2020-2021学年四川省成都市龙泉驿区七年级(上)期中语文试卷.docx
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1、2020-2021学年四川省成都市龙泉驿区七年级(上)期中语文试卷一、基础知识(每小题3分,共12分) 1(3分)下列加点字注音全对的一项是()A搓捻(nin) 确凿(zo)粗犷(kung) 人迹罕至(hn)B攲斜(q)刹那(ch)匿名(n) 水波粼粼(ln)C池畦(q) 空灵(lng)宿儒(s)咄咄逼人(du)D酝酿(ning)黄晕(yn) 荫蔽(yn) 彩棱镜(lng) 2(3分)下列语句中书写无误的一项是()A肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云宵里去了。B当冬天来临的时候,雨已经化了装,它经常会变成美丽的雪花,飘然莅临人间。C后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大
2、路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。D那一天,我学会了不少词语。这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不盛收。 3(3分)下列语句中加点的成语使用不正确的一项是()A清晨,我们站在天安门广场上,凝望着五星红旗缓缓升起,一种自豪感油然而生。B渔船装载北斗卫星接收机后,既能准确定位,还能收发信息,这让渔民喜出望外。C在人迹罕至的戈壁荒漠,我们团结一致,披荆斩棘,克服困难,开出一块块良田。D这两本参考资料各得其所,一本重在巩固基础,一本重在突破难点,特点很鲜明。 4(3分)下列语句中没有语病的一项是()A成都大运会此次面向社会招聘的部门包括人力资源部、大运村部等9个岗位。B“2020蓉漂人才荟”
3、在西南大学设点招聘,吸引了约5000名左右毕业生参加。C成都著名景区宽窄巷子升级改造能否成功,关键在于能否延续和重构它的文脉。D为了避免交通不再拥堵,市公安局提醒广大市民在“十一”旅游黄金周错峰出行。二、文言文阅读(每小题12分,共12分) 5(12分)阅读下面两篇文章,完成下列各题。咏雪 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?“兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。论语十二章 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(学而) 曾子曰:“吾日三省吾身:为
4、人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(学而) 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(为政) 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(为政) 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(为政) 子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(雍也) 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(雍也) 子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(述而) 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(述而) 子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。
5、”(子罕) 子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(子罕) 子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(子张)(1)下列语句中加点词的解释有误的一项是 A.不亦说乎说:通“悦”,愉快B.思而不学则殆殆:疑惑C.俄而雪骤骤:急D.好之者不如乐之者乐:快乐(2)下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是 A.学而时习之其不善者而改之B.下车引之择其善者而从之C.为人谋而不忠乎可以为师矣D.择其善者而从之人不堪其忧(3)对文中画线句子翻译不正确的一项是 A.“切问而近思”:恳切地发问求教,多思考当前的事情。B.“未若柳絮因风起”:不如(把下雪)比作柳絮乘风生长。C.“温故而知新”:温习学过的知
