笔画线代替导线，在图甲中将实验电路连接完整（要求滑动变阻器的滑片向右移动时电流表的示数变小）（ ）；（2）连接好电路，闭合开关，发现灯不亮，电流表无示数，电压表示数接近3V，造成这一

20、现象的原因可能是_（选填序号）；小灯泡短路； 小灯泡开路； 滑动变阻器短路； 滑动变阻器开路（3）排除故障，进行实验，当电流表的示数如图乙时，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向_（选填“A”或“B”）端移动，当电流表示数达到0.3A时，电压表的示数如图丙，则小灯泡的额定功率为_W；（4）小刚用相同的器材进行该实验时发现电压表损坏，他找来一只阻值为R0的定值电阻，设计了如图丁所示的电路，也可测出小灯泡的额定功率，主要的操作步骤如下：把电流表接在a处，闭合开关，调节滑片P，使电流表的示数为I额；保持滑片P的位置不变，断开开关，把电流表接在b处，闭合开关，读出电流表的示数为I；计算得

21、出小灯泡的额定功率P额=_（用R0、I额、I表示）。17.（2022广州）某个LED发光的颜色与通过其电流方向的关系如图1（1）该LED在两次实验中发光情况如图2所示，两次实验线圈均在转动，线圈1烦时针转动，由此可知线圈2_转动（选填“顺时针”“逆时针”）。（2）如图3，导体棒a与该LED相连；在某磁场中，使a垂直于纸面左右往复运动（虚线为运动轨迹），LED交替发出红、黄光，则该过程a中电流方向_（选填“不变”“变化”），该磁场可能的分布包括图4中哪些选项_？参考答案1.（2022聊城）如图所示是“探究电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关”的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气，通电一

22、段时间后，左侧形管中液面高度差比右侧的大。下列说法错误的是（）A. 形管中液面高度的变化反映了电阻产生热量的多少B. 通过左、右两边容器中电阻丝的电流相同C. 右边容器中的电阻比左边容器中的电阻小D. 通电时间相同，两个容器中空气吸收的热量相同【答案】D2.（2022通辽）在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，某同学采用了如图甲、乙所示的实验装置（两个透明容器中封闭着等量的空气）。下列说法正确的是（）U形管中液面高度变化主要是由液体热胀冷缩引起的图甲装置能探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系图乙实验过程中右边透明容器中电阻丝阻值应该等于10用图甲中的实验结论能解释“电炉丝热

23、得发红而与电炉丝相连的导线几乎不发热”的现象A. B. C. D. 【答案】C3.（2022哈尔滨）如图所示，在探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的实验中，未闭合开关时，静止在弹簧下端的铁块质量为0.1kg，此时铁块受到弹簧的拉力是 _N；闭合开关后，弹簧的长度会 _。（g=10N/kg）【答案】 . 1 . 变长4.（2022江苏连云港）如图所示，闭合开关，导体就会运动起来，在此过程中，_能转化为_能。利用这一原理可以制作_。【答案】 . 电 . 机械 . 电动机5.（2022四川乐山）某小组同学在学习了欧姆定律后，对探究实验“影响导体电阻大小的因素”进行了改良，结合实验室所提供的几种规格的导体

24、（如表1），设计了如图1所示的电路图。导体代号长度/m横截面积/mm2材料A1.00.2锰铜B1.00.4锰铜C1.00.6锰铜D0.50.4锰铜E1.50.4锰铜F1.00.6镍铬合金G1.00.6铁表1（1）图1中，将三个电阻串联是为了保证_三（选填“电压”或“电流”）相等；（2）在探究“导体电阻与横截面积的关系”时，R1、R2、R3分别选用A、B、C三段导体。某次读数，电压表V1示数为1.5V、V2示数为0.7V，电压表V3示数如图2所示为_V。由欧姆定律分析得出，电压表示数越大，导体电阻越_（选填“大”或“小”）多次调节滑动变阻器重复读数，可得出结论：材料和长度相同时，横截面积越大，导

