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类型动能和动能定理ppt课件优秀课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:3455477
  • 上传时间:2022-09-01
  • 格式:PPT
  • 页数:17
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    关 键  词:
    动能 定理 ppt 课件 优秀
    资源描述:

    1、预习导学预习导学7 动能和动能定理动能和动能定理预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义高中物理高中物理必修必修2人教版人教版7 动能和动能定理动能和动能定理预习导学预习导学7 动能和动能定理动能和动能定理预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义目标定位目标定位1.知道动能的定义和表达式,会计算物体的动知道动能的定义和表达式,会计算物体的动能能2会用牛顿第二定律与运动学公式推导动能定理,理解动能会用牛顿第二定律与运动学公式推导动能定理,理解动能定理的含义定理的含义3能用动能定理进行相关分析与计算能用动能定理进行相关分析与计算 预习导学预习导学7 动能和动能定理动能和动能定理预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义一一

    2、、动能动能1定义定义:物体由于:物体由于_而具有的能量而具有的能量3单位单位:_ 4标矢性标矢性:动能是:动能是_量量想一想想一想做匀速圆周运动的物体动能怎样变化?做匀速圆周运动的物体动能怎样变化?答案答案不变由于匀速圆周运动的线速度大小不变,故做不变由于匀速圆周运动的线速度大小不变,故做匀速圆周运动的物体的动能保持不变匀速圆周运动的物体的动能保持不变运动运动焦耳焦耳标标预习导学预习导学7 动能和动能定理动能和动能定理预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义二、动能定理二、动能定理1推导推导(如图如图771):图图771预习导学预习导学7 动能和动能定理动能和动能定理预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义2

    3、内容内容:力在一个过程中对物体做的功,等于物体在这个过:力在一个过程中对物体做的功,等于物体在这个过程中程中_4适用范围适用范围:即适用于恒力做功也适用于:即适用于恒力做功也适用于_做功;既适做功;既适用于直线运动也适用于用于直线运动也适用于_运动运动想一想想一想在同一高度以相同的速率将手中的小球以上抛、在同一高度以相同的速率将手中的小球以上抛、下抛、平抛三种不同方式抛出,落地时速度、动能是否相下抛、平抛三种不同方式抛出,落地时速度、动能是否相同?同?答案答案重力做功相同,动能改变量相同,落地时动能相重力做功相同,动能改变量相同,落地时动能相等,速度大小相等,但速度方向不同等,速度大小相等,但

    4、速度方向不同 动能的变化动能的变化变力变力曲线曲线预习导学预习导学7 动能和动能定理动能和动能定理预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义一、对动能的理解一、对动能的理解1相对性相对性:选取不同的参考系,物体的速度不同,动能也不:选取不同的参考系,物体的速度不同,动能也不同,一般以地面为参考系同,一般以地面为参考系2状态量状态量:动能是表征物体运动状态的物理量,与物体的运:动能是表征物体运动状态的物理量,与物体的运动状态动状态(或某一时刻的速度或某一时刻的速度)相对应相对应3标量性标量性:只有大小,没有方向;只有正值,没有负值:只有大小,没有方向;只有正值,没有负值预习导学预习导学7 动能和动能定理动

    5、能和动能定理预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义【例例1】关于动能的理解,下列说法正确的是关于动能的理解,下列说法正确的是 ()A凡是运动的物体都具有动能凡是运动的物体都具有动能B重力势能可以为负值,动能也可以为负值重力势能可以为负值,动能也可以为负值C一定质量的物体,动能变化时,速度一定变化,但速一定质量的物体,动能变化时,速度一定变化,但速度变化时,动能不一定变化度变化时,动能不一定变化D动能不变的物体,一定处于平衡状态动能不变的物体,一定处于平衡状态答案答案AC预习导学预习导学7 动能和动能定理动能和动能定理预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义解析解析动能是物体由于运动而具有的能量,所以运动的物