6、识,可以得到新的理解和体会。D.“逝者如斯乎,不舍昼夜”:时光像河水一样流去,日夜不停。(4)下列对选文理解和分析错误的一项是 A.咏雪篇幅虽短,仍注重细节描写。“公欣然”和“大笑乐”,可看出谢安与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。B.孔子赞美颜回吃着简单的饭食,住在简陋的小巷,却能忍受住贫困,不改变自己的乐趣,表现了颜回安贫乐道的君子形象。C.“学而不思则罔,思而不学则殆”这一章是讲学习方法,强调了学习过程中,读书固然重要,但思考比读书更重要。D.“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”告诉我们即使是一个普通人,也要有坚定的志向。越是危急,越要捍卫自己的人格,坚守气节。三、默写(共6分) 6(
7、6分)默写古诗文中的名篇名句。(1)补写出下列各句中的上句或下句。 ,崔九堂前几度闻。(杜甫江南逢李龟年)乡书何处达? 。(王湾次北固山下) ,影入平羌江水流。(李白峨眉山月歌)(2)请在岑参的行军九日思长安故园和李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中任选一首,写出题目再默写全诗。四、现代文阅读(共10分) 7(10分)阅读下面文章,完成下列各题。雨刘军 时值仲秋,秋老虎裹着暑气,迟迟不肯归去,还没走出“厄尔尼诺”的阴影,心里倒又在期盼着老天能下些雨来,期盼着“一场秋雨一份凉”。热些倒也罢了,只可惜刚刚持续不久的蓝天白云,偏又被半阴半晴的“秋半天”给搅黄了。 行走在团氿河畔,依稀可见雨水侵蚀的印记。
8、水位下降后的青石板上,临河一面满是水渍,如同戏台上小丑的脸谱般脏乱不堪;被雨水浸泡过的绿植,许多至今叶子仍还耷拉着,不知能否缓过劲来;那些已经枯死的苗木,被砍倒在路边,还没来得及清理;就连那荷花仙子也因河水的淹没,终究没能亭亭玉立于满目碧绿的荷面之上此刻,团氿河的水是那样的静默,静默得在这初秋燥热的傍晚,生生感觉到些许的心寒。 雨,在常人的意念中总是不及丽日晴空愉悦舒畅,即便是“春夜喜雨”也不能肆意绵延。我常想,阴晴风雨本属自然,但如果不为了“见彩虹”,不知道还有多少人愿意去“经风雨”?而我却偏偏是喜欢雨的,不是为了“见彩虹”,而是抹不掉雨中的那些记忆! 童年,之于70年代初出生的人,或多或少
9、都有着相对艰辛贫困的记忆,那时做一件新衣、置一双新鞋总是那样的渴盼、奢侈。还记得七岁那年,妈妈给我买了一双新的浅腰的才包过脚背的黑色雨鞋,妈妈说小孩子脚长得快,所以鞋码比较大,买回后比着鞋底剪了两层布,摘一把稻草用“棒槌”槌软,在昏暗的煤油灯下,一针一线地把稻草缝成厚厚的鞋垫,一试大小松紧,正好合脚。那时,就天天盼着下雨,盼着能穿着新雨鞋走在上学的路上,盼着在泥泞的路上将雨水跺得向四周飞溅那可能就是我第一次对雨的强烈的渴盼吧! 记忆中的雨天,总是穿着那双雨鞋和姐姐、妹妹三人打着一把硕大的油布伞,艰难地行走在泥泞的上学路上。这宛若一幅油画,刻印在我的脑海,挥之不去。那通往学校的小路满是泥泞,真滑
10、呀,虽然穿着雨鞋也时常滑得东歪西斜,姐姐总在中间撑着那把伞,我和妹妹走在姐姐两边,一只手死死拽着姐姐的衣角,生怕滑倒了弄脏衣服、弄湿课本;那整个竹架顶着油布做成的伞,既大又沉,特难撑开,每次都是姐姐先将伞尖顶在地上,两只手握紧伞芦盘,整个身子都向下压,直至那小铁签从伞把中弹出卡住芦盘,才算撑好。只要是雨下得时间稍微长了些、急了些,临近学校的那条小木板搭的桥就会被淹没,那时老师就要轮流值班,守候在桥边将我们一个个背过去、再背回来。 即便如此,那时我还是喜欢雨天。喜欢雨后的清晨,携一只小桶,到田间地头捡拾爬出地面的蚯蚓(喂鸭),引得鸭子围着我团团地转嘎嘎地叫;喜欢在放学时,来一场暴雨,女生躲在教室
11、里不敢出门,男生把书包裹在胸前,勇敢地往家里飞奔;喜欢持续的降雨,淹没上学的小道,那样学校便会临时放假,我们就可以和小伙伴们挽起裤腿,在淌水的河道里拦网捕鱼,那一网捕到的一条水蛇,至今想起来仍心有余悸。 少年不识愁滋味。当我离开家乡,这样雨中的温情与欢乐便不复再有了。在训练场,把雨天当晴天过,穿着湿漉漉的军装卧倒、起立,汗水和着雨水,浸润着我每一片肌肤,沉淀着我久远的思念,想着妈妈将我揽在怀里,用毛巾擦拭着我湿乱的头发;在抢险一线,视雨水为洪魔,搬起沙袋向天怒吼,如注的大雨模糊了我的视线,小时洪灾过后爸妈的哀怨与叹息又在耳边回荡。“厄尔尼诺”曾把这座江南小城变为“泽国”,肆虐的洪水侵吞着大地,
12、却也在澄明着人们的心境。其实人生不就是在风雨中穿行,快乐的也好,苦涩的也罢,深刻的就好! 在这个秋燥的傍晚,行走在团氿河畔,我思绪如雨(1)围绕雨,作者回忆了哪几件事?请联系全文分条概括。(2)第段划线句在全文有什么作用?(3)朱自清在春中也描写了雨,与本篇写雨有什么不同之处?五、作文(60分) 8(60分)阅读下面的材料,根据要求写作。 史铁生在黑暗中自暴自弃时,母亲用爱温暖着他,让他重拾生活的勇气;海伦凯勒在寂静的世界里痛苦摸索时,沙利文老师用爱包容着她,点亮了她生命的底色。漫长的人生旅途中,总会遇到一些人,给你带来温暖,他们有可能是家人、朋友、老师,也有可能是与你有过一面之缘的陌生人 请
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