25、体电阻越_（选填“大”或“小”）；（3）在探究“导体电阻与长度的关系”时，选用B、_和_（填导体代号），重复上述操作，可得出结论：材料和横截面积相同时，长度越长，导体电阻越大；（4）本实验主要运用的物理方法是_（选填“控制变量法”或“模型法”）。【答案】 . 电流 . 0.5 . 大 . 小 . D . E . 控制变量法6.（2022武威）“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中，实验器材有：学生电源（6V），电流表（00.6A，03A）、电压表（03V，015V）、定值电阻（5、10、20各一个）、开关、滑动变阻器（甲“50 1A”，乙“10 2A”）和导线若干。（1）请根据图甲所示的电路图

26、用笔画线代替导线，将图乙所示的实物连接成完整电路图（要求连线不得交叉）；（ ）（2）连接电路时，开关应处于 _（选填“断开”或“闭合”）状态，滑动变阻器的滑片P应放在 _（选填“A”或“B”）端；（3）连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电压表有示数，电流表始终无示数，造成这一现象的原因可能是 _（填序号）；A定值电阻R短路B定值电阻R开路C滑动变阻器开路D电流表开路（4）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论：电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成 _（选填“正比”

27、或“反比”）；（5）上述实验中，小强用R=5电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10的电阻接入电路，闭合开关，他应向 _（选填“A”或“B”）端移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为 _V时，读出电流表的示数；（6）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器 _（选填“甲”或“乙”）。【答案】 . . 断开 . A . B . 反比 . A . 2 . 甲7.（2022江西）探究电流与电压关系【提出问题】电流与电压有怎样的关系呢？【猜想与假设】依据电压是形成电流的原因，猜想：通过导体的电流随着导体两端的电压增大而_；【设计实验】如图所示，是该实验的电路图。请判断虚线框内的

28、电表，它们的符号分别是：甲_乙_；【进行实验】按电路图连接电路，闭合开关，电流表针位置如图所示，此时电流表的示数为_A。保持电阻R5不变，移动滑片，测得的几组数据如下表所示；实验序号12345电压U/V0.51.01.52.02.5电流I/A0.10.20.30.40.5【分析与论证】请在下图的坐标轴上制定标度：把上表中的实验数据在坐标系中描点，并绘出图像_；【结论】在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成_。【答案】 . 增大 . . . 0.06A . . 正比8.（2022营口）在“探究电流与电阻关系”的实验中，可供使用的实验器材有：电源（电压恒为3V）、电流表、电压表、滑动

29、变阻器、开关各一个，三个阻值不同的定值电阻（5、10、20）和导线若干。（1）用笔画线表示导线，把图甲实物图连接完整（要求：向左移动滑片电流表示数变大）_；（2）连接电路前，开关应处于_状态；（3）正确连接电路后，闭合开关，发现电压表和电流表均无示数，用一根导线分别与定值电阻和电流表并联，两表仍无示数，当导线与滑动变阻器并联时，发现两表指针有明显偏转，故障原因是_；（4）排除故障后，闭合开关，电压表的示数为0.6V，电流表的示数如图乙所示，则电流为_A，使用的定值电阻阻值为_；（5）图丙是根据测量的数据绘制的电流与电阻关系的图像，分析图像可得出结论：导体两端电压一定时，_；（6）小明利用电源（

30、电压恒定）、电流表、阻值为R0的定值电阻、铭牌磨损的滑动变阻器、开关和单刀双掷开关各一个，设计了下图所示的电路，测量未知电阻Rx的阻值，请将实验步骤补充完整：开关S闭合，开关S1接a时，移动变阻器的滑片到某一位置，此时电流表的示数为I1；开关S闭合，开关S1接b时，变阻器的滑片_（选填“移到最左端”、“移到最右端”或“保持不动”），此时电流表的示数为I2；电阻Rx=_（用I1、I2和R0表示）。【答案】 . . 断开 . 滑动变阻器断路 . 0.12 . 5 . 通过导体中的电流与导体的电阻成反比 . 保持不动 . 9.（2022株洲）用图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，电源为两节干电池