    6、体动能是物体由于运动而具有的能量,所以运动的物体都具有动能,都具有动能,A正确;动能只能为正值,故正确;动能只能为正值,故B错误;由于速度错误;由于速度为矢量,当方向变化时,若其速度大小不变,则动能并不改为矢量,当方向变化时,若其速度大小不变,则动能并不改变,故变,故C正确;做匀速圆周运动的物体动能不变,但并不处正确;做匀速圆周运动的物体动能不变,但并不处于平衡状态,于平衡状态,D错误错误预习导学预习导学7 动能和动能定理动能和动能定理预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义二、对动能定理的理解二、对动能定理的理解1力对物体做功是引起物体动能变化的原因,合外力做功的力对物体做功是引起物体动能变化的原因

    7、,合外力做功的过程实质上是其他形式的能与动能相互转化的过程,转化过程实质上是其他形式的能与动能相互转化的过程,转化了多少由合外力做了多少功来度量了多少由合外力做了多少功来度量2合力对物体做正功,即合力对物体做正功,即W0,Ek0,表明物体的动能,表明物体的动能增大;合力对物体做负功,即增大;合力对物体做负功,即W0,Ek0,表明物体,表明物体的动能减小的动能减小预习导学预习导学7 动能和动能定理动能和动能定理预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义【例例2】下列关于运动物体所受的合力、合力做功和动能变下列关于运动物体所受的合力、合力做功和动能变化的关系,正确的是化的关系,正确的是 ()A如果物体所受的

    8、合力为零,那么合力对物体做的功一如果物体所受的合力为零,那么合力对物体做的功一定为零定为零B如果合力对物体做的功为零,则合力一定为零如果合力对物体做的功为零,则合力一定为零C物体在合力作用下做匀变速直线运动,则动能在一段物体在合力作用下做匀变速直线运动,则动能在一段过程中变化量一定不为零过程中变化量一定不为零D如果物体的动能不发生变化,则物体所受合力一定是如果物体的动能不发生变化,则物体所受合力一定是零零答案答案A预习导学预习导学7 动能和动能定理动能和动能定理预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义解析解析功是力与物体在力的方向上发生的位移的乘积,如果功是力与物体在力的方向上发生的位移的乘积,如果物

    9、体所受的合力为零,那么合力对物体做的功一定为零,物体所受的合力为零,那么合力对物体做的功一定为零,A正确;如果合力对物体做的功为零,可能是合力不为零,而正确;如果合力对物体做的功为零,可能是合力不为零,而是物体在力的方向上的位移为零,是物体在力的方向上的位移为零,B错误;竖直上抛运动是一错误;竖直上抛运动是一种匀变速直线运动,在上升和下降阶段经过同一位置时动能种匀变速直线运动,在上升和下降阶段经过同一位置时动能相等,动能在这段过程中变化量为零,相等,动能在这段过程中变化量为零,C错误;动能不变错误;动能不变化,只能说明速度大小不变,但速度方向有可能变化,因此化,只能说明速度大小不变,但速度方向

    10、有可能变化,因此合力不一定为零,合力不一定为零,D错误错误预习导学预习导学7 动能和动能定理动能和动能定理预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义三、动能定理的应用三、动能定理的应用1应用动能定理的优越性应用动能定理的优越性(1)物体由初始状态到末状态的过程中,物体的运动性质、物体由初始状态到末状态的过程中,物体的运动性质、运动轨迹、做功的力是变力还是恒力等诸多因素都可以不运动轨迹、做功的力是变力还是恒力等诸多因素都可以不予考虑,使分析简化予考虑,使分析简化(2)应用牛顿运动定律和运动学规律时,涉及的有关物理量应用牛顿运动定律和运动学规律时,涉及的有关物理量比较多,对运动过程中的细节也要仔细研究,而应

