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类型2021-2022学年四川省成都市邛崃市七年级(下)期末语文试卷.docx

  • 上传人(卖家):meimeiwenku
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    1、2021-2022学年四川省成都市邛崃市七年级(下)期末语文试卷一、基础知识(每小题3分,共12分) 1(3分)下面加点字注音正确的一项是()A殷红(yn)哺育(p)矗立(ch)气冲斗牛(du)B什物(sh)默契(q)胸脯(p)怏怏不乐(yn)C晌午(shn)俯瞰(kn)黏性(nin)海市蜃楼(shn)D拖沓(t)羸弱(li)忏悔(chn)心有灵犀(x) 2(3分)下列语句中书写正确的一项是()A禾稻的香气是强烈的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰娆没有人能够忘记她。B所谓眼睛就是一幅传感眼镜,当你戴上它时,你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去,可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的

    2、人接收到。C他们的心在战栗,只不过还想尽量安慰自己罢了就像鲁滨逊在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。D共振以曲线的形式变化着,痛苦的感觉越来越强烈,五脏六俯似乎都要碎了。我几乎无法承受,觉得自己快不行了。 3(3分)下列语句中加点的成语使用有误的一项是()A同学们在回答老师问题时,不要海阔天空,一定要抓住重点,突出中心。B有的同学我行我素,一点儿也不注意自己的行为,经常在大庭广众之下大声喧哗。C生物实验课,同学们在老师的指导下,用显微镜对微不足道的草履虫进行仔细观察。D期末考试在即,他不但没有紧张感,反而很平静,甚至有一种如释重负的感觉。 4(3分)下列语句中没有语病的一

    3、项是()A科学防控新冠肺炎疫情,重点在于早隔离、早治疗、早发现、早报告。B实施“校园足球计划”,旨在普及足球运动,进一步培养青少年足球运动水平。C写作文时语言要精炼,一定要把不必要的啰嗦的话统统删去。D为激发市民的参与热情,成都市隆重开展了大运会推广大使的评选活动。二、文言文阅读(每小题12分,共12分) 5(12分)阅读下面的文言文,完成问题。活板沈括 板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。 庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就

    4、火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。 昇死,其印为余群从所得,至今宝藏。(1)下列语句中加点词的解释有误的一项是 A纸灰之类冒之冒:覆盖B则以一铁范置铁板上范:模子C则以纸帖之帖:标

    5、签D用讫再火令药镕讫:完毕(2)下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是 A唐人尚未盛为之何陋之有B其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之蒙辞以军中多务C乃密布字印太丘舍去,去后乃至D则极为神速其印为余群从所得(3)对文中画线句子翻译正确的一项是 若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。A如果只印两三本,还算不上简便;如果印几十几百甚至上千本,那就极其快了。B如果停止印两三本,还算不上简便;如果印几十几百几千本,那就极其快了。C你只印两三本,还算不上简便;你印几十几百几千本,那就极其快了。D你停止印两三本,还算不上简便;你印几十几百甚至上千本,那就极其快了。(4)下列对选文理解和分析有误的一

    6、项是 A第1段用两句话交代活字印刷术的前身“板印书籍”,即雕版印刷,以显示印刷术的发展、沿革,既引出文章的重点,也是为了在下文突出活字印刷的特点和优点。B第2段是全文的重心,在介绍活字印刷的发明时间和发明者的基础上,详细介绍了刻字、制版、印刷、拆版的程序。C第3段用一句话交代“活板”的下落归毕昇的堂兄弟和子侄们所有,因此沈括梦溪笔谈中关于毕昇发明的活字印刷术记载是可信的。D活字印刷的特点“活”,这个“活”可以说贯穿“活板”制作印刷的全过程。比如,“每字为一印”,字是活的;“密布字印”,排版是活的;“更互用之”,印刷是活的。三、默写(共6分) 6(6分)默写古诗文中的名篇名句。(1)补写出下列名