31、，实验室提供了阻值分别为30、15、10、7.5的电阻各一个。实验次数1234电阻R/3015107.5电流I/A0.080.160.24（1）用笔划线代替导线，在图甲中请将实验电路连接完整。（要求滑片向右移，电流表示数变大） _（2）实验时，从大到小依次更换不同的定值电阻，调节滑动变阻器，保证电阻两端电压不变，分别记录每次电阻R和电流表示数I，数据如上表，其中第4次实验的电流表示数如图乙所示，读数为_A；电压表示数应为_V。（3）在现有实验器材不变的条件下，某同学通过实验还获得一组“5，0.48A”的数据，请写出他所使用的方法_。【答案】 . . 0.32 . 2.4 . 滑片向右端移动，使

32、电压表的示数为2.4V10.（2022安徽）小红测量一小灯泡 （额定电压为2.5V） 正常发光时的电阻， 电源电压保持3V不变， 滑动变阻器的规格是“10 1A”。（1）图甲为实验电路图， 图中的圆圈分别表示电流表和电压表， 请在圆圈内填入相应的字母；（ ）（2）正确连接电路后， 将滑动变阻器的滑片移至电阻值最大处， 闭合开关。要使小灯泡正常发光，应进行的操作是：_；（3）正确完成上述操作后， 电流表的示数如图乙所示， 则小灯泡正常发光时的电阻为_； （结果保留一位小数）（4）小灯泡正常发光时， 因灯丝断路突然熄灭， 若其他元件均完好， 则此时电压表的示数_（选填“小于”“等于”或“大于”）2

33、.5 。【答案】 . . 向右移动滑片直至灯泡两端的电压为2.5V . 7.8 . 大于11.（2022江苏泰州）在“测量定值电阻阻值”的实验中，小明所用电源的电压保持不变，滑动变阻器标有“10 2A”的字样。（1）粗心的小明连好最后一根导线时的电路如图甲所示，请你指出其中存在的问题。一是_；二是_；实验次数电压U/V电流I/A电阻Rx/5.06.50.48.00.5（2）小明解决上述问题后，闭合开关发现：电压表指针有明显偏转，而电流表指针几乎不动经检查；电路中电表完好且只有一处故障，他初步判断可能是导线_（选导线编号）断路或_断路；（3）排除上述电路故障后，小明开始实验：闭合开关，读出电表示

34、数后立即断开开关，并将读数填在表中其中电流表指针位置如图乙所示，则电流表读数为_A，利用该组数据算出的Rx阻值为_（保留一位小数）；闭合开关，将滑动变阻器的滑片向_移至适当位置，读出两电表示数后立即断开开关，并将读数填在表中；闭合开关，继续移动滑片，直至移到了滑动变阻器的一端，读出两电表示数，断开开关，并将读数填在表中；（4）分析表中数据，小明发现：随着待测电阻两端电压的增大，计算得出的待测电阻阻值变化情况是_，他感到困惑：为何会出现这样的结果呢？小华帮他检查后指出：小明所测出的电压数据是错误的，于是小明想重新实验，小华提醒他：无需重新实验，利用已知信息和电流表的读数，不但可计算出待测电阻的阻

35、值，还能求出电源电压。小明经过认真思考后，计算得出：待测电阻Rx=_，电源电压U总=_V【答案】 . 开关没有断开 . 滑片没有位于阻值最大处 . . 待测电阻 . 0.3 . 16.7 . 左 . 变小 . 15 . 7.512.（2022赤峰）在“测量小灯泡电阻”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2. 5V，正常工作时阻值大约为8。（1）如图甲所示，小涛同学即将连好最后一根导线A，他的同桌制止了他，说小涛连接的电路有两处错误，分别是：_；_。小涛根据同桌的意见进行了改正；（2）实验过程中某一时刻，电压表指针位置如图乙所示，电压表示数为_V；（3）小涛将数据记录在下表，数据都正确，请你指出他设

36、计的表格中的错误：_ 。实验次数电压U/V电流I/A电阻R/电阻平均值R/10.50.163.16.121.30.216.232.50.288.9【答案】 . 连接电路时开关未断开 . 电流表所选量程大了 . 1.7 . 求电阻的平均值了13.（2022聊城）如图甲所示，小聪同学设计了用“伏安法”测电阻的实验。（1）同组的小丽发现他的连接中有一处错误，而且只需改动一根导线的连接，就可以顺利进行实验。请你在需要改动的导线上打“”，并用笔画线代替导线画出正确的接线；（ ）（2）电路连接正确后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该滑到最_（选填“左”或“右”）端；（3）小聪闭合开关，移动滑动变阻器的滑片