    11、用动能比较多,对运动过程中的细节也要仔细研究,而应用动能定理只考虑合外力做功和初、末两个状态的动能,并且可定理只考虑合外力做功和初、末两个状态的动能,并且可以把不同的运动过程合并为一个全过程来处理以把不同的运动过程合并为一个全过程来处理预习导学预习导学7 动能和动能定理动能和动能定理预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义2应用动能定理解题的步骤应用动能定理解题的步骤(1)选取研究对象,明确并分析运动过程,这个过程可以是选取研究对象,明确并分析运动过程,这个过程可以是单一过程,也可以是全过程单一过程,也可以是全过程(2)对研究对象进行受力分析对研究对象进行受力分析(3)写出该过程中合外力做的功,或分别

    12、写出各个力做的功写出该过程中合外力做的功,或分别写出各个力做的功(注意功的正负注意功的正负)如果研究过程中物体受力情况有变化,如果研究过程中物体受力情况有变化,要分别写出该力在各个阶段做的功要分别写出该力在各个阶段做的功(4)写出物体的初、末动能写出物体的初、末动能(5)按照动能定理列式求解按照动能定理列式求解特别提醒特别提醒动能定理的计算式为标量式,动能定理的计算式为标量式,v为相对同一参为相对同一参考系的速度考系的速度预习导学预习导学7 动能和动能定理动能和动能定理预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义【例例3】在距地面高在距地面高12 m处,以处,以12 m/s的水平速度抛出质量的水平速度抛出

    13、质量为为0.5 kg的小球,其落地时速度大小为的小球,其落地时速度大小为18 m/s,求小球在,求小球在运动过程中克服阻力做功多少?运动过程中克服阻力做功多少?(g取取10 m/s2)答案答案15 J解析解析对小球自抛出至落地过程由动能定理得:对小球自抛出至落地过程由动能定理得:预习导学预习导学7 动能和动能定理动能和动能定理预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义【例例4】如图如图772所示,物体从高所示,物体从高h的斜面顶端的斜面顶端A由静止滑下,到斜面底由静止滑下,到斜面底端后又沿水平面运动到端后又沿水平面运动到C点而停点而停止要使这个物体从止要使这个物体从C点沿原路返回点沿原路返回答案答案B图

    14、图772到到A,则在,则在C点处物体应具有的速度大小至少是点处物体应具有的速度大小至少是 ()预习导学预习导学7 动能和动能定理动能和动能定理预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义再见再见31.拒绝严峻的冶炼,矿石并不比被发掘前更有价值。92.人生就是一个容器,装下的快乐多了,烦恼就少了。43.欲望得不到满足痛苦;欲望一旦满足就无聊,生命就是在痛苦和无聊之间摇摆。48.你要决心成功就要做自已的国王。22.我们这个世界,从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。29.莫倚儿童轻岁月,丈人曾共尔同年。50.你可以一辈子不登山,但你心中一定要有座山。它使你总往高处爬,它使你总有个奋斗的方向,它使你任何一刻抬起头,

    15、都能看到自己的希望。77.在茫茫沙漠,唯有前时进的脚步才是希望的象征。74.不管怎样,生活还是要继续向前走去。有的时候伤害和失败不见得是一件坏事,它会让你变得更好,孤单和失落亦是如此。每件事到最后一定会变成一件好事,只要你能够走到最后。79.笔耕书上除勤奋无他,舟行学海有远志领航。43.人生只有创造才能前进;只有适应才能生存。14.百倍其功,终必有成。康有为27.一个真正想成功的人是勤奋与努力的,而不是躺在床上说大话。59.要争就能赢,要拼才能赢。27.愚蠢的人总是为昨天悔恨,为明天祈祷,可惜的是少了今天的努力。74.世界上最大的市场,在我们的脑袋里。64.每天醒来,告诉自己:微笑才会美,奔跑才会有力量,努力才会成功,做最好的自己。9.人生最大的错误是不断担心会犯错。39.人生不怕起点低,就怕没追求;不怕走的慢,就怕走错路;不怕不如意,就怕想不通。与其羡慕别人,不如做好自己。64.绳锯木断,水滴石穿。

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