    7、句的上句或下句。(任选其中两句作答;若三句皆答,则按前两句给分) ,雌兔眼迷离。(木兰诗) ,柳暗花明又一村。(陆游游山西村)落红不是无情物, 。(龚自珍己亥杂诗(其五)(2)请在韩愈的晚春和赵师秀的约客中任选一首,先写出题目再默写全诗。四、现代文阅读(共10分) 7(10分)阅读下面文章,完成问题。葫芦架下的母亲李汉荣 初夏的早晨,母亲吃过饭,就在门前院子葫芦架下,坐在竹凳上为我们缝补衣服,哥哥的书包带子断了,母亲要给接上;我的裤子膝盖上磨了个小洞,母亲要给修补;爹的衬衣,姐姐的枕巾,母亲自己的布鞋,都等着她去连缀,去重新出落得完好。 暖和的阳光洒在葫芦架上,嫩绿的叶子窸窸窣窣,嬉笑着伸开手

    8、掌互相抚摸,一高兴,它们手里捧了一夜的露珠,不小心洒了下来,有几颗刚好掉在母亲的脸上。母亲伸手抹了一下,放进口里,“好甜的天露水吆”,母亲叹了一声,又自言自语:天意呀,天降甘露,今天怕是个好日子哩。 母亲开始穿针走线了。葫芦叶子的影子,掉在母亲的身上、手上,掉在针线篮里,掉在哥的书包上,掉在那些等待着的衣服上、裤子上、鞋子上、针线上,掉在母亲的心思上。 母亲灵机一动,其实,也不是灵机一动,这在母亲已成习惯了,是仅属于母亲的秘密习惯取来她的孩子们用的铅笔,将那从各个方向投影下来的葫芦叶子们画下来,就画在那接待影子的布上。若觉得掉在恰好的地方,好看,正合适点缀点什么,就依照那样式,略加放大或缩小,

    9、一针一线缝好绣好,她的艺术品就成了。瞧,此时,被我那顽皮的膝盖磨破的裤子上的窟窿,正被一片翠绿的胖叶子补丁覆盖了,那本来寒碜的补丁,却成了有趣的、摇曳着的一片初夏的叶子。 快到正午了,一片叶子的影子,定定地守在刚展开的姐姐的枕巾上,好像不愿走了。母亲说:这是缘分和天意,咋不早不晚,偏偏就在这时,是这片叶子,来到丫头的枕巾上,怕是要为她送些吉祥好梦?母亲就把这安静清凉的叶子,挽留在姐姐的枕上,挽留在她青春的梦边。 母亲爱说缘分、天意,却很少说运气之类。可是我要说,我哥的运气比我好,你看,这时候轮到为他缝书包带了,一朵正在开着的葫芦花它正在鼓足劲开花瓣儿,那花瓣儿还没开圆哩,它把还没有开完的花影儿

    10、匆忙地投在哥的书包上。母亲看见了,花就在她的手边颤呢,花心里还噙着亮晶晶的露珠儿。母亲抬起头,望了望绿莹莹的葫芦架和蓝莹莹的天,然后把目光停在手边的葫芦花上。母亲微笑着,笑意、暖意和神秘的天意,满当当地漾在母亲的脸上、心上。此时,她整个儿被一种比我们后来漫不经心挂在口上的所谓诗意呀、禅意呀等等更为圆融深挚的情感暖流和纯真欢喜给笼罩和充盈了,那是只有上苍能够给予的一种福气和喜气。 母亲就把那刚开的、花心里还噙着露珠的葫芦花,绣在我哥的书包上了。你说,我哥的运气多好? 母亲几乎不识字,仅认得一二三天地人山水田土木火上中下,总共就三十来个字,也没受过什么美学教育和艺术培训,但是,她有很纯正的美感,有

    11、她朴素的美学。母亲的美感和艺术灵感来自大自然,来自她劳作、生活的田野、山水、草木和花鸟,来自她对美的事物的直觉领悟。我家门前这菜园,这蓬勃着青藤绿叶黄花的葫芦架,就是母亲的美学课堂。就在此刻,在这个早晨,在葫芦架下,母亲凝神静气,感受着天意,进行着对大自然的模仿和美的创造(有删改)(1)请结合文章至段,概括母亲为儿女们做的几件事。(2)结合全文,简要概括文中母亲的形象特点。(3)如果要将这篇文章放入七下教材某个单元,它适合放在哪个单元?请作出选择并简述理由。A第一单元:邓稼先说和做记闻一多先生言行片段回忆鲁迅先生B第二单元:黄河颂老山界谁是最可爱的人C第三单元:阿长与山海经老王台阶五、作文(6