37、P时，发现两个电表只有一个有示数，初步检查确认，电路接线完好，两个电表均无故障，则发生故障的元件应是_（填字母）；A电源 B滑动变阻器 C定值电阻R D开关（4）排除故障后，小聪正常进行实验并将实验数据记录在下表中。若第2次测量时电流表的示数如图乙所示，为_，根据三次实验数据可得定值电阻_（结果保留一位小数）；实验次数电压电流电阻11.50.169.422.032.50.2410.4（5）在物理实验中，经常要对物理量进行多次测量，下列实验与本次实验进行多次测量的目的相同的是_（填字母）。A 用刻度尺测量作业本的长度B 探究同种物质的质量与体积的关系C 测量小灯泡的电功率【答案】 . . 右 .

38、 C . 0.20 . 9.9 . A14.（2022常州）实验室有三种小灯L红 、L绿、L蓝，通电时分别发出红、绿、蓝光。已知三种小灯通电时发光颜色不同，其他电学特征完全一致，小灯标有“额定电压2.5V”。（一）小组同学测量任一小灯L0的额定功率。（1）请在图甲中完成电路连接，要求：开关S闭合前，滑动变阻器的滑片P置于A端_；（2）调节滑动变阻器展开测量，实验数据如表格所示。第次实验操作时，电流表的示数如图乙所示为_A，则L0的额定功率为_ W；实验序号电压表示数/V0.511.522.5电流表示数/A0.020.060.120.2（3）由表格数据可知，小灯L0的电阻具有的特点是：_；（4）

39、继续调小滑动变阻器接入电路的电阻，L0发出强光之后很快熄灭，之后观察发现电流表无示数、电压表有示数，故障原因是L0发生_；（二）小明利用多个小灯串联得到小彩灯，将其接在电压恒为24V的电源两端，则至少应将_个小灯L0串联，小明打算在夜间用小彩灯为绿色植物幼苗提供照明、促进其生长，则组成小彩灯的小灯中不宜出现_（选填“L红”“L绿”或“L蓝”）；（三）有科普读物写道：“红、绿、蓝三种色光按不同比例混合，能得到任何一种其他颜色的视觉效果”；（1）小华对此展开实验验证，请在图丙中完成电路连接_，要求：顺时针转动电位器（旋钮式变阻器）的滑片，灯变亮；逆时针转动滑片，灯变暗。小华利用该电路验证了科普读物

40、结论的正确性；（2）小华还发现：同等强度的红、绿、蓝光混合在一起，能得到近似白光的视觉效果。由此小华设计了通电后能发出近似白光的灯泡，请在图丁中完成该灯泡内部的电路连接_，该灯泡的额定电压为_ V，额定功率为_ W。【答案】 . . 0.3 . 0.75 . 未达到额定电压之前，小灯两端的电压增大，小灯的电阻逐渐减小。. 断路 . 10 . L绿 . . . 7.5 . 2.2515.（2022湖北随州）某实验小组测额定电压为2.5V小灯泡的额定功率。（1）用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整_（要求：根据小灯泡额定电压选择量程）。（2）正确连接好电路，闭合开关，电流表的指针看不出偏转，而电压表的指针有明显的偏转，则电路故障可能是_（选填“电流表”、“小灯泡”或“滑动变阻器”）断路引起的。（3）排除故障后，按正确步骤进行实验，该小组利用记录下的实验数据，绘制出了小灯泡两端电压U和通过它的电流I的关系图象如图乙，由图象可知，小灯泡的额定功率为_W。（4）该小组的同学根据所测数据计算出小灯泡的电阻不是一个定值，通过查阅资料得知，灯丝的电阻随温度的升高而增大，随温度的降低而减小。试判断当灯丝的温度为0时，灯丝的电阻_0（选填“等于”