    12、0分) 8(60分)在驿路梨花中,“我”在寻找小茅屋主人的过程中,收获了一份温情;在老山界中,红军战士在翻越陡峭的老山界时,收获了一份勇气;在走一步,再走一步中,莫顿亨特从爬悬崖的经历中,收获了一份坚持只要用心体会,每次成长的经历都会带给我们许多收获。请以“收获”为题目,写一篇文章。要求:要有真情实感;自定立意,自选文体(诗歌除外);不少于600字;不得抄袭、套作;不得出现真实的人名、校名和地名。六、诗歌鉴赏(共4分) 9(4分)阅读下面的唐诗,完成问题。醉著韩偓万里清江万里天,一村桑柘一村烟。渔翁醉著无人唤,过午醒来雪满船。【注】韩偓:晚唐著名诗人,生活在晚唐和五代初期。桑柘(snzh):指

    13、桑木与柘木。(1)诗人韩偓善于让手中的诗笔变为画笔,在诗中展现画景。本诗前两句连用两个“万里”和“一村”,描绘了怎样的画景?(2)本诗借助渔翁表达了诗人怎样的思想感情?七、文言文阅读(共12分) 10(12分)阅读下面的文言文,完成问题。于江 乡民于江,父宿田间,为狼所食。江时年十六,得父遗履,悲恨欲死。夜俟母寝,潜持铁槌去,眠父所,冀报父仇。少间,一狼来,逡巡嗅之。江不动。无何,摇尾扫其额,又渐俯首舐其股。 江迄不动。既而欢跃直前,将龁其领。江急以锤击狼脑,立毙。起置草中。少间,又一狼来,如前状,又毙之。以至中夜,杳无至者。忽小睡,梦父曰:“杀二物,足泄我恨。然首杀我者,其鼻白,此都非是。”

    14、江醒,坚卧以伺之。既明,无所复得。欲曳狼归,恐惊母,遂投诸眢井而归。 至夜复往,亦无至者。如此三四夜。忽一狼来,啮其足,曳之以行。行数步,棘刺肉,石伤肤。江若死者。狼乃置之地上,意将龁腹。江骤起锤之,仆;又连锤之,毙。细视之,真白鼻也。大喜,负之以归,始告母。母泣从去,探眢井,得二狼焉。(选自蒲松龄聊斋志异,有删改)【注】眢(yun)井:枯井。(1)下列语句中加点词解释有误的一项是 A得父遗履遗:遗留B又渐俯首舐其股股:大腿C将龁其领龁:咬D江骤起锤之,仆仆:仆人(2)将文中画线句子翻译成现代汉语。夜俟母寝,潜持铁槌去,眠父所,冀报父仇。欲曳狼归,恐惊母,遂投诸眢井而归。(3)这场与狼的博弈,

    15、充分表现了于江的勇敢和智慧。请结合文章内容,简要分析。八、名著及现代文阅读(共22分) 11(2分)有人说:“能否守住尊严决定了一个人的生活姿态。”这句话在祥子身上有充分的体现,请根据下面的要求,列举出一个相关情节。(1)祥子守住做人的尊严: 。(2)祥子失去做人的尊严: 。 12(2分)海底两万里的作者凡尔纳不仅是一个小说家,更是一个精通多门学科(动物学、地理学、植物学等)的科学家。请结合原著内容,就其中任意一门学科作简要说明。 13(18分)阅读下面的文章,完成问题。小雪落旧檐李丹崖 小雪翩然而至,在茅草屋做的屋檐上,睫毛似的凝结。这是旧时冬日乡居常见的情境,那时候,一进冬月,就盼着雪落,

    16、雪落下来,大人们就闲下来,会捣鼓一些好吃的食物,这似乎是一年内,除春节以外的好时光,也是春节的预演。 雪薄薄地落着,肃穆、朴实、安静。鸟雀子弹一样在雪中穿梭,也只有门口那几棵大松树还碧绿着,我所在的乡村,已经变成了铅笔画一样的所在,这时候在乡村拍照,黑白照和彩色照没有分别。我孩提时,拍照的师傅常到乡下走动,帮人拍照,半月后送来,黑白照和彩照的价格是不一样的,我只爱黑白照,尤其是雪落时拍的,曾经拍过一张,在院子里的一树梅花前,至今在相册留存。 雪总是最先在屋檐上凝结,最早一批落在地上的雪,就像最早一批冲锋在前的士兵,大多数都壮烈牺牲了。大地是有温度的,雪落得薄一些,慢一些,就瞬间给融化了。落在屋

    17、檐上就不一样了,屋檐是低温的,即便是稻草缮出来的屋檐,失去了大地母亲的庇护,少了很多地气,温度也不会高。雪在屋檐上,一个小队一个小队地集聚,接着是一个连一个连,一个团一个团,一个军一个军,小雪的飘飘洒洒,下得久了,也成了气候。不同的是,小雪造成的积雪,会细细密密,或者称之为密密匝匝,不像大雪,有一股喧腾的气势在其中,也就是所谓的喧哗,不实在。 小雪一下,屋檐下,炊烟四起,鸟雀也开始敛足了。这是旧时乡村的图腾,今时之乡村,已经越来越像城市了,恐怕连炊烟也很少能见到了。旧时炊烟,造就的是旧时菜肴,印象中,最常见的是母亲做的炸萝卜丸子。白萝卜丝、胡萝卜丝,拌上面糊,撒上生粉、盐巴、葱花等佐料,在菜籽

    18、油调出来的诸般植物油中烹炸,味道那叫一个香!吃起来,表皮酥脆,内里绵软可口,又有萝卜丝的清香和甘甜,简直可以称之为“香炸天”。可不就是香炸天?把雪都给引下来了,鸟雀也会在屋檐上逗留,我估摸着这些家伙也想趁着萝卜丸子的香,呼吸几口香气,也解解馋。 印象中,每每落了小雪,父亲总会在白瓷缸茶盏中沏一杯_茶。父亲穿着棉袄,端着茶缸,在门槛内喝一口茶,发着呆,有一种凭栏看落雪的闲适感,那是我见过父亲最惬意的样子。 下了小雪,母亲有时候也会蒸包子,一大笼的包子,一般是粉丝木耳馅儿的,撒上大大的胡椒,在严寒的冬日吃起来,那叫一个过瘾,如果再配上母亲腌制的黄瓜黄豆酱,我一口能吃掉四五个,大快朵颐。一般情况下,

    19、包子蒸好了,炊烟和蒸汽会把屋檐上的小雪也暖化一些,晶莹剔透的,在屋檐的滴水处凝结成一根根珠链,吧嗒吧嗒滴下来父亲这时候会指着屋檐上雪化的雨滴,用水浒传中的语调说:“包子太香了,你看把这厮给馋的!”说着,吃上一口包子,快意大嚼(有删改)(1)文章描写的小雪有哪些特点?请归纳作答。(2)请赏析文章结尾处画横线的句子。包子太香了,你看把这厮给馋的!(3)文章第段空缺处,填入哪一项更符合文意?请结合文章内容,作出判断并简述理由。A茉莉花B玫瑰花(4)谈谈文章以“小雪落旧檐”为题,有何作用?九、语言运用(共12分) 14(4分)请根据下面的材料,补写对联。 杨利伟,中国航天人的杰出代表。“神舟五号”载人飞船发射升空,面对一旦发射失败就会失去生命的危险,他赤胆忠心,克服振动、冲击、噪声、失重、超重、宇宙辐射等恶劣太空环境带来的重重困难,取得了一系列太空实践成果,加速推动了我国太空事业快速发展。作为中华飞天第一人,他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的,是他训练中的坚韧执着,飞天时的从容镇定,成功后的理智平和。而这种探索太空的精神还将展示航天员至诚报国的风采,书写我们民族探测太空的传奇。上联:忆往昔,邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威。下联: 15(8分)请观察下面两幅图画,按要求完成题目。(1)用简洁连贯的语言分别描述这两幅图画的内容,不超过100字。(2)分别写出两幅图画的寓意